El documento presenta el plan de clase para la primera semana de la asignatura de Proyecto Arquitectónico I. Se introducen los conceptos y principios de la composición bidimensional, incluyendo la geometría proyectiva y la simetría. Los estudiantes desarrollarán composiciones utilizando estos elementos y serán evaluados según una rúbrica.

10. PLAN DE CLASE DE PROGRESIÓN SEMANAL N° 1
1. INFORMACIÓN PRELIMINAR:
2020 – I SEMESTRE: TERCERO SECCIÓN: B SEMANA: 1
04/05/2020Asignatura PROYECTO ARQUITECTÓNICO I
Docente Dr. Arq. Adolfo Gustavo CONCHA FLORES Alumno:
2. COMPETENCIA DE LA UNIDAD:
PRINCIPIOS Y ELEMENTOS DE LA COMPOSICIÓN BIDIMENSIONAL
3. CONTENIDOS:
PRIMERA SEMANA: Composición con geometría proyectiva
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
CONTENIDOS
ACTITUDINALES
N°Tema
N°Semana
1. Conoce los conceptos y principios
ordenadores y compositivos y sus
elementos.
2. Aplica el lenguaje de la forma
bidimensional.
1. Organiza y planifica su
aprendizaje de manera
participativa.
2. Maneja adecuadamente la
información proporcionada.
1. Interioriza el contenido de la
asignatura y la unidad.
2. Se interesa en desarrollar su
creatividad permanentemente.
0
1
4. PLAN DE EVALUACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE LA SEMANA 1
COMPOSICIÓN BIDIMENSIONAL: Composición con geometría proyectiva
5. CONTENIDO
04/05/2020
TEORICO: Exposición del tema y explicación de las características de la composición de creatividad
libre que interpreta la GEOMETRÍA PROYECTIVA (construcción de polígonos estrellados), que es una
propuesta que experimenta la mente del alumno y este es llevado a una propuesta cuya sustancia es
la relación adecuada y estética de los elementos.
PRÁCTICO: Plantear ejemplos de casos con referencia al tema.
DESARROLLO ACADÉMICO: A cargo del docente de la asignatura.
TEMA DE TALLER N° 01 – A (en el Taller de la asignatura): a cargo de los estudiantes, quienes
desarrollaran el tema compositivo bidimensional utilizando el concepto visual artístico de la GEOMETRÍA
PROYECTIVA en una base de cartulina de formato A3. Se utilizará el sistema de reglas
6. PROCESO DE APRENDIZAJE
FASE
ACTIVIDADES
04/05/2020
T* MATERIALES Y MEDIOS
ESTADO
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN
INDICADORES DE
EVALUACIÓN
TR
Exposición del tema y
explicación de las
características, condiciones y
criterios de evaluación del
ejercicio.
40’
Power Point.
Videos demostrativos del
tema.
Proyector multimedia.
Laptop.
 Lista de asistencia
 Composición
bidimensional
 Criterios de
evaluación
establecidos en la
rúbrica de evaluación
adjunto al presente.
 Sistema de
motivación de
entrada
 Técnica
adecuada de
presentación
 Logra los
objetivos, con
una composición
eficiente
PR
Tema compositivo: “Composición
bidimensional utilizando el concepto
visual artístico de la GEOMETRÍA
PROYECTIVA (construcción de
polígonos estrellados)”. Se utilizara
170’
Tablero de trabajo
bipersonal
Base rígida blanca .25x.25
m.

11. materiales de trabajo como los
lápices, reglas, cartulinas blanca
y negra, y todos los instrumentos
de trabajo del dibujo de
arquitectura.
Materiales de trabajo: Se
utilizará materiales de
trabajo como los lápices,
reglas, cartulinas blanca y
negra, y todos los
instrumentos de trabajo del
dibujo de arquitectura.
 Entrega el trabajo
a tiempo
RE Evaluación de la composición
Exposición de resultados
30’
Rúbrica rellenada de cada
estudiante
Clave de Asignación: TR = Transferencia (secuencia que admite el inicio de clase), PR = Proceso
(Aplicación y afianzamiento del conocimiento), RE = Respuesta (Conjunto de tareas de extensión para
la evaluación). T*= Tiempo de ejecución
7. GUÍA DE TRABAJO EN TALLER DEL ALUMNO:
Todas las actividades son de carácter individual y estas se desarrollarán con la asesoría del docente
encargo del tema, situación que permita evaluar la performance individual del estudiante.
