Material de apoyo del curso de Atlas.ti de la UNIPAP

1. ESTRATEGIAS TEÓRICO- PRÁCTICAS PARA EL TRATAMIENTO DE DATOS CUALITATIVOS
Dr. José Gómez Zamudio
Dra. María Elena Maninat
Septiembre, 2014

2. PROPÓSITO
Proporcionar técnicas y procedimientos estructurados, con el apoyo del programa Atlas/ti, que faciliten el tratamiento de datos en la investigación cualitativa, a fin de interpretarlos significativamente.

3. ESTRUCTURA DEL CURSO
Sesión 1. (Presencial – 05/09/2014)
Teoría Fundamentada.
Tema de Investigación.
Componentes de Atlas Ti.
Instalación del programa.
Ilustración de su uso.
Tutoriales.
Asignación
Sesión 2 (Virtual – Del 07/09 al 18/09/2014)
Actividad práctica con datos propios. Nivel textual
Consultas Vía Skype (jose.gomez3485)
Jueves 11/09/2014 de 5 a 7 pm
Jueves 18/09/2014 de 5 a 7 pm
Atlas.t i

4. ESTRUCTURA DEL CURSO
Sesión 3. (Presencial – 19/09/2014):
 Consideración de Informes sobre nivel textual.
 Diseño de una Investigación Cualitativa.
 Relación entre Teoría Fundamentada y otros Métodos
 Muestreo y Tipos de Codificación.
 Categorización.
 Diferentes clases de Memos.
 Matriz condicional.
 Conceptualización.
Atlas.t i

5. ESTRUCTURA DEL CURSO
Sesión 4. (Virtual – Del 21/09 al 02/10/2014)
Actividad práctica con datos propios. Nivel Conceptual
Consulta Vía Skype Jueves 25/09/2014 de 5 a 7 pm
Atlas.t i
Sesión 5. (Presencial – 03/10/2014)
Presentaciones de informes finales: individuales o grupales.
Evaluación y coevaluación de los participantes y del curso.

6. EVALUACIÓN Y CERTIFICACIÓN
Un (1) informe impreso de avance 20 %
Un (1) Informe virtual de Avance 20 %
Participación en actividades presenciales 15 %
Participación en actividades virtuales 20%
Exposición Final 25 %
Deberá exponer ante sus compañeros, en forma presencial según formato acordado

7. ESTRUCTURA SESIÓN 1 : Presentación de participantes. Temas de investigación. : Investigación Cualitativa. Teoría Fundamentada (Método Comparativo Continuo). Otros métodos de Investigación Cualitativa
Uso del programa Atlas.ti para tratamiento de datos Plataforma UNIPAP : Receso : Instalación del programa Atlas.ti. Componentes Básicos del Programa.
Actividad Práctica : Cierre

8. ¿QUÉ ES LA INVESTIGACIÓN
CUALITATIVA?
Explora las relaciones sociales.
Describe la realidad tal como la experimentan los informantes.
Trata de explicar razones de los diferentes aspectos de un comportamiento.
Reemplaza el modelo especular (científico – positivista) por el modelo dialéctico (sujeto – objeto)
El objeto de estudio es un sistema de alta complejidad con muchas partes que interactúan entre si y con el todo

9. MÉTODOS MÁS COMUNES DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
1.El Método Fenomenológico.
2.El Método Hermenéutico- Dialéctico . .
5.El Método Etnográfico.
6.El Método de Investigación- Acción.
7.El Método de Historias de Vida.
Fuente: http://prof.usb.ve/miguelm/proyectotesis.html

10. ¿QUÉ ES LA TEORÍA FUNDAMENTADA?
Se desarrolla inductivamente a partir de los datos.
Sus estrategias principales son:
el método comparativo continuo (para el análisis)
el muestreo teórico (para la recolección).
Hace explícitas las creencias implícitas en los informantes.

11. ETAPAS DEL MÉTODO COMPARATIVO CONTINUO (MCC)
1. Comparación de incidentes
•Codifica cada incidente
•Compara con otros incidentes para descubrir causas de diferencias o similitudes.
•Descubre propiedades de cada categoría.
2. Integración de categorías
•Percibe relaciones en cada comparación.
•Integra categorías y propiedades.
•Analiza los datos a medida que se obtienen.
3. Delimitación de la teoría
•Descubre uniformidades
•Simplifica terminología.
•Generaliza a otras situaciones.
•Determina saturación de categorías.
4. Escribir la teoría
•Compagina anotaciones sobre cada categoría.
•Permite que la teoría emerja de esos datos.
•Confía en sí mismo y en el proceso.
•Redacta de manera clara y coherente.

