Silabo Proyecto Arquitectónico 2

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UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ
FACULTAD DE ARQUITECTURA
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE DISEÑO
SILABO
PROYECTO ARQUITECTÓNICO 2 (AR 401)
I. DATOS GENERAL:
1.1 Nombre del docente : Dr. Arq. Adolfo Gustavo Concha Flores (Coordinador)
: Arq. Ricardo Marroquín Quijandría
: Arq. Luis Urbina León
1.2 Sección : A
1.3 Plan de Estudios : 2018
Rígido : 94.06 %
Flexible : 05.94 %
1.4 Carácter de la asignatura : Obligatorio
1.5 Número de créditos : 07
1.6 Total de horas semanales : 10
Horas teóricas : 04
Horas prácticas : 06
1.7 Pre requisito : AR301
1.8 Naturaleza de la asignatura : Teórico – Práctico
1.9 Área : Proyectista
1.10 Fecha de Inicio : 26 de agosto de 2019
1.11 Fecha de finalización : 31 de diciembre de 2019
1.12 Semestre académico : 2019-II
1.13 Correo electrónico del docente : thegusstock@gmail.com
II. SUMILLA:
La asignatura corresponde al área de Formación Especializada, siendo de carácter obligatorio y cancelatorio, su naturaleza es teórica-
práctica. Se propone: Desarrollar la proyección de un objeto arquitectónico de nivel empírea pura en el contexto de un espacio
familiar, teniendo como resultado el proyecto de una vivienda familiar de un área construido de 100 - 300 m2. Abarca los siguientes
aspectos: desarrollo del programa arquitectónico de un espacio familiar, desarrollo de la gesta proyectual como primera idea del
proyecto arquitectónico de un espacio familiar y representación del proyecto arquitectónico. La segunda asignatura de los 8 talleres
de proyecto arquitectónicos que conforman el área de proyectos, es la etapa básica de carácter teórico – práctico y se
fundamenta en los conceptos de COMPOSICION del espacio tridimensional y la organización del ESPACIO ARQUITECTÓNICO, por
ser éste el principal material de trabajo, considerando los requerimientos Espaciales, Funcionales, Formales y de Materialidad, todo
esto con el propósito de desarrollar la capacidad sensitiva, creativa, cognoscitiva y generación de ideas relevantes.
III. COMPETENCIA GENERAL DE LA ASIGNATURA
Proyecta de manera crítica y creativa obras de arquitectura y/o urbanismo que satisfagan integralmente los requerimientos del ser
humano, la sociedad y su cultura, valorando el contexto y considerando las exigencias estéticas y técnicas.

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IV. COMPETENCIA O RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
COMPETENCIAS UNIDADES CAPACIDADES
Proyecta de manera crítica y
creativa obras de arquitectura y/o
urbanismo que satisfagan
integralmente los requerimientos del
ser humano, la sociedad y su
cultura, valorando el contexto y
considerando las exigencias estéticas
y técnicas.
UNIDAD 1
Principios de la composición
tridimensional y generación de
espacios abstractos y reales
Proyecta una vivienda unifamiliar, que
considera el programa arquitectectónico, la
concepción arquitectónica y la representación
del proyecto arquitectónico en el contexto de
la ciudad intermedia principal de nuestro
sistema urbano, teniendo como resultado una
tipología arquitectónica en una área construida
de 300 a 500 m2.
UNIDAD 2
El espacio arquitectónico. Su
naturaleza y su estructura. La
investigación científica y su
relación con la arquitectura y el
diseño arquitectónico.
UNIDAD 3
El espacio arquitectónico en una
vivienda unifamilar. El Programa
arquitectónico, las estrategias
proyectuales, los sistemas
ordenadores y su materialización
en planimetrías y maqueta.

