1. ACTA DE ACUERDO PEDAGÓGICO
PROGRAMA A DISTANCIA: _ CONTADURIA PUBLICA____________________
ASIGNATURA: ___IMPUESTOS DISTRITALES Y DEPARTAMNETALES _______
AULA: 40
FECHA DEL ACUERDO: __23/03/2013____________ HORA: 8:00 hasta 10:00am
NOMBRE DEL DOCENTE: ______LUZ MERY CHALA SANCHEZ______________
No. Celular: __3217598599________ E-mail: _cunadturbo2012@gmail.com____
Blogger. http://impuestosdistritalesydepartamentales.blogspot.com/
Observación: al inicio de la primera tutoría se propone un diálogo con los estudiantes
con el propósito de informar y concertar algunos aspectos formativos para el trabajo
académico. Se elije una persona que oficie de secretario y elabore el acta conforme a
los aspectos del consenso.
Agenda:
1. Presentación del Tutor y Estudiantes:
Presentación docente.
Luz Mery Chala Sánchez
Contadora Pública, Especialista Tecnológica En Contabilidad De Costos,
Docente Profesional No Licenciada.
Estudiante de maestría en educación con mención en pedagogía
Estudiante de especialización en pedagogía para el desarrollo del aprendizaje
autónomo.
Presentación estudiantes, a través de técnica conociendo mi compañero.
Un primer estudiante se presenta y presenta su compañero siguiente
exponiendo sus cualidades, capacidades, luego el próximo sigue la secuencia
hasta llegar al último estudiante.
2. Socialización de la Misión y Visión Institucionales.
2.1. Misión: Somos una institución de Educación Superior,
innovadora, interdisciplinaria, competitiva y flexible, que contribuye a
la construcción de conocimiento y a la formación integral de líderes
con visión empresarial global, al servicio del desarrollo armónico de
la sociedad.
2.2. Visión: Ser en el 2013 la primera institución de Educación
Superior de origen privado reconocida nacional e internacionalmente
por su excelencia académica y administrativa, con un modelo de

2. formación integral, apoyado en el capital intelectual y en la tecnología
que garantiza la creación del valor social.
3. Análisis de la Filosofía de la Educación a Distancia.
4. Orientaciones Metodológicas
4.1. Objetivo general de la asignatura:
Comprender la finalidad y aplicación de los impuestos distritales y
departamentales
4.2. Enfoque Pedagógico: Formación integral
Concepto. La formación integral hace referencia a eficacia y eficiencia que
tiene el ser humano para desarrollar sus capacidades y habilidades de
manera pertinente y significativa y al mismo tiempo aplicarlas a su vida
personal, profesional y social.
4.3. Socialización de los Syllabus de la asignatura.
4.4. Competencias a desarrollar: básicas, específicas, transversales.
4.4.1 Competencias básicas
4.4.2 Competencias especificas
4.4.3 Competencias transversales
4.5. Explicación de créditos académicos. Número de créditos de la
asignatura, número de horas de trabajo presencial, Número de horas de
trabajo autónomo.
4.5.1. crédito académico = 2
4.5.2. Trabajo presencia = 32 horas
4.5.3. Trabajo independiente = 64 horas
4.6. Estrategias: El ABP como método didáctico específico o particular de
aprendizaje por descubrimiento y construcción.
4.7. Realización de talleres, guías, elaboración de ensayos, Informes
escritos, grupos virtuales, plataforma Moodle, Trabajo en equipo, prácticas
de campo, consultas a bibliotecas físicas y virtuales, participación en
actividades de semilleros de investigación, participación en un proyecto de
investigación, actividades extracurriculares.
5. Estrategias de Evaluación: la argumentación, interpretación y proposición,
capacidad de resolver preguntas, calidad de las preguntas, pruebas escritas
tipo ECAES, elaboración de ensayos, mapas conceptuales, desarrollo de guías
y talleres, avances del proyecto de investigación, participación en semilleros de
investigación, trabajo en equipo: consolidación de los CIPAS: Círculos de
integración y participación académica y social, uso de herramientas
informáticas.
6. Acuerdos generales:
El día 22 de marzo de 2013 se acuerda entre los estudiantes del curso impuestos
distritales y departamentales los siguientes acuerdos.

3. a. Cumplir con el 100% de las actividades y tareas propuestas durante el
desarrollo del curso en el tiempo propuesto.
b. Respetar los acuerdos pactados.
c. Socializar los temas de profundización a través del blogger a manera de TIM.
d. Asistir a las evaluaciones pactadas en el curso
e. Crear equipos de trabajo e investigación.
f. Trabajar casos y problemáticas prácticas y aplicadas a la realidad del país de
Colombia.
g. Utilizar herramientas didácticas para la asimilación y socialización de las
actividades.
h. Presentar los trabajos bajo las normas iconte o APA
6.1. Entre los asistentes a este acuerdo se proveen algunas situaciones que pueden
presentarse cuando:
6.1.1. Un estudiante no cumpla oportunamente con la entrega de trabajos.
6.1.2. Un estudiante no pueda asistir a una prueba escrita.
6.1.3. Un estudiante no cumple con los compromisos adquiridos.
6.1.4. Un estudiante tiene dificultades para asistir a clases.
6.1.5. Un estudiante se destaca por su interés, sentido de pertenencia, deseo de
superación.
6.1.6. Se presenten situaciones de conflicto en las relaciones interpersonales.
6.2. Entre los asistentes se acuerdan las siguientes normas a fin de mantener
ambientes agradables para el desarrollo de las tutorías.
6.2.1. Mantener los celulares en tono de vibración.
6.2.2. Mostrar un alto nivel de responsabilidad en el cumplimiento de los
compromisos académicos como estudiante Cunista.
6.2.3. Cumplir a cabalidad con los compromisos aquí adquiridos.
7. Bibliografía:
Para extraer los datos e informaciones bibliográficos, se deberá considerar la
información no mayor de 5 años según la investigación o análisis
Se deberán referenciar todas las investigaciones.
Estatuto tributaria municipal de turbo Antioquia
8. Cibergrafía:
www.actualicece.com
www.gerencie.com
No mayor a 5 años, se pueden utilizar revistas, periódicos etc.
ESTUDIANTES ASISTENTES AL ACUERDO PEDAGÓGICO
NOMBRE REPRESENTANTE DEL GRUPO: ________________________________
TEL-CEL: ___________________________________________________________

4. DIRECCIÓN:__________________________________________________________
E-MAIL:_________________________________________________
FIRMA DEL TUTOR FIRMA DEL REPRESENTANTE
FIRMA DE LOS ESTUDIANTES
NOMBRE TELEFONO C.C. e-mail