Este documento presenta información sobre la expresión oral y escrita. Define la expresión como la demostración de ideas o sentimientos que puede ser un acto íntimo o convertirse en comunicación. Describe diferentes tipos de expresión como la descriptiva, narrativa, de análisis y argumentación. Además, presenta actividades y didácticas para mejorar la expresión oral y escrita en estudiantes así como los vicios del lenguaje.

1. República Bolivariana De Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Universidad Yacambú
Cabudare, Edo. Lara
Participantes:
Chirinos Julianny
Mendoza Mercedes
Rodríguez Ivette
Torres Enrique
Prof.: Karina Geisse

2. EXPRESION
ORAL Y
ESCRITA
EXPRESION
ORAL Y
ESCRITA
Anfibologías
Cacofobías
Solecismo
Barbarismos
VICIOS DEL
LENGUAJE
VICIOS DEL
LENGUAJE
DEFINICIÓN
DE
EXPRESIÓN
DEFINICIÓN
DE
EXPRESIÓN
DIDACTICAS PARA
MEJORAR LA
EXPRESIÓN ORAL
DIDACTICAS PARA
MEJORAR LA
EXPRESIÓN ORAL
FORMAS
LINGUISTICAS
FORMAS
LINGUISTICAS
ACTIVIDADES
PARA
DESARROLLAR
ACTIVIDADES
PARA
DESARROLLAR
Sonora
Corporal - Facial
Teatral
Poética
Literaria
Artística
TIPOSTIPOS
La Descripción
La Narración
Análisis
Argumentación
Exposición
Música
Teatro
Mímica
Ritmo
Narración de
Cuentos
Gestiona
Procesos
Debates y Discusión
Simposio
Mapa Conceptual
Oficio
Carta
Memorando
Ensayo
DIDACTICAS PARAMEJORAR LAEXPRESIÓNEESCRITA
DIDACTICAS PARAMEJORAR LAEXPRESIÓNEESCRITA
Referencial
Metalingüística
Apelativa
Sintomática
Fática
Emotiva
Poética
FUNCIONES DE
LA
COMUNICACIÓN
LINGUISTICA
FUNCIONES DE
LA
COMUNICACIÓN
LINGUISTICA
Expresión Corporal
Recitación de
Cuentos Poéticos
Dramatizaciones
Panel
Conferencias
Mesa Redonda
Taller
Articulo
Informe
CONTENIDOCONTENIDO

3. Expresión
Es la demostración de
ideas o sentimientos.
La expresión puede
quedar como un acto íntimo
del que se expresa o
transformarse en un
mensaje que un emisor
transmite a un receptor,
con lo que se convierte en
comunicación.
Es la demostración de
ideas o sentimientos.
La expresión puede
quedar como un acto íntimo
del que se expresa o
transformarse en un
mensaje que un emisor
transmite a un receptor,
con lo que se convierte en
comunicación.

4. Tipos de
Expresión

5. Tipos de
Expresión

6. Formas de Expresión Lingüística
Es un Dibujo hecho con palabras,
su función es señalar las cualidades
concretas del caso al que se
refiere.
Es un Dibujo hecho con palabras,
su función es señalar las cualidades
concretas del caso al que se
refiere.
DescripciónDescripción
NarraciónNarración
Es el relato de uno o varios
sucesos ordenando los hechos para
que adquieran un significado
cronológico.
Es el relato de uno o varios
sucesos ordenando los hechos para
que adquieran un significado
cronológico.

7. Formas de Expresión Lingüística
Se usa cuando se desea persuadir
a los lectores, es un razonamiento
que busca la aceptación o rechazo
de una tesis propuesta.
Se usa cuando se desea persuadir
a los lectores, es un razonamiento
que busca la aceptación o rechazo
de una tesis propuesta.
ArgumentaciónArgumentación
ExposiciónExposición
Es la forma lingüística que anuncia
los hechos y las ideas, su propósito
fundamental es informar un
acontecimiento o idea.
.
Es la forma lingüística que anuncia
los hechos y las ideas, su propósito
fundamental es informar un
acontecimiento o idea.
.
AnálisisAnálisis
Es comprender el todo en sus partes,
es también reducir un texto leyendo,
seleccionando, escribiendo,
relacionando datos y comparando para
encontrar la esencia del texto original..
Es comprender el todo en sus partes,
es también reducir un texto leyendo,
seleccionando, escribiendo,
relacionando datos y comparando para
encontrar la esencia del texto original..