4. 4 | P á g i n a
V. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADESSEMANA
FECHA
HORAS
UNIDAD
N°
TEMA
CONTENIDO TEMÁTICO
%
AVANCE
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
1
26-08-19 6 I
Presentación y exposición del sílabo.
Principios de la composición visual
tridimensional y los sistemas ordenadores
de la arquitectura. Evaluación de entrada.
3
Creación de la página
web de Proyecto
Arquitectónico II.
28-08-19 4 I 1
COMPOSICION TRIDIMENSIONAL Y LA
GENERACIÓN DE ESPACIOS
ABSTRACTOS Y REALES 6
GUILLAM, SCOTT,
Fundamentos del diseño,
Buenos Aires, Víctor Lerú,
1976.
WONG, WUCIUS,
Fundamentos del diseño
bi y tridimensional,
Barcelona, Gustavo Gili,
1995.
CONCHA, GUSTAVO,
Plan de Clases Semestre
Académico 2015-II,
UNCP, FARQ, Huancayo,
Perú, 2015.
CONCHA, GUSTAVO,
La geometría euclidiana
como generatriz de la
forma en la arquitectura
religiosa, UNCP, FARQ,
Huancayo, Perú, 2016.
CONCHA, GUSTAVO, La
geometría euclidiana
como generatriz de la
forma en la arquitectura
religiosa de Ayacucho,
UNCP, FARQ, Huancayo,
Perú, 2016.
Trabajo de cómo se construye un cubo
virtual.
2
02-09-19 6 I 2
Desbaste simbólico de un cubo virtual / lleno
o volumétrico, con el sistema de
composición aditiva.
10
04-09-19 4 I 3
Desbaste simbólico de un cubo virtual / lleno
o volumétrico, con el sistema de
composición sustractiva.
14
3
09-09-19 6 I 4
Desbaste simbólico de un cubo con el
sistema de composición lineal ortogonal.
17
11-09-19 4 I 5
Desbaste simbólico de un cubo con el
sistema de composición lineal curvo.
20
4
16-09-19 6 I 6
Desbaste simbólico de un cubo con el
sistema de composición lineal con geometría
fractal.
24
18-09-19 4 I 7
Viaje de Estudio:
Santuario Nacional “Bosque de Piedras”
Cerro de Pasco
“Gruta de Huagapo” Tarma
“Selva Peruana” Satipo
28
5
23-09-19 6 I 8
Desbaste simbólico de un cubo con el
sistema de composición con volúmenes
regulares.
32
25-09-19 4 I 9
Desbaste simbólico de un cubo con el
sistema de composición con volúmenes
anómalos.
36
6
30-09-19 6 I 10
Desbaste simbólico de un cubo con el
sistema de composición con volúmenes
fractales. 40
02-10-19 1° CONSOLIDADO DEL SISTEMA ACADÉMICO
7
07-10-19 4 II 11
EL ESPACIO ARQUITECTÓNICO. SU
NATURALEZA Y SU ESTRUCTURA
43
WONG, WUCIUS,
Fundamentos del diseño
bi y tridimensional,
Barcelona, Gustavo Gili,
1995.
WONG, WUCIUS,
Principios del diseño con
color, Barcelona, Gustavo
Gili, 2005.
Diseño de un sistema espacial con
elementos compositivos lineales,
planimétricos y volúmenes regulares.
09-10-19 4 II 12
Diseño de un sistema espacial con
elementos compositivos lineales,
planimétricos y volúmenes anómalos.
47
8 14-10-19 5 II 13
Diseño de un sistema espacial con
elementos compositivos lineales,
planimétricos y volúmenes fractales.
50
GUILLAM, SCOTT,
Fundamentos del diseño,
Buenos Aires, Víctor Lerú,