Los ejemplos casos deberán de ser muy ilustrativos y de hechos reales, relacionado con el tema que se
desarrolla, y que permita establecer pautas por su proceso metodológico y formas de representación.
Los archivos digitales de cada actividad, vía la delegada debe ser distribuida y archivada de manera
personal, y cuyo resumen impreso forma parte de la concretización del portafolio de proyecto
arquitectónico I, el cual será entregado al final de la unidad siendo evaluado como su investigación
personal.
Entrega: En una base de una cartulina blanca de formato .25 X .25, para la tarea de casa, materiales
de trabajo como los lápices, reglas, cartulinas blancas y negra, y todos los instrumentos de trabajo del
dibujo de arquitectura., para generar una composición en la que se organicen en base a Tema
Compositivo.
GLOSARIO DE TERMINOS
COMPOSICIÓN (Artes Visuales): es el proceso de establecer una relación organizada de los
elementos conformantes del todo, con un objetivo y bajo determinadas condicionantes de las artes
plásticas, o bien la composición es la disposición equilibrada de los elementos de la imagen que se
ordenan para expresar sensaciones favorables en un espacio determinado. La distribución de estos
elementos debe realizarse en función de una estructura interna que tenga una significación clara o una
intención coincidente con el mensaje que se quiera transmitir.
ELEMENTOS DE LA COMPOSICIÓN DE LA GEOMETRIA PROYECTIVA
FIGURAS GEOMÉTRICAS Y FIGURAS LIBRES
Las figuras se pueden clasificar en dos grupos: figuras geométricas se construyen con formas
elementales como el triángulo, el círculo, el rectángulo, y pueden ser una combinación o segmentos de
éstas. Las figuras libres, que también son llamadas orgánicas o naturales, se construyen con trazos
libres de líneas.
POLÍGONOS ESTRELLADOS
Si dividimos la circunferencia en arcos de igual longitud, al unir los extremos consecutivos de esos
arcos obtendremos polígonos regulares con esos vértices: triángulos equiláteros, cuadrados,
pentágonos regulares, etc.
Pero si en vez de unir vértices consecutivos (es decir, en vez de "saltar" de uno en uno), unimos un
extremo con otro más alejado (es decir, "saltamos" un número determinado), podemos obtener
polígonos estrellados, diámetros o varios polígonos regulares superpuestos, dependiendo del número
de vértices y del número que saltemos para pasar de uno a otro.

12. Coordinador Dr. Arq.
Adolfo Gustavo
Concha Flores
Delegado del PA I
GEOMETRIA PROYECTIVA
Se llama geometría proyectiva a la rama de la matemática que estudia las propiedades de incidencia
de las figuras geométricas, pero abstrayéndose totalmente del concepto de medida. A menudo se usa
esta palabra también para hablar de la teoría de la proyección llamada geometría descriptiva.
8. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
• GUILLAM, SCOTT, Fundamentos del diseño, Buenos Aires, Víctor Lerú, 1976.
• MUNARI, BRUNO, Cómo nacen los objetos, Barcelona, Gustavo Gili, 1995.
• WONG, WUCIUS, Fundamentos del diseño bi y tridimensional, Barcelona, Gustavo Gili, 1995.
• INFORMATION DESING Inc., “Notas sobre Arquitectura. Conceptos Básicos”, Editorial Trillas,
México, 1990.

17. PLAN DE CLASE DE PROGRESIÓN SEMANAL Nº 1
1. INFORMACIÓN PRELIMINAR:
2020 – I SEMESTRE: TERCERO SECCIÓN: B SEMANA: 1
06/05/2020Asignatura PROYECTO ARQUITECTÓNICO I
Docente Dr. Arq. Adolfo Gustavo CONCHA FLORES Alumno:
2. COMPETENCIA DE LA UNIDAD:
PRINCIPIOS Y ELEMENTOS DE LA COMPOSICIÓN BIDIMENSIONAL
3. CONTENIDOS:
PRIMERA SEMANA: Composición con simetría y el punto. Sistema de reglas
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
CONTENIDOS
ACTITUDINALES
N°Tema
N°Semana
1. Conoce los conceptos y principios
ordenadores y compositivos y sus
elementos.
2. Aplica el lenguaje de la forma
bidimensional.
1. Organiza y planifica su aprendizaje
de manera constructivista y
participativa.
2. Maneja adecuadamente la
información proporcionada.
1. Interioriza el contenido de la
asignatura y la unidad.
