1. MORFOLOGIA 3 | 2011 TP2
PRACTICO
Trabajo Práctico Nº 2 | OBJETO DE DISEÑO Y CONTEXTO: BIBLIOTECA
ITINERANTE.
Tema: Generación Morfológica Contemporánea + Diseñar con los Sentidos
1. OBJETIVOS
Introducir al alumno en el conocimiento, compresión y el manejo de los diferentes modos de
generar la forma arquitectónica, focalizando en el uso de herramientas conceptuales basadas
en la geometría, técnicas de generación morfológica contemporánea y diseño sensorial.
2. FUNDAMENTACION
Desde las últimas décadas del siglo XX a nuestros días, en el campo de la arquitectura y el
diseño, tiene amplia difusión el empleo de nuevas geometrías y técnicas de generación formal.
Destacados arquitectos a nivel mundial abren caminos en la experimentación de la
manipulación formal, por el uso de herramientas conceptuales derivadas geometrías no
euclidianas y de otras transformaciones. Así pues, se considera necesario el conocimiento y la
ejercitación de las mismas, reflexionando acerca del lugar que tienen en el proceso de diseño.
Además, detectada la posibilidad de una consideración solamente formalista, se propone
complementar con el enfoque del diseño sensorial secuencial, como una forma de atender al
usuario en la experiencia del espacio, quien, en definitiva, es principio y fin de la obra de
arquitectura.
3. UNIDAD TEÓRICA | PROGRAMA
2.3. INSTRUMENTOS DE GENERACIÓN FORMAL
2.3.1. GEOMETRÍA:
Geometría y arquitectura. Tipos de geometría: clásicas y no convencionales Euclidiana, topológica y fractal.
Fractales y Arquitectura.
Principios básicos de la geometría fractal: Autosemejanza e Iteración .Clasificación
Paradigmas que lo sustentan. Antecedentes en la historia.
Análisis en arquitectura y en lo urbano.
2.3.3. DISEÑAR CON LOS SENTIDOS. FORMA Y PERCEPCION
La luz, el color y las texturas. Luz ambiental y luz puntual. La luz en el arte.
Diseño del Espacio Escénico. Del texto a la tridimensión. Generación de espacios. La luz y el color como
elementos cualificadores.
2.3.4. TECNICAS DE GENERACION MORFOLÓGICA EN LA ARQ. CONTEMPORANEA. Fragmentación.
Diagramas e ideogramas. Relación figura-fondo. Superposición y yuxtaposición. Collage y montajes.
Camouflages.
4. MODELO CONCEPTUAL
Diseñar un objeto itinerante, transportable, a ser usado por los alumnos y la comunidad de la
escuela local analizada en el TP1, a ubicarse en el espacio disponible dentro o fuera de los
límites del terreno de la misma, donde permanecerá por el lapso de 30 días. Considerar la
generación de un nuevo espacio propio del objeto, con espacios interiores y exteriores,
cubiertos, semi-cubiertos y descubiertos, con actividades relacionadas a la lectura, la narración,
al encuentro, con espíritu lúdico, clara vinculación espacial y funcional con la escuela y/o su
entorno. Se contemplará la flexibilidad del espacio, para uso grupal e individual, para todas las
edades, con accesibilidad, puntos de control, depósito, charlas, talleres de lectura, escritura,
dibujo, espacios de exposición, de experiencias interactivas y mediateca. Además, considerar
el funcionamiento desde la mañana hasta el anochecer, extendiéndose los fines de semana
con otras actividades culturales por la noche. Tener en cuenta el uso en diferentes estaciones
del año y la sustentabilidad de la propuesta, principalmente en cuestiones de confort e
iluminación.

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PRACTICO
5. METODOLOGIA DE TRABAJO
El trabajo se realizará en grupo.