5. 5 | P á g i n a
16-10-19 4 II 14
LAS ENVOLVENTES ARQUITECTÓNICAS.
SU NATURALEZA Y SU ESTRUCTURA
53
1976.
MUNARI, BRUNO, Cómo
nacen los objetos,
Barcelona, Gustavo Gili,
1995.
WONG, WUCIUS,
Fundamentos del diseño
bi y tridimensional,
Barcelona, Gustavo Gili,
1995.
WONG, WUCIUS,
Principios del diseño con
color, Barcelona, Gustavo
Gili, 2005.
9
21-10-19 5 II 15
Diseño de un sistema de envolventes con
elementos compositivos lineales,
planimétricos y volúmenes regulares.
56
23-10-19 4 II 16
Diseño de un sistema espacial con
elementos compositivos lineales,
planimétricos y volúmenes anómalos.
59
28-10-19 5 II 17
Diseño de un sistema espacial con
elementos compositivos lineales,
planimétricos y volúmenes fractales.
62
10 30-10-19 4 II 18
La investigación científica y su relación con
la arquitectura y el diseño arquitectónico. El
plan o proyecto de investigación.
65 HERNANDEZ, BATISTA
Y FERNANDEZ,
Metodología de la
Investigación, México,
Mac Grag Hill, 2015.
WONG, WUCIUS,
Fundamentos del diseño
bi y tridimensional,
Barcelona, Gustavo
Gili, 1995.
MUNARI, BRUNO,
Cómo nacen los objetos,
Barcelona, Gustavo Gili,
1995.
CONCHA, GUSTAVO,
Plan de Clases
Semestre Académico
2015-II, UNCP, FARQ,
Huancayo, Perú, 2015.
11
04-11-19 5 II 19
Presentación y exposición de los planes o
proyectos de investigación. Planteamiento
del problema en arquitectura
68
06-11-19 4 II 20
Presentación y exposición del planteamiento
del problema en arquitectura. El marco
teórico en arquitectura.
70
12
11-11-19 5 II 21
Presentación y exposición del marco teórico,
los métodos y técnicas de investigación en
arquitectura. Los resultados y las
discusiones, conclusiones y
recomendaciones. Programa arquitectónico.
73
13-11-16
Exposición del trabajo de investigación.
2° CONSOLIDADO DEL SISTEMA CADÉMICO
13
18-11-19 5 III 22
Exposición y fundamentación del programa
arquitectónico y definición del terreno del
proyecto de vivienda unifamiliar.
76
CHING, FRANCIS,
Arquitectura: forma,
espacio y orden, México,
Gustavo Gili, 1995.
GUILLAM, SCOTT,
Fundamentos del
diseño, Buenos Aires,
Víctor Lerú, 1976.
MALDENBROT,
BENIOT. Geometría
Fractal, geometría de la
naturaleza, Editorial
Tuesquet, Barcelona,
1997.
WHITE, EDGAR, Manual
de conceptos de las
formas arquitectónicas,
Editorial Trillas, 1987.
WONG, WUCIUS,
Fundamentos del diseño
bi y tridimensional,
Barcelona, Gustavo
Gili, 1995.
CONCHA, GUSTAVO,
La geometría euclidiana
como generatriz de la
forma en la arquitectura
religiosa, UNCP, FARQ,
Huancayo, Perú, 2016.
CONCHA, GUSTAVO,
La geometría euclidiana
como generatriz de la
forma en la arquitectura
religiosa de Ayacucho,
UNCP, FARQ,
Huancayo, Perú, 2016.
20-11-19 4 III 23
Propuesta de las estrategias proyectuales de
la idea y el concepto arquitectónico. La
zonificación y jerarquía arquitectónica.
79
14
25-11-19 5 III 24
La estructuración e interacción espacial
horizontal y vertical, función y circulación. 82
27-11-19 4 III 25
La estructuración e interacción espacial
horizontal y vertical planimétrica por niveles.
85
15
02-12-19 5 III 26
La estructuración e interacción espacial
horizontal y vertical planimétrica por niveles.
88
04-12-19 4 III 27
La estructuración e interacción espacial
horizontal y vertical planimétrica cortes y
elevaciones.
91
SEMANA DE LA CALIDAD UNIVERSITARIA Y ANIVERSARIO DE LA UNCP
16
20-12-16 4 III 28
La estructuración e interacción espacial
horizontal y vertical planimétrica cortes y
elevaciones.
20-12-16 4 III 29
La estructuración e interacción espacial
horizontal y vertical planimétrica y maqueta.
94
17
27-12-16 4 III 30
La estructuración e interacción espacial
horizontal y vertical planimétrica y maqueta.
100
30-12-16 5 III 31
La estructuración e interacción espacial
horizontal y vertical planimétrica y maqueta.
3° CONSOLIDADO DEL SISTEMA CADÉMICO

6. 6 | P á g i n a
V. SISTEMAS DE EVALUACION: La verificación del logro de competencias del estudiante, considera:
5.1. Momentos de evaluación:
Pruebas de proceso de entrada, procesamiento de las síntesis teóricas - formales y evaluación de salida.
5.2 Síntesis teóricas y prototipos de maquetación a evaluar:
 Maquetas de composición tridimensional (volúmenes, envolventes, espacios).
 Prototipo a escala.
 Síntesis teóricas y síntesis formales de gestión del proyecto arquitectónico de la Vivienda Unifamilar
5.3 Formas de evaluación:
De manera integral y permanente de acuerdo a las capacidades conceptuales, procedimentales y actitudinales
logrados por cada alumno, por cada unidad.
5.4 Instrumentos de evaluación:
Rubrica de evaluación.
5.5 Modelo de ponderación de la evaluación parcial:
La nota de cada forma de evaluación para el logro de desarrollo de competencias está compuesta de:
P.P. = 0,50(Contenidos conceptuales) + 0,30(Contenidos procedimentales) + 0,20(contenidos
actitudinales)
VI. REQUISISTOS DE APROBACION:
Para aprobar el alumno deberá:
 Asistir a un mínimo del 70% de las clases teóricas y prácticas.
 La nota mínima de aprobación es 10,5
VII. ESTRATEGIAS DIDACTICAS:
 Metodologia pedagógica basada en proyectos
El curso por tener un carácter teórico, analítico y crítico, utilizara los métodos del conocimiento científico y la
teoría y conceptos de la arquitectura y urbanismo; para lo cual, el fundamento de enseñanza aprendizaje la
metodología pedagógica basada en problemas, que es una técnica didáctica basada en el diseño de problemas
reales (escenarios o eventos) y un método para encontrar solución a los mismos. También, busca desarrollar en
los estudiantes las habilidades de comunicación, trabajo en equipo colaborativo, investigación científica y selección
de información, así como el auto estudio, auto capacitación y aprendizaje por cuenta propia.