2. Se interesa en desarrollar su
creatividad permanentemente.
1
1
4. PLAN DE EVALUACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE LA SEMANA 1
COMPOSICIÓN BIDIMENSIONAL: La simetría y el punto
5. CONTENIDO
TEORICO: Exposición del tema y explicación de las características de la composición bidimensional
utilizando los conceptos visuales artísticos de la SIMETRÍA y la ASIMETRÍA, y ordenando u
organizando la sintaxis visual con el elemento compositivo del PUNTO.
PRÁCTICO: Plantear ejemplos de casos con referencia al tema.
DESARROLLO ACADÉMICO: A cargo del docente de la asignatura.
TEMA DE TALLER N° 01 – A (en el Taller de la asignatura): A cargo de los estudiantes, quienes
desarrollaran el tema compositivo: composición bidimensional utilizando el concepto visual artístico de
la SIMETRÍA, y ordenando u organizando la sintaxis visual con el elemento compositivo del PUNTO en
una base de cartulina de .25 x .25 m. Se utilizará el sistema de reglas.
TEMA DE TALLER N° 01 – B (en el Taller del hogar del estudiante): A cargo de los estudiantes, quienes
desarrollaran el tema compositivo “Composición bidimensional utilizando el concepto visual artístico de
la SIMETRÍA, y ordenando u organizando la sintaxis visual con el elemento compositivo del PUNTO en
una base de cartulina de .25 x .25 m. Se utilizará el sistema de reglas.
6. PROCESO DE APRENDIZAJE
FASE
ACTIVIDADES
06/05/2020
T*
MATERIALES Y
MEDIOS
ESTADO
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIÓN
INDICADORES
DE EVALUACIÓN
TR
Exposición del tema y
explicación de las características,
condiciones y criterios de
evaluación del ejercicio.
40’
Power Point.
Videos demostrativos del
tema.
Proyector multimedia.
Laptop.
 Lista de asistencia
 Composición
bidimensional
 Criterios de
evaluación
 Sistema de
motivación de
entrada

18. PR
Tema compositivo: “Composición
bidimensional utilizando el concepto
visual artístico de la SIMETRÍA, con el
sistema ordenador del PUNTO”. Se
utilizara materiales de trabajo
como los lápices, reglas,
cartulinas blanca y negra, y todos
los instrumentos de trabajo del
dibujo de arquitectura.
170’
Tablero de trabajo
bipersonal
Base rígida blanca .25x.25
m.
Materiales de trabajo: Se
utilizará materiales de
trabajo como los lápices,
reglas, cartulinas blanca y
negra, y todos los
instrumentos de trabajo del
dibujo de arquitectura.
establecidos en la
rúbrica de
evaluación adjunto
al presente.
 Técnica
adecuada de
presentación
 Logra los
objetivos, con
una composición
eficiente
 Entrega el trabajo
a tiempo
RE Evaluación de la composición
Exposición de resultados
30’
Rúbrica rellenada de cada
estudiante
Clave de Asignación: TR = Transferencia (secuencia que admite el inicio de clase), PR = Proceso
(Aplicación y afianzamiento del conocimiento), RE = Respuesta (Conjunto de tareas de extensión para
la evaluación). T*= Tiempo de ejecución.
7. GUÍA DE TRABAJO EN TALLER DEL ALUMNO:
Todas las actividades son de carácter individual y las actividades se desarrollarán con la asesoría del
docente encargo del tema, situación que permita evaluar la performance individual del estudiante.
Los ejemplos casos deberán de ser muy ilustrativos y de hechos reales, relacionado con el tema que se
desarrolla, y que permita establecer pautas por su proceso metodológico y formas de representación.
Los archivos digitales de cada actividad, vía la delegada debe ser distribuida y archivada de manera
personal, y cuyo resumen impreso forma parte de su portafolio de diseño arquitectónico, el cual será
entregado al final de la unidad siendo evaluado como su investigación personal.
Entrega: Base de cartulina blanca de .25x.25 m. para el taller de clase y para la tarea de casa,
materiales de trabajo como los lápices, reglas, cartulina blanca, y todos los instrumentos de trabajo del
dibujo de arquitectura., para generar una composición en la que se organicen en base a tema
compositivo.
GLOSARIO DE TERMINOS
COMPOSICIÓN (Artes Visuales): es el proceso de establecer una relación organizada de los
elementos conformantes del todo, con un objetivo y bajo determinadas condicionantes de las artes
plásticas, o bien la composición es la disposición equilibrada de los elementos de la imagen que se
ordenan para expresar sensaciones favorables en un espacio determinado. La distribución de estos
elementos debe realizarse en función de una estructura interna que tenga una significación clara o
una intención coincidente con el mensaje que se quiera transmitir.
