Este documento presenta el plan de actividades para la unidad curricular "Bases Ecológicas de los Sistemas Ambientales Venezolanos" en la Aldea Universitaria Alejo Zuloaga. El plan incluye 4 temas principales, varias actividades como revisiones de contenido, debates, cuestionarios y trabajos individuales y en grupo. Estas actividades serán evaluadas y comprenden entre un 5% a un 15% de la calificación final. El objetivo es analizar los conceptos y componentes ecológicos, las ecorregiones de Venezuela y sus problemas ambientales a

1. Coordinación de Aprendizaje Dialógico Interactivo de la UNEFM – ADI 2020
Aldea Universitaria Alejo Zuloaga
Plan de Actividades
Institución:
Aldea Universitaria Alejo Zuloaga
Área Académica Gestión Ambiental
Programa:
PNF Gestión Ambiental Nocturno
Unidad Curricular:
Bases Ecológicas de los Sistemas Ambientales
Venezolanos
Semana
(aproximada)
Unidad Temática
(tema, período o
equivalente)
Objetivo
(descrito brevemente)
Actividad
(nombre y tipo de dinámica)
% evaluación
Auto-
evaluacion
Co-
evaluacion
Hetero-
evaluacion
01
Tema 1 Definiciones:
ecología, sistema y
ambiente
Presentación TIC que
manejara el curso. Reglas de
trabajo.
Bienvenida, Descripción de TIC a emplear.
Presentación de programación. Recursos
video clase, Chat. Actividad Conformación
de equipos según cantidad de inscritos, se
mantendrá para actividades evaluativas
indicadas
- -
-
02
Analizar la evolución del
concepto de ecología y
señala la importancia de ésta
ciencia como disciplina
central en estudios
ambientales.
Revisión de contenido digital( video,
documentos) sobre tema 2.
- -
-
Asignación de trabajos individual. El mismo
será guardado en PDF y posteriormente subir
tarea. Máximo tres cuartillas.
- -
15%
03
Tema 2 Componentes
bióticos y abióticos
Estudiar los sistemas
ambientales venezolanos en
función de sus características
físico-naturales y los niveles de
organización ecológica
Revisión del contenido, documentos y videos
disponibles en el aula virtual
- -
-

2. Coordinación de Aprendizaje Dialógico Interactivo de la UNEFM – ADI 2020
Aldea Universitaria Alejo Zuloaga
04
Asignación trabajo en equipo distribuido por
semanas. Los compañeros evaluaran a los
grupos (Co evaluación ), el promedio de
calificación se sumara a la calificación del
docente, pueden emplear cuadros
comparativos, mapa de concepto,
diapositivas máximo tres laminas, guardados
en PDF, complementar con audio no mayor a
3 minutos. Subir a foro.
-
2,5% 10%
05
06
07
Evaluación de contenido del tema 2 a través
Cuestionario
- -
10%
08
Tema 3
Caracterización
socio cultural de los
sistemas ambientales
venezolanos
Estudiar las ecorregiones de
Venezuela como el producto
de la interrelación entre los
componentes físico-naturales
y socio- culturales de los
sistemas ambientales
Revisión del material en pdf y presentación
del tema disponibles en el aula virtual para su
aprendizaje
- -
5%
09
Debate “Patrón de ocupación y organización
del espacio en Venezuela (visión histórica):
etapa aborigen, agroexportadora y
petrolera-industrial” (Foro Virtual) se evaluara
participación en foro e interacción con los
compañeros
10

3. Coordinación de Aprendizaje Dialógico Interactivo de la UNEFM – ADI 2020
Aldea Universitaria Alejo Zuloaga
11
Realizar trabajo en grupo sobre Aspectos
demográficos de la población venezolana
(natalidad, mortalidad, estructura de edades,
proporción de sexos, población
económicamente activa, carácter urbano y
rural), migración. Actividades
socioproductivas. Máximo dos cuartillas
guardar en archivo PDF, y posteriormente
subir tarea un miembro del equipo
10%
12 Realizar cuestionario del tema
- -
10%
14
Tema 4 Las eco
regiones venezolanas
y sus problemas
socioambientales
Analizar los principales
problemas socioambientales
existentes en las ecorregiones
venezolanas
Revisión del contenido, documentos y videos
disponibles en el aula virtual, noticias ,
paginas de Institutos ambientales estadales y
municipales y del Ministerio del Ambiente.
- -
-
Asignación trabajo en equipo distribuido por
los problemas socioambientales por
ecorregión serán presentados por semana
según orden. Los compañeros evaluaran a los
grupos (Co evaluación ), el promedio de
calificación se sumara a la calificación del
docente, por equipo, pueden emplear
cuadros comparativos, mapa de concepto,
diapositivas máximo tres laminas, guardados
en PDF, complementar con audio no mayor a
3 minutos. Subir a foro e iniciar debate
2,5%
15%
15
16

4. Coordinación de Aprendizaje Dialógico Interactivo de la UNEFM – ADI 2020
Aldea Universitaria Alejo Zuloaga
Trabajo individual analizar los principales
problemas socioambientales existentes en su
16comunidad
15%
Cierre de unidad, llenar cuestionario sección
de autoevaluación r
5%
Cuestionario de evaluación al facilitador
(Anónimo)
Sin ponderación para el participante,
pero de aporte significativo dentro del
proceso de mejoramiento y
retroalimentación del proceso
formativo.