El Objeto se generara a partir de 4 (cuatro) cubos de 5m x 5m x 5m. Los mismos se emplearán
a modo de planos, o volúmenes sólidos. Las superficies podrán ser opacas, traslúcidas o
transparentes. La maqueta inicial sufrirá transformaciones para resolver cuestiones de escala,
espacialidad y cualificación de la envolvente del objeto arquitectónico.
En técnica libre, se deberá explicitar en las diferentes etapas, las fuerzas internas del edificio
(organización, espacialidad, vínculos) así como las fuerzas externas -las fuerzas del contexto-
en la determinación de las formas.
5.1. ETAPAS
-TP2A: Propuesta de Estructuración y Localización
Utilizando el kit de elementos dado, se diseñará un ámbito que considere relaciones espaciales
internas, las de interior-exterior, áreas funcionales, tipos de límites y secuencias espaciales
atractivas. Se explicitará el proceso y las relaciones geométricas establecidas entre las partes.
Duración: 1 semana
Elementos a entregar: Maqueta de conjunto, en cartón color blanco, esc. 1:250, o similar a la
maqueta de TP1. Láminas A3 con Propuesta, Idea / Proceso de generación / Planimetría esc.:
1:50, Plantas, Frentes, Cortes, Vistas, Croquis.
- TP2B: Transformación del Objeto utilizando técnicas contemporáneas.
Se transformarán los volúmenes utilizando una o más, de las siguientes técnicas
contemporánea: Fragmentación, Pliegue (orgánico/inorgánico, geométrico) Torsión,
Deformación, Geometrías no Euclidianas (Topológica, Fractal determinístico y no
determinístico, Hiperbólicas y Elípticas) Mallas, Tramas (barras/nudos/porciones de espacio),
Macla, Collage, Montaje, Diagramas e ideogramas, Relación figura-fondo, Superposición
y Yuxtaposición, Camouflages.
Duración: 1 semana
Elementos a entregar: Maqueta cartón color blanco esc. 1:50. Láminas A3: Propuesta, Idea /
Proceso / Planimetría: Plantas, Frentes, Cortes, Vistas, Croquis.
- TP2C: Cualificación de la envolvente mediante el uso de la luz, color, texturas y
transparencias.
Se cualificará las envolventes utilizando, la luz (artificial / natural), el color, las texturas,
transparencias y sonidos, diseñando la secuencia espacial.
Duración: 1 Semana.
Elementos a entregar: Maqueta Color / Texturas / Transparencias / Luces. Esc. 1:50. Láminas
A3: Propuesta, Idea / Proceso / Planimetría: Plantas, Frentes, Cortes, Vistas, Croquis.
5.2. ELEMENTOS DE PRESENTACION
1. Maqueta final + maquetas proceso en escala 1:50 Base rígida, con Rótulo tipo
cátedra.
2. Proceso de diseño para cada una de las propuestas en láminas módulo A3, con
material escrito, gráfico y fotográfico.

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3. Planimetría de los objetos arquitectónicos resultantes para cada una de las propuestas
en láminas módulo A3, en escala 1:50 Planta General, corte longitudinal y transversal,
fachadas principales, croquis representativos y Plano de Ubicación 1:250. Toda la
documentación con los rótulos correspondientes, encarpetados, tapas según color de
cada comisión, con cotas y especificaciones convenientes según la escala, Norte hacia
arriba o a la derecha de la lámina.
4. CD o DVD con toda la información de los puntos anteriores, además de fotos y/o
videos de maqueta. Formatos: Power point o PDF, con imagen: jpeg. Caja de CD
plástica cuadrada, con carátula correspondiente, al igual que el disco. (Descargar
rótulos tipo de www.morfologia3fau.blogspot.com)
6. BIBLIOGRAFIA
Además de las clases teóricas, Cartillas de la Cátedra de MORFOLOGIA III: GEOMETRIA /
TECNICAS CONTEMPORANEAS DE GENERACION MORFOLOGICA / DISEÑAR CON LOS
SENTIDOS.