8. Expresión Oral y Escrita
Expresión Oral: Es el conjunto
de técnicas que determinan
las pautas generales que se
deben seguir para comunicarse
oralmente con efectividad.
Es la forma de expresar sin
barreras lo que se piensa.
Expresión Oral: Es el conjunto
de técnicas que determinan
las pautas generales que se
deben seguir para comunicarse
oralmente con efectividad.
Es la forma de expresar sin
barreras lo que se piensa.
Expresión Escrita: Consiste
en exponer por medio de
signos y de forma ordenada
cualquier pensamiento o idea.
Existen dos componentes:
El objetivo (situación por la
que se escribe)
El subjetivo ( lo que se
manifiesta al comunicar)
Expresión Escrita: Consiste
en exponer por medio de
signos y de forma ordenada
cualquier pensamiento o idea.
Existen dos componentes:
El objetivo (situación por la
que se escribe)
El subjetivo ( lo que se
manifiesta al comunicar)

9. Importancia de Expresarse
Se aplica libre y sin censura.
Puede ser artística o recreativa.
Existen diversos medios de
expresión.
•Básicas: (habla, escrita o
corporal)
•Artísticas: (literaria, poética,
teatral y grafica)
Todas reflejan una forma única y
hermosa de ver el mundo por los
ojos de varios autores
Se aplica libre y sin censura.
Puede ser artística o recreativa.
Existen diversos medios de
expresión.
•Básicas: (habla, escrita o
corporal)
•Artísticas: (literaria, poética,
teatral y grafica)
Todas reflejan una forma única y
hermosa de ver el mundo por los
ojos de varios autores

10. Actividades para Desarrollar la
Expresión Oral y Escrita
Programar actividades de:
Música
Teatro
Mímica
Ritmo
Expresión corporal.
Son altamente importantes para la formación
de niñas (os), debido a que aportan un
elemento motivador necesario para crear un
ambiente común entre los miembros de una
clase
Programar actividades de:
Música
Teatro
Mímica
Ritmo
Expresión corporal.
Son altamente importantes para la formación
de niñas (os), debido a que aportan un
elemento motivador necesario para crear un
ambiente común entre los miembros de una
clase

11. Didácticas para mejorar la Expresión
Narración de Cuentos: De suma
utilidad en el enriquecimiento y
perfeccionamiento de la
expresión oral.
Recitación de Textos poéticos:
Excelente en la elocución fácil y
exacta acompañada con
comentarios de la lectura.
Las Dramatizaciones: Se
resaltan los valores estéticos de
la educación artística.
Narración de Cuentos: De suma
utilidad en el enriquecimiento y
perfeccionamiento de la
expresión oral.
Recitación de Textos poéticos:
Excelente en la elocución fácil y
exacta acompañada con
comentarios de la lectura.
Las Dramatizaciones: Se
resaltan los valores estéticos de
la educación artística.
OralOral
La discusión y el debate:
Son los aspectos mas
formales de la expresión
oral, giran sobre temas en
resolución a conflictos.
Las conferencias
escolares: Preparan a un
alumno para que sea capaz
de hablar en un auditorio de
forma serena y con precisión
sobre sus ideas.
La discusión y el debate:
Son los aspectos mas
formales de la expresión
oral, giran sobre temas en
resolución a conflictos.
Las conferencias
escolares: Preparan a un
alumno para que sea capaz
de hablar en un auditorio de
forma serena y con precisión
sobre sus ideas.

12. Didácticas para mejorar la Expresión
El Panel: Consiste en una
discusión informal de un tema
por parte de un grupo de
alumnos.
La Mesa Redonda: Ayuda a
ampliar la visión sobre una
serie de temas que no son
habituales.
El Panel: Consiste en una
discusión informal de un tema
por parte de un grupo de
alumnos.
La Mesa Redonda: Ayuda a
ampliar la visión sobre una
serie de temas que no son
habituales.
OralOral
Simposio: Son charlas o
exposiciones breves sobre
diferentes aspectos de un
tema.
Taller: Genera mucha
participación su objetivo es
perfeccionar las habilidades
de estudio.
Simposio: Son charlas o
exposiciones breves sobre
diferentes aspectos de un
tema.
Taller: Genera mucha
participación su objetivo es
perfeccionar las habilidades
de estudio.

