curso upaep

1. RECUERDA…..
CALIFICACION FINAL DEL CURSO DE ACUERDO A LA
SIGUIENTE PONDERACION:
REPORTES DE LECTURA 10 %
EXPOSICION 10%
EVALUACION 10%
ACTIVIDADES 40%
TRABAJO FINAL 30%
8 REPORTES DE LECTURA
1 EXPOSICION
1 EVALUACION EN LINEA
4 ACTIVIDADES
1 TRABAJO FINAL

2. ACTIVIDADES PROXIMA SESION……
20 DE NOVIEMBRE DE 2010
1).-Leer y realizar reporte de lectura:
LECTURA 1 A (PAGINAS 19-35)
LECTURA 1 B (PAGINAS 21-26)
2.- Presentación del resumen ejecutivo en power point del
análisis del video “Escuela secundaria en Hermosillo ”
(ACTIVIDAD 1) creado colaborativamente.

3. ACTIVIDADES PROXIMA SESION……
 1).-Observar, analizar y rescatar información
para realizar reporte de lectura:
 VIDEOS DISCAPACIDADES
 2.- Presentación del resumen ejecutivo en
power point del análisis del video “ ISABEL ”
(ACTIVIDAD 2)creado colaborativamente.

4. ACTIVIDADES PROXIMA SESION…
 1).-Leer, analizar y rescatar información para realizar reporte de lectura:
 LA ATENCIÓN EDUCATIVA DE ALUMNOS Y ALUMNAS CON APTITUDES
SOBRESALIENTES DENTRO DE LAS ESCUELAS INCLUSIVAS (lectura 2 A)
 ANÁLISIS DE LA DEFINICIÓN DE DISCAPACIDAD INTELECTUAL DE LA ASOCIACIÓN
AMERICANA SOBRE RETRASO MENTAL DE 2002 (lectura 2 B)
 2.- Elaboración del resumen ejecutivo en power point ( ACTIVIDAD 3) de los videos
ESCUELA INCLUSIVA 1 PERU y ESCUELA INCLUSIVA 2 PERU en equipo y las
respuestas a las preguntas guía, con base al análisis realizado :
 Características de una escuela inclusiva
 Actitudes positivas de algunos docentes frente al reto de la inclusión
 Actitudes negativas de algunos docentes frente al reto de la inclusión
 Actitudes y soluciones de los padres de familia en la búsqueda de la educación inclusiva
 Actitudes de los alumnos con NEE que se han integrado a escuelas regulares
 Barreras para la educación inclusiva

5. ACTIVIDADES PROXIMA SESION…
 1).-Leer, analizar y rescatar información para realizar reporte de lectura:
 “¿QUE ES LA PARALISIS CEREBRAL” (lectura 3 A) PAGINAS: 12 – 17
 “¿QUE ES LA SORDERA?” (lectura 3 B) PAGINAS: 44 - 47
 “CEGUERA Y DEBILIDAD VISUAL” (lectura 3 C) PAGINAS: 50- 53
 2.- Elaboración del resumen ejecutivo en power point ( ACTIVIDAD 4) del análisis del
video “Puertas abiertas LUIS DANIEL PARTE 1 LUIS DANIEL PARTE 2” elaborado de
manera colaborativa y dando respuesta a las preguntas guía:
 1.- ¿De qué manera impactó en el aprendizaje de Daniel la actitud de compromiso de la
maestra?
 2.- ¿Qué tipo de adecuaciones personales y de acceso identifica en el video?
 3.- ¿Considera que si Daniel no hubiera tenido los apoyos tecnológicos (laptop, teclado
especial, etc.) su aprendizaje hubiera sido el mismo?
 4.- Imagine que un alumno con las mismas características de Daniel estuviera en su aula
de clase tomando la clase que usted imparte, ¿Qué adecuaciones de acceso y personales
implementaría para atender sus NEE?

6. ACTIVIDADES PROXIMA SESION…
 1).-REALIZAR EVALUACION EN LINEA: DISPONIBLE DEL 21 DE DICIEMBRE DE 2010 ( A
PARTIR DE LAS 20 HRS.) AL 7 DE ENERO DE 2011 2010 ( HASTA LAS 20 HRS.)
 2.- PREPARACION DE LA EXPOSICION EN EQUIPO: ( SE REALIZARA EL 8 DE ENERO DE
2011)
Revisar el material del Programa Nacional de Fortalecimiento de la Educación Especial y de la
Integración Educativa TODOS EN LA MISMA ESCUELA y las páginas web propuestas:
 Asistencia Tecnológica.
PARTE 1 MTRA. ROSA MA. BENITEZ
PARTE 2 EQUIPO 2
PARTE 3 EQUIPO 1
 RECURSOS DIDACTICOS
ASOCIACIÓN MUNDIAL DE EDUCADORES EQUIPO 5
SOFWARE EDUCATIVO PARA ALUMNOS CON NEE EQUIPO 4
REVISTA DIGITAL EDUCACION ESPECIAL EQUIPO 3
 ACCESIBILIDAD
AUTOEVALUACION TODOS LOS EQUIPOS EN LA INSTITUCION QUE DETERMINEN

7. ACTIVIDADES PROXIMA SESION…
 EVALUACION DEL CURSO: Presentación el 8 de Enero de 2011, de un video que
aborde el caso de un alumno (a) que presente Necesidades educativas especiales
asociadas a una discapacidad (es) y que en él se aborden algunos de los temas
contemplados en los tres módulos de la materia. (el video deberá subirse a youtube y
elaborado de manera colaborativa, máximo 10 min.)
A continuación anexo un ejemplo de trabajo final
 NOTA IMPORTANTE:
La fecha límite para enviar la actividad a Bb es el día jueves 6 de noviembre a las 21 hrs.

8. ACTIVIDADES PROXIMA SESION…
 CLASE FINAL DE LA MATERIA “ATENCION A LA DISCAPACIDAD I”:
PONIENDO TODO JUNTO…….
 CALIFICACION FINAL DE ACUERDO A LA SIGUIENTE PONDERACION:
REPORTES DE LECTURA 10 %
EXPOSICION 10%
EVALUACION 10%
ACTIVIDADES 40%
TRABAJO FINAL 30%
8 REPORTES DE LECTURA
1 EXPOSICION
1 EVALUACION EN LINEA
4 ACTIVIDADES
1 TRABAJO FINAL