Este documento describe un proyecto de aula en el Centro Educativo Las Vueltas Sede C en Colombia. El proyecto busca mejorar la dieta alimenticia y promover el uso de plantas medicinales en las comunidades locales a través de la siembra de hortalizas y verduras usando abono orgánico y herramientas tecnológicas. El proyecto incluye actividades como la construcción de materas, siembra de semillas, análisis del proceso de germinación, desarrollo de los cultivos y su com

1. CENTRO EDUCATIVO LAS VUELTAS SEDE C: ESCUELA RURAL EL CUCURUCHAL ROSA IRENE MONSALVE CARREÑO DOCENTE

2. CAPACITACIÓN FASE DE PROFUNDIZACIÓN C.P.E. UNAB R.N.O. 2 Iniciamos éste proceso en el mes de Mayo con la licenciada Mayra Cárdenas quien nos capacitó sobre conocimientos básicos de computador, programas como Word, PowerPoint, Configuración del escritorio. Continuamos con la Ingeniera Liz Caterine Díaz quien nos capacitó en: Instalación de Sofware educativos, Integración curricular, Explorar un CD , una memoria USB, Diseño y elaboración de un proyecto (estándares, competencias, indicadores, logros) . Internet: participar en foro virtual, portales educativos, algunas herramientas de web 2.0 entre ellas están: blog. slideshare, youtube, correo electrónico, enviar un archivo. Seguimos con la técnica Lizney Rangel la formadora del eje de infraestructura quien nos capacitó sobre mantenimiento preventivo y correctivo de los equipos.

5. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO Con la ejecución de éste proyecto se pretende mejorar la dieta alimenticia de las familias de nuestra comunidad educativa con el consumo de hortalizas y verduras, para esto se implementara la elaboración del abono orgánico en las huertas escolares y caseras. Otro punto importante es el rescate de las plantas medicinales para utilizarlas como remedios caseros. Durante el desarrollo del mismo se empleará la integración curricular e incorporación de las TIC mediante la aplicación de software educativos, herramientas de consulta como Encarta, internet, wordpress, slideshare y youtube. Se contará con la participación de padres y estudiantes en cada una de las actividades a desarrollar.

6. Mejorar la dieta alimenticia y rescatar el uso de las plantas medicinales en las comunidades educativas de las sedes A, B, C del Centro Educativo Las Vueltas del municipio de Galán, utilizando en sus diferentes actividades, las herramientas tecnológicas en los avances y resultados obtenidos.

9. Significado y sentido de este Proyecto de Aula. Enunciar los propósitos y finalidad: -Mejorar los hábitos alimenticios en la comunidad. -Utilizar los espacios libres con que cuenta la institución. -Promover el cultivo de plantas medicinales. -Obtener recursos económicos para sostenimiento de la institución. -Aprovechar el material del medio para la elaboración del abono orgánico.

10. Programación de áreas. Pregunta Problematiza dora Ejes transversales o integradores ¿Por qué la población hace poco uso de hortalizas y verduras en su alimentación? Español y Literatura: Medios de comunicación Producción de texto Tecnología e informática Publicación de evidencias en el Blog Elaboración de folletos Trabajo en Word sobre el proceso del cultivo Ciencias Naturales Aplicación del método científico. Componente nutricional del abono. Germinación y desarrollo de las plantas. Matemáticas Porcentaje de germinación Área Medidas de longitud Elaboración de tabla de gastos e ingresos

11. Incorporación de Estándares curriculares y competencias que se consideran en este Proyecto de Aula. Estándares Curriculares Competencias -Comprendo la información que circula a través de algunos sistemas de comunicación no verbal. -Produzco textos orales y escritos que respondan a diversas necesidades comunicativas. -Exploro mi entrono cotidiano y exploro elementos naturales de artefacto elaborados con la intenciones de mejorar las intenciones de vida. -Reconozco características del funcionamiento de algunos recursos tecnológicos e mi entorno y los utilizo en forma segura. Reconozco productos tecnológicos de mi entorno cotidiano y los utilizo en forma segura y apropiada. -Relaciono gráficos con textos escritos ya sea completándolas o explicándolas. -Expreso en forma clara mis ideas y sentimientos según lo amerite la situación comunicativa. -Busco información de distintas fuentes , personas medios de comunicación y libros entre otros -Participo en equipos de trabajo para desarrollar y probar proyectos que involucran algunos componentes tecnológicos - Utilizo tecnologías de la información y la comunicación Disponibles en mi entorno para el desarrollo de diversas Actividades (comunicación, entretenimiento, aprendizaje, Búsqueda y validación de información, investigación, etc.).

12. Estándares Curriculares Competencias -Comprendo la información que circula a través de algunos sistemas de comunicación no verbal. -Produzco textos orales y escritos que respondan a diversas necesidades comunicativas. -Exploro mi entrono cotidiano y exploro elementos naturales de artefacto elaborados con la intenciones de mejorar las intenciones de vida. -Reconozco características del funcionamiento de algunos recursos tecnológicos e mi entorno y los utilizo en forma segura. Reconozco productos tecnológicos de mi entorno cotidiano y los utilizo en forma segura y apropiada. Reconozco productos tecnológicos de mi entorno cotidiano y los utilizo en forma segura y apropiada. Reconozco características del funcionamiento de algunos productos tecnológicos de mi entorno y los utilizo en forma segura. Utilizo herramientas manuales para realizar de manera segura Procesos de medición, trazado, corte, doblado y unión de Materiales para construir modelos y maquetas.

13. Plan de Acción. Actividades de Aprendizaje Recursos Tiempo Responsables Resultados o Productos Ubicar espacio y elaboración de abono Humanos Levadura Tierra negra Cascarilla de arroz Calfos Melaza estiércol de vaca fresco carbón 2 meses y medio Docentes Padres de familia Alumnos de la institución Directivo Abono Orgánico Construcción de matera Guadua Alambre Puntillas Serrucho humanos 3 días Docentes Padres de Familia Alumnos de la institución. Directivo Materas para la siembra de la huerta y plantas medicinales

14. Plan de Acción. Actividades de Aprendizaje Recursos Tiempo Responsables Resultados o Productos Llenado y siembra de plantas Humanos Semillas Abono Agua matera 1 día Docentes Padres de familia Alumnos de la institución. Directivo Semillas sembradas Análisis