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1. Comunicación Oral y Escrita
Alumnos:
Andrés Eduardo Vegas M.
Robert José Jiménez A.
Reina Estefanía Gutiérrez V.
Profesora: Karina Geisse

2. Expresión
• Es la demostración de ideas o
sentimientos. La expresión
puede quedar como un acto
íntimo del que se expresa o
transformarse en un mensaje
que un emisor transmite a un
receptor, con lo que se
convierte en comunicación.

3. Tipos de Expresión
Según la forma de leguaje utilizado para la
expresión se diferencias los tipos de expresión:
•Expresión Artística: (Lenguaje artístico)
•Expresión Literaria: (Lenguaje literario)
•Expresión Poética: (Lenguaje poético)

4. • Expresión Teatral: Todos los anteriores y el
Lenguaje Teatral.
• Expresión Corporal: Es el comportamiento
espontáneo que traduce emociones mediante el
Lenguaje corporal.
• Expresión Facial: Es la manifestación de los
sentimientos a través del rostro.
• Expresión Sonora: Manifestada a través de señales
acústicas inteligibles.

5. Formas de Expresión Lingüística
• Descripción: Es un Dibujo hecho con
palabras, su función es señalar las
cualidades concretas del caso al que se
refiere.
• Narración: Es el relato de uno o varios
sucesos ordenando los hechos para que
adquieran un significado cronológico.
• Argumentación: Se usa cuando se desea
persuadir a los lectores, es un razonamiento
que busca la aceptación o rechazo de una
tesis propuesta.

6. • Exposición: Es la forma lingüística que
anuncia los hechos y las ideas, su propósito
fundamental es informar un
acontecimiento o idea.
• Análisis: Es comprender el todo en sus partes, es
también reducir un texto leyendo, seleccionando,
escribiendo, relacionando datos y comparando
para encontrar la esencia del texto original.

7. Expresión Oral Y Escrita
• Expresión Oral: Es el conjunto de técnicas
que determinan las pautas generales que se
deben seguir para comunicarse oralmente
con efectividad.Es la forma de expresar sin
barreras lo que se piensa.
• Expresión Escrita: Consiste en exponer por
medio de signos y de forma ordenada
cualquier pensamiento o idea.
Existen dos componentes
• El objetivo (situación por la que se escribe)
• El subjetivo ( lo que se manifiesta al
comunicar)

8. Importancia de Expresarse
• Se aplica libre y sin censura.
• Puede ser artística o recreativa.
• Existen diversos medios de expresión.
Básicas: (habla, escrita o corporal)
Artísticas: (literaria, poética, teatral y grafica)
Todas reflejan una forma única y hermosa de ver el
mundo por los ojos de varios autores.

9. Actividades Para Desarrollar La Expresión Oral y
Escrita.
1. Programar actividades de:
• Música
• Teatro
• Mímica
• Ritmo
• Expresión corporal.
Son altamente importantes para la formación
de niñas (os), debido a que aportan un
elemento motivador necesario para crear un
ambiente común entre los miembros de una
clase.

10. Didácticas Para Mejorar La Expresión
• Oral.
• Narración de Cuentos: De suma utilidad
en el enriquecimiento y
perfeccionamiento de la expresión oral.
• Recitación de Textos poéticos: Excelente
en la elocución fácil y exacta acompañada
con comentarios de la lectura.
• Las Dramatizaciones: Se resaltan los
valores estéticos de la educación artística.

11. • La discusión y el debate: Son los aspectos mas
formales de la expresión oral, giran sobre temas en
resolución a conflictos.
• Las conferencias escolares: Preparan a un alumno para
que sea capaz de hablar en un auditorio de forma
serena y con precisión sobre sus ideas.
• El panel: Consiste en una discusión informal de un
tema por parte de un grupo de alumnos.
• La mesa redonda: Ayuda a ampliar la visión
sobre una serie de temas que no son
habituales.
• Simposio: Son charlas o exposiciones breves
sobre diferentes aspectos de un tema.
• Taller: Genera mucha participación su objetivo
es perfeccionar las habilidades de estudio.

12. Didácticas Para Mejorar La Expresión
• Escrita.
• Mapas conceptuales: Es una forma de mostrar
gráficamente conceptos y relaciones
existentes entre si.
• Carta: Es el elemento mas antiguo y vigente
de la expresión, destinada a cumplir una
concreta.
• Oficio: Es una comunicación escrita emanada
de las diversas dependencias del Gobierno.
• Memorando: Son comunicaciones escritas de
forma simplista, para uso en los niveles
internos de una organización.

13. • Articulo: Son escritos breves que tratan de un
tema relacionado con la política, la ciencia, la
cultura y la educación entre otros. Su
elaboración es hecha por especialista que
interpretan hechos o ideas.
• Informe: Es un trabajo técnico y académico
que por lo general se hace de forma escrita
sobre un asunto o persona.
• Ensayo: Es un escrito breve que expone sin
gran rigor sistemático, aunque con hondura
la interpretación personal del autor sobre el
tema. Existen varios tipo de ensayo : ensayo
de exposición de ideas, ensayo de criticas y
ensayo de creación.

14. Funciones de Comunicación Lingüística
Cuando utilizamos la misma lengua para comunicarnos se ponen en juego varios
factores que generan funciones en la comunicación expresados a continuación:
• Función Referencial: Consiste en decir algo sobre las cosas en hacer referencia mediante
un mensaje al mundo físico de los objetos y sus relaciones.
• Función Apelativa: Expresada a través de ordenes.
• Función Sintomática: Es la que utilizamos siempre que expresamos algo, ya que dejamos
nuestra huella personal.
• Función Fática: Tiene la función de poner en contacto lingüístico a los interlocutores, es
la función que usamos para iniciar una platica.
• Función Metalingüística: Es la capacidad de reflexionar sobre una lengua sea cual sea
tomando instrumento la lengua misma.
• Función Poética: Esta ocurre cuando usamos la lengua centrando la atención en la
estructura lingüística del mensaje.
• Función Emotiva: Es cuando la lengua transmite estados emotivos o anímicos del emisor
expresados con pocas o muy pocas palabras.

15. Vicios Del Lenguaje
Dentro de la gramática existen ciertos errores o vicios, estos vicios son palabras
Equivocadas y entre las mas comunes son:
• Los barbarismos: Palabras de origen extranjero usadas en nuestra lengua española.
• El solecismo: Son los errores de concordancia.
• Las cacofobías: Es la repetición monótona de un mismo sonido.
• Las anfibiologias: Por lo general se prestan a doble interpretacion.

16. FIN.