13. Didácticas para mejorar la Expresión
Mapas conceptuales: Es una
forma de mostrar
gráficamente conceptos y
relaciones existentes entre si.
Carta: Es el elemento mas
antiguo y vigente de la
expresión, destinada a cumplir
una concreta.
Mapas conceptuales: Es una
forma de mostrar
gráficamente conceptos y
relaciones existentes entre si.
Carta: Es el elemento mas
antiguo y vigente de la
expresión, destinada a cumplir
una concreta.
EscritaEscrita
Oficio: Es una comunicación
escrita emanada de las
diversas dependencias del
Gobierno.
Memorando: Son
comunicaciones escritas de
forma simplista, para uso en
los niveles internos de una
organización.
Oficio: Es una comunicación
escrita emanada de las
diversas dependencias del
Gobierno.
Memorando: Son
comunicaciones escritas de
forma simplista, para uso en
los niveles internos de una
organización.

14. Didácticas para mejorar la Expresión
Articulo: Son escritos breves que tratan de un tema relacionado con
la política, la ciencia, la cultura y la educación entre otros. Su
elaboración es hecha por especialista que interpretan hechos o ideas.
Informe: Es un trabajo técnico y académico que por lo general se
hace de forma escrita sobre un asunto o persona.
Ensayo: Es un escrito breve que expone sin gran rigor sistemático,
aunque con hondura la interpretación personal del autor sobre el
tema. Existen varios tipo de ensayo : ensayo de exposición de ideas,
ensayo de criticas y ensayo de creación.
Articulo: Son escritos breves que tratan de un tema relacionado con
la política, la ciencia, la cultura y la educación entre otros. Su
elaboración es hecha por especialista que interpretan hechos o ideas.
Informe: Es un trabajo técnico y académico que por lo general se
hace de forma escrita sobre un asunto o persona.
Ensayo: Es un escrito breve que expone sin gran rigor sistemático,
aunque con hondura la interpretación personal del autor sobre el
tema. Existen varios tipo de ensayo : ensayo de exposición de ideas,
ensayo de criticas y ensayo de creación.
EscritaEscrita

15. Didácticas para mejorar la Expresión
Cuando utilizamos la misma lengua para comunicarnos
se ponen en juego varios
factores que generan funciones en la comunicación
expresados a continuación:
Función Referencial: Consiste en decir algo sobre las
cosas en hacer referencia mediante un mensaje al mundo
físico de los objetos y sus relaciones.
Función Apelativa: Expresada a través de ordenes.
Función Sintomática: Es la que utilizamos siempre que
expresamos algo, ya que dejamos nuestra huella personal.
Cuando utilizamos la misma lengua para comunicarnos
se ponen en juego varios
factores que generan funciones en la comunicación
expresados a continuación:
Función Referencial: Consiste en decir algo sobre las
cosas en hacer referencia mediante un mensaje al mundo
físico de los objetos y sus relaciones.
Función Apelativa: Expresada a través de ordenes.
Función Sintomática: Es la que utilizamos siempre que
expresamos algo, ya que dejamos nuestra huella personal.

16. Vicios del Lenguaje
Dentro de la gramática existen ciertos errores o vicios,
estos vicios son palabras
Equivocadas y entre las mas comunes son:
Los barbarismos: Palabras de origen extranjero usadas
en nuestra lengua española.
El solecismo: Son los errores de concordancia.
Las cacofonías: Es la repetición monótona de un mismo
sonido.
Las anfibiologías: Por lo general se prestan a doble
interpretación.
Dentro de la gramática existen ciertos errores o vicios,
estos vicios son palabras
Equivocadas y entre las mas comunes son:
Los barbarismos: Palabras de origen extranjero usadas
en nuestra lengua española.
El solecismo: Son los errores de concordancia.
Las cacofonías: Es la repetición monótona de un mismo
sonido.
Las anfibiologías: Por lo general se prestan a doble
interpretación.

17. Conclusion
En las instituciones educativas se debe promover
todas las formas de
expresión, de acuerdo al grado que se ubiquen los
estudiantes.
En los primeros grados se sugiere dar preferencia
a la expresión
espontánea para “romper el hielo” y habituar la
participación de los
alumnos.
En cambio, en los últimos grados será preferible
dar prioridad a la
expresión preparada, especialmente sobre asuntos
académicos.
En las instituciones educativas se debe promover
todas las formas de
expresión, de acuerdo al grado que se ubiquen los
estudiantes.
En los primeros grados se sugiere dar preferencia
a la expresión
espontánea para “romper el hielo” y habituar la
participación de los
alumnos.
En cambio, en los últimos grados será preferible
dar prioridad a la
expresión preparada, especialmente sobre asuntos
académicos.