7. 7 | P á g i n a
 Técnicas de aplicación de la metodologia pedagógica basada en proyectos
 Críticas y asesoría:
Se harán de manera permanente, en las fichas de crítica firmados por el profesor con las observaciones
correspondientes, relacionados con la calendarización de las unidades temáticas de cada unidad.
 En la etapa constructiva el taller se desarrollara en los talleres de diseño y en la explanada de la facultad.
VII. MEDIOS Y MATERIALES:
 MEDIOS: Videos, láminas, diapositivas.
 MATERIALES: Pizarra, plumón, mota, materiales de talleres o sistemas de maquetación.
VIII.BIBLIOGRAFIA:
1. Bartra, Jorge, Del Espacio a la Forma, UNI Lima Perú 1986
2. Ching, Francis, Arquitectura: forma, espacio y orden, México, Gustavo Gili, 1995.
3. Concha, Gustavo, Plan de Clases Semestre Académico 2015-II, UNCP, FARQ, Huancayo, Perú, 2015.
4. Concha, Gustavo, Rúbricas de Clases Semestre Académico 2015-II, UNCP, FARQ, Huancayo, Perú, 2015.
5. Concha, Gustavo, La geometría euclidiana como generatriz de la forma en la arquitectura religiosa, UNCP, FARQ,
Huancayo, Perú, 2016.
6. Concha, Gustavo, La geometría euclidiana como generatriz de la forma en la arquitectura religiosa de Ayacucho,
UNCP, FARQ, Huancayo, Perú, 2016.
7. Guillam, Scott, Fundamentos del diseño, Buenos Aires, Víctor Lerú, 1976.
8. Hernández, Batista Y Fernández, Metodología de la Investigación, México, Mac Grag Hill, 2015.
9. Munari, Bruno, Cómo nacen los objetos, Barcelona, Gustavo Gili, 1995.
10. Wong, Wucius, Principios del diseño con color, Barcelona, Gustavo Gili, 2005.
11. Wong, Wucius, Fundamentos del diseño bi y tridimensional, Barcelona, Gustavo Gili, 1995.
12. Maldenbrot, Beniot. Geometría Fractal, geometría de la naturaleza, Editorial Tuesquet, Barcelona, 1997.
13. White, Edgar, Manual de conceptos de las formas arquitectónicas, Editorial Trillas, 1987.

8. 8 | P á g i n a
FECHA DE PRESENTACIÓN DEL SILABO
Ciudad Universitaria, 30 de julio de 2019
-------------------------------------------------
Dr. Arq. Adolfo Gustavo Concha Flores
Nombrado Asociado TC
----------------------------------------------
Arq. Ricardo Marroquín Quijandría
Nombrado Principal DE
----------------------------------------------
Arq. Luis Urbina León
Contratado Auxiliar TP
FECHA DE APROBACIÓN POR EL DIRECTOR DEL DEPARTAMENTO ACADÉMICO
Ciudad Universitaria, 30 de julio de 2019
----------------------------------------------
Mg. Arq. Máximo Orellana Tapia
Nombrado Principal DE
Jefe del Departamento Académico de Diseño
FECHA DE APROBACIÓN POR EL CONSEJO DE FACULTAD
Ciudad Universitaria, 1 de agosto de 2019
------------------------------------------------------- --------------------------------------------------
Dr. Arq. Armando Chávez Bellido Mg. Arq. Jorge Revatta Espinoza
DECANO SECRETARIO DOCENTE