COMPOSICIÓN SIMETRIA: es una composición simétrica cuando el peso visual de los elementos
está repartido de modo equivalente con respecto a uno de los ejes principales, verticales u
horizontales. El tipo más usado es el de la simetría bilateral según el eje vertical. También existe una
simetría con respecto a un eje diagonal. Por lo general la simetría implica estatismo.
ELEMENTOS DE LA COMPOSICIÓN ARTISTICA:
EL PUNTO Y LA LÍNEA:
Todas las figuras en una obra de arte parten del punto y la línea. Ya sea recta, curva o libre, la línea
está formada por una sucesión de puntos. Una figura cerrada está formada por líneas, cuyo origen es
el punto, y un área está formada por una cantidad infinita de puntos.

19. Coordinador Dr. Arq.
Adolfo Gustavo
Concha Flores
Delegado de PA I
FIGURAS GEOMÉTRICAS Y FIGURAS LIBRES
Las figuras se pueden clasificar en dos grupos: figuras geométricas se construyen con formas
elementales como el triángulo, el círculo, el rectángulo, y pueden ser una combinación o segmentos
de éstas. Las figuras libres, que también son llamadas orgánicas o naturales, se construyen con trazos
libres de líneas.
PLANO O FONDO
Las figuras se relacionan con un Plano que se llama Fondo y que sirve de referencia a la composición,
pues es el límite en donde se acomodan las figuras. El Plano o Fondo también es una referencia para
el equilibrio de la composición. El centro de Plano funciona como un eje, alrededor del cual los
elementos agrupados pueden estar o no equilibrados como en una balanza. A partir de esta
concepción básica se desarrollan los que se llaman sistemas de equilibrios axial, radial y oculto o
asimétrico.
SISTEMA DE EQUILIBRIOS
El equilibrio axial significa el control de atracciones opuestas por medio de un eje central explícito, ya
sea vertical, horizontal o ambos.
La simetría es la forma más simple de equilibrio axial. En un esquema exactamente simétrico los
elementos se repiten como imágenes reflejadas en un espejo ambos lados del eje o de los ejes. Es el
tipo más obvio de equilibrio y, en consecuencia, el más pobre en cuanto a variedad, pero
especialmente útil en esquema decorativo o en composiciones muy formales.
8. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
• GUILLAM, SCOTT, Fundamentos del diseño, Buenos Aires, Víctor Lerú, 1976.
• CONCHA, GUSTAVO, La geometría euclidiana como generatriz de la forma en la arquitectura
religiosa de Huancayo, UNCP, FARQ, Huancayo, Perú, 2016.
• CONCHA, GUSTAVO, La geometría euclidiana como generatriz de la forma en la arquitectura
religiosa de Ayacucho, UNCP, FARQ, Huancayo, Perú, 2016.
• MUNARI, BRUNO, Cómo nacen los objetos, Barcelona, Gustavo Gili, 1995.
• WONG, WUCIUS, Fundamentos del diseño bi y tridimensional, Barcelona, Gustavo Gili, 1995.
• INFORMATION DESING Inc., “Notas sobre Arquitectura. Conceptos Básicos”, Editorial Trillas,
México, 1990.

21. PLAN DE CLASE DE PROGRESIÓN SEMANAL Nº 2
1. INFORMACIÓN PRELIMINAR:
2020 – I SEMESTRE: TERCERO SECCIÓN: B SEMANA: 2
11/05/2020Asignatura PROYECTO ARQUITECTÓNICO I
Docente Dr. Arq. Adolfo Gustavo CONCHA FLORES Alumno:
2. COMPETENCIA DE LA UNIDAD:
PRINCIPIOS Y ELEMENTOS DE LA COMPOSICIÓN BIDIMENSIONAL
3. CONTENIDOS:
SEGUNDA SEMANA: Composición con asimetría y el punto. Sistema de reglas
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
CONTENIDOS
ACTITUDINALES
N°Temas
N°Semana
1. Conoce los conceptos y principios
ordenadores y compositivos y sus
elementos.
2. Aplica las expresiones
bidimensionales.
1. Organiza y planifica su aprendizaje
de manera participativa.
2. Maneja adecuadamente la
información proporcionada.
1. Interioriza el contenido de la
asignatura y la unidad.
2. Se interesa en desarrollar su
creatividad permanentemente.
2
2
1. CONTENIDO
11/05/2020
TEORICO: Exposición del tema y explicación de las características de la composición bidimensional
utilizando los conceptos visuales artísticos de la ASIMETRÍA Y LA DIRECCIÓN, ordenando
u organizando la sintaxis visual con el elemento compositivo del PUNTO Y LA LÍNEA.
PRÁCTICO: Plantear ejemplos de casos con referencia al tema.
DESARROLLO ACADÉMICO: A cargo del docente de la asignatura.
TEMA DE TALLER N° 01 – A (en el Taller de la asignatura): A cargo de los estudiantes, quienes
desarrollaran el tema compositivo “Composición bidimensional utilizando el concepto visual artístico
de la SIMETRÍA, y ordenando u organizando la sintaxis visual con el elemento compositivo del PUNTO
en una base de cartulina de .25 x .25 m. Se utilizará el sistema de reglas”
TEMA DE TALLER N° 01 – B (en el Taller del hogar del estudiante): A cargo de los estudiantes,
quienes desarrollaran el tema compositivo “Composición bidimensional utilizando el concepto visual
artístico de la ASIMETRÍA, y ordenando u organizando la sintaxis visual con el elemento compositivo
del PUNTO en una base de cartulina de .25 x .25 m. Se utilizará el sistema de reglas, a la que se
agregará mallas o tramas”
04/09/2015
DESARROLLO ACADÉMICO: A cargo del docente de la asignatura.
TEMA DE TALLER N° 02 – A (en el Taller de la asignatura): A cargo de los estudiantes, quienes
desarrollaran el tema compositivo “Composición bidimensional utilizando el concepto visual artístico
de la ASIMETRÍA, y ordenando u organizando la sintaxis visual con el elemento compositivo del
PUNTO en una base de cartulina de .25 x .25 m. Se utilizará el sistema de reglas”
TEMA DE TALLER N° 02 – B (en el Taller del hogar del estudiante): A cargo de los estudiantes,
quienes desarrollaran el tema compositivo “Composición bidimensional utilizando el concepto visual
artístico de la DIRECCIÓN, y ordenando u organizando la sintaxis visual con el elemento compositivo
de la LÍNEA en una base de cartulina de .25 x .25 m. Se utilizará el sistema de reglas, a la que se
agregará mallas o tramas”

22. 2. PROCESO DE APRENDIZAJE
FASE
ACTIVIDADES
28/08/2015-04/09/2015
T*
MATERIALES Y
MEDIOS
ESTADO
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIÓN
INDICADORES DE
EVALUACIÓN
TR
Exposición del tema y
explicación de las
características, condiciones y
criterios de evaluación del
ejercicio.
40’
Power Point.
Videos demostrativos del
tema.
Proyector multimedia.
Laptop.
 Lista de asistencia
 Composición
bidimensional
 Criterios de
evaluación
establecidos en la
rúbrica de
evaluación adjunto
al presente.
 Sistema de
motivación de
entrada
 Técnica
adecuada de
presentación
 Logra los
objetivos, con
una composición
eficiente
 Entrega el trabajo
a tiempo
PR
Tema compositivo: “Composición
bidimensional utilizando el concepto
visual artístico de la SIMETRÍA Y
ASIMETRÍA, con el sistema
ordenador del PUNTO”. Se utilizara
materiales de trabajo como los
lápices, reglas, cartulinas blanca
y negra, y todos los instrumentos
de trabajo del dibujo de
arquitectura.
170’
Tablero de trabajo
bipersonal
Base rígida blanca .25x.25
m.
Materiales de trabajo: Se
utilizará materiales de
trabajo como los lápices,
reglas, cartulinas blanca y
negra, y todos los
instrumentos de trabajo del
dibujo de arquitectura.
RE Evaluación de la composición
Exposición de resultados
30’ Rúbrica rellenada de cada
estudiante
Clave de Asignación: TR = Transferencia (secuencia que admite el inicio de clase), PR = Proceso
(Aplicación y afianzamiento del conocimiento), RE = Respuesta (Conjunto de tareas de extensión para
la evaluación). T*= Tiempo de ejecución.
3. GUÍA DE TRABAJO EN TALLER DEL ALUMNO:
Todas las actividades son de carácter individual y las actividades se desarrollarán con la asesoría del
docente encargo del tema, situación que permita evaluar la performance individual del estudiante.
Los ejemplos casos deberán de ser muy ilustrativos y de hechos reales, relacionado con el tema que se
desarrolla, y que permita establecer pautas por su proceso metodológico y formas de representación.
Los archivos digitales de cada actividad, vía la delegada debe ser distribuida y archivada de manera
personal, y cuyo resumen impreso forma parte de su portafolio de diseño arquitectónico, el cual será
entregado al final de la unidad siendo evaluado como su investigación personal.
Entrega: Base blanca de .25x.25 m. para el taller de clase y para la tarea de casa, materiales de
trabajo como los lápices, reglas, cartulinas blancas y negra, y todos los instrumentos de trabajo del
dibujo de arquitectura., para generar una composición en la que se organicen en base a Tema
Compositivo.
GLOSARIO DE TERMINOS
COMPOSICIÓN (Artes Visuales): es el proceso de establecer una relación organizada de los
elementos conformantes del todo, con un objetivo y bajo determinadas condicionantes de las artes
plásticas, o bien la composición es la disposición equilibrada de los elementos de la imagen que se

23. Coordinador Dr. Arq.
Adolfo Gustavo
Concha Flores
Delegado de PA I
ordenan para expresar sensaciones favorables en un espacio determinado. La distribución de estos
elementos debe realizarse en función de una estructura interna que tenga una significación clara o
una intención coincidente con el mensaje que se quiera transmitir.
COMPOSICIÓN SIMETRIA: es una composición simétrica cuando el peso visual de los elementos
está repartido de modo equivalente con respecto a uno de los ejes principales, verticales u
horizontales. El tipo más usado es el de la simetría bilateral según el eje vertical. También existe una
simetría con respecto a un eje diagonal. Por lo general la simetría implica estatismo.
COMPOSICIÓN ASIMETRIA: Es asimétrica cuando el peso visual de los elementos de la imagen
se reparte de modo desigual con respecto a uno de los ejes principales, vertical u horizontal. La
asimetría respecto al eje horizontal o a una diagonal es lo más frecuente. La asimetría al romper la
formalidad estática y convencional del centro, representa la alternativa más inmediata de crear un
efecto dinámico en la composición.
ELEMENTOS DE LA COMPOSICIÓN ARTISTICA:
EL PUNTO Y LA LÍNEA:
Todas las figuras en una obra de arte parten del punto y la línea. Ya sea recta, curva o libre, la línea
está formada por una sucesión de puntos. Una figura cerrada está formada por líneas, cuyo origen es
el punto, y un área está formada por una cantidad infinita de puntos.
FIGURAS GEOMÉTRICAS Y FIGURAS LIBRES
Las figuras se pueden clasificar en dos grupos: figuras geométricas se construyen con formas
elementales como el triángulo, el círculo, el rectángulo, y pueden ser una combinación o segmentos
de éstas. Las figuras libres, que también son llamadas orgánicas o naturales, se construyen con trazos
libres de líneas.
PLANO O FONDO
Las figuras se relacionan con un Plano que se llama Fondo y que sirve de referencia a la composición,
pues es el límite en donde se acomodan las figuras. El Plano o Fondo también es una referencia para
el equilibrio de la composición. El centro de Plano funciona como un eje, alrededor del cual los
elementos agrupados pueden estar o no equilibrados como en una balanza. A partir de esta
concepción básica se desarrollan los que se llaman sistemas de equilibrios axial, radial y oculto o
asimétrico.
SISTEMA DE EQUILIBRIOS
El equilibrio axial significa el control de atracciones opuestas por medio de un eje central explícito, ya
sea vertical, horizontal o ambos.
La simetría es la forma más simple de equilibrio axial. En un esquema exactamente simétrico los
elementos se repiten como imágenes reflejadas en un espejo ambos lados del eje o de los ejes. Es el
tipo más obvio de equilibrio y, en consecuencia, el más pobre en cuanto a variedad, pero
especialmente útil en esquema decorativo o en composiciones muy formales.
4. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
• GUILLAM, SCOTT, Fundamentos del diseño, Buenos Aires, Víctor Lerú, 1976.
• MUNARI, BRUNO, Cómo nacen los objetos, Barcelona, Gustavo Gili, 1995.
• WONG, WUCIUS, Fundamentos del diseño bi y tridimensional, Barcelona, Gustavo Gili, 1995.
• INFORMATION DESING Inc., “Notas sobre Arquitectura. Conceptos Básicos”, Editorial Trillas,
México, 1990.