12. Picón Medina, G. (1994)

13. Herramientas de Análisis: Atlas/ti
Barra de título
Menú principal
Barra de Herramientas
Objetos principales
Barra de Herramientas Vertical

14. Herramientas de Análisis: Atlas/ti

15. (OTROS PROGRAMAS: http://www.eval.org/Resources/QDA.htm)

16. COMPONENTES BÁSICOS DE
ATLAS. ti

17. TIPOS DE DOCUMENTOS PRIMARIOS (version Atlas.ti 7 ) Documentos de Texto (Word)
Documentos en PDF
Documentos de imágenes
Archivos de Audio
Archivos de Video
Archivos de ubicación (Google Earth)

18. UBICACIÓN DEL ARCHIVO GUARDADO
Por defecto es:
C:/Archivos de Programa/Scientific Software/Atlasti/Textbank
1.Los documentos se deben “asignar” a una U.H.
2.Están vinculados, no incrustados

19. UBICACIÓN DE LOS ARCHIVOS GUARDADOS
1.Los componentes de Atlas están vinculados, no incrustados, por eso debe guardarlos en la misma carpeta.
2.Cree en el escritorio de Windows una carpeta con su nombre para guardar y transportar todos los archivos que trabajará con Atlas

20. PARA INGRESAR A ATLAS/TI

21. PANTALLA PRINCIPAL

22. ELEMENTOS DE LA PANTALLA
Título de la Unidad Hermenéutica (UH)
Documento Primario Asignado
Códigos
Citas
Anotaciones
(Memos)
Ventana de Elementos de la UH
Ventana del
documento
primario activo

23. CREAR UNIDAD HERMENÉUTICA Y ASIGNARLE DOCUMENTO PRIMARIO
Ingresar al Atlas.ti
File ->New Hermeneutic Unit
Colocar nombre a la UH
Guardar inmediatamente. (Save o Save As)
Documents-> Assign Document
Seleccionar Documento
Añadir comentarios a U.H (File->Edit Comment) y a Documento (Documents- >Edit Comment ) para describirlos mejor

24. Nivel Textual: Segmentación de Datos
CITAS
•Fragmentos del texto que tienen algún significado.
•Puede haber solapamiento.
•Quotations- >Create Free Quotation
•Quotations->Edit Comment (opcional)
CÓDIGOS
•Asociar citas a palabra o frase corta con significado general o específico.
•Aplicar códigos preexistentes o identificarlos paulatinamente
•Codes->Create Free Code
•Codes->Coding-> (Open, In Vivo, List)
ANOTACIONES
•Se crean si algo puede ser utilizado posteriormente en el informe (justificación, idea, etc) o si se puede relacionar con otro componente.
•Memos->Create Free Memo

25. PROCESO DE CODIFICACIÓN
Citas “Quotations”
Códigos “Codes”
Anotaciones “Memos”

26. DIFERENCIAS ENTRE COMENTARIOS Y ANOTACIONES
COMENTARIOS
•Son propiedades.
•Están asociados sólo al componente para el que fueron creados.
ANOTACIONES (MEMOS)
•Son componentes.
•Se pueden asociar a otros componentes.
•Se usan para apoyar el proceso de construcción teórica

27. ACTIVIDAD PRÁCTICA SESION 1
Seleccionar documento primario con datos del tema a investigar.
Identificar componentes básicos del Programa.
Crear una Unidad Hermenéutica y asignarle documento primario.
Seleccionar fragmento (s) del párrafo indicado para generar Citas e insertar comentarios sobre percepción del mismo.
Utilizar Cita(s) para crear Códigos e insertar comentarios sobre descripción, cuando usarlo, cuando no usarlo, etc.
Generar reportes relacionados con las citas y los códigos.

32. OUTPUT DE ATLAS-TI

33. COMENTARIOS FINALES
gomezamudio@gmail.com
Skype: jose.gomez3485