La importancia del juego en los niños

2.  El juego es un derecho fundamental en la infancia.
 Es una actividad natural mediante la que el niño
interacciona con en su entorno.
Esta presente a lo largo de la vida del ser humano.
Existen innumerables definiciones, imposible definir en
un termino absoluto.

4. A lo largo de toda la historia se habló del juego desde muchos puntos de vista…
 Época Clásica A.C. _ Platón, decía que el Juego explica mejor la aritmética,
las herramientas (mas 6 años) preparación vida adulta.
_ Aristóteles, juego carácter medicinal, compensa fatiga
producida por el trabajo.
_ Quintiliano, considera el juego elemento motivador.

5.  Antigua Grecia _ Ya existían los columpios y le daban gran importancia a
ceremonias religiosas.
 Imperio Romano _ Sociedad mas festiva. El juego era en función del
entretenimiento y espectáculo.
 Época Medieval _ La iglesia prohíbe los juegos de azar y de mesa, menos
juegos dentro, la mayoría al aire libre.
 Época Moderna _ Con el renacimiento hay un cambio de mentalidad, el
hombre tiene un papel mas importante que el de Dios
*S.XVI_ Primeros artesanos *S.XVII Primeros Pedagogos *S.XVIII Búsqueda
de sistema educativo útil y agradable
Etapa Contemporanea _ Primeras teorías de los juegos pero los niños no
tienen tiempo para jugar, ya que pasan a ser adultos
desde muy pequeños . Con la revolución industrial
aparecen las primeras escuelas .
Se reconoce la importancia del juego en el aprendizaje .
- Se definen las reglas de la mayoría de juego actuales.

6. En el siglo XIX las teorías del juego:
 Teoría de la necesidad, el juego es un placer relacionado con el exceso
de energía sobrante.
 Teoría de la energía sobrante, los niños juegan aunque estén cansados
 Teoría del descanso, permite liberar estrés, distraernos, descansar.
 Teoría de la recapitulación, preparación para la vida adulta.
 Teoría del ejercicio reparatório, innovadora.
Teorías del siglo XX
 Teoría general del juego, consecuencia propia de la infancia.
 Teoría de la ficción, actitud del individuo frente a los demas.
 Teoría culturísta, escritor del libro “homo Ludens”, trasmisor de cultura
 Teoría ecológica, el ambiente influye en el individuo.

7.  Teoría de psicoanalítica de Freud, psicólogo y psiquiatra, el juego tiene la nece-sidad
de expresar sentimientos inconscientes vinculados al instinto de placer.
 Teoría de sociocultural de Vigosky, psicólogo, el juego es una actividad social,
lúdica, transmisor de culturas, mediante el cual se aprenden valores, normas.
 Teoría del desarrollo psicoevolutivo de Piaget, comienza cuando el niño se re-laciona
con el ambiente, incorpora experiencias y las reajusta con las adquiridas
Hay 4 estadios:
1. SENSORIOMOTOR de 0 a 2 años, mediante el juego repite acciones placen-teras,
con su propio cuerpo y objetos, a partir de los 12 meses construccio-nes.

8. 2.PREOPERACIONAL de 2 a 6 años, aparece el juego simbólico y continúa el
de construcción
3. Operaciones concretas de 6 a 12 años, ya están preparados para juegos
reglados
4. OPERACIONES FORMALES, mas de
12 años

9. A NIVEL MOTOR
mejora postura, aumenta
la fuerza, consigue equilibrio
A NIVEL COGNITIVO
Desarrollo de pensamiento,
Imaginación, creatividad, atención,
Adquisición de juego simbólico,
lenguage

10. A NIVEL SOCIAL
Agente socializador de
valores, normas, conductas
A NIVEL AFECTIVO
Exteriorizan emociones,
adquisición de autoestima,
confianza, equilibrio, control
miedo, ansiedad

11.  Podemos decir que el juego es la principal herramienta educativa en todas
las etapas de la infancia
 El juego es imprescindible para alcanzar el pleno desarrollo psíquico, físico,
emocional, descubrir su propio cuerpo

12. Estar presente en el juego de vuestro niñ@ proporcionando afecto y estímulo
Ayudarlos a elegir juguetes y guardarlos al acabar
Proporcionarles juguetes adecuados a la edad
Ponernos a su nivel, e incluso a su altura

14. https://www.google.es/search?q=fotos+de+ni%C3%B1os+jugando&biw=1093&bih=514&
source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=8LY6VOK8JO2u7AaQloGACA&sqi=2&ved=0CAYQ_AUoAQ
http://www.slideshare.net/rosacoaguila/importancia-del-juego-en-el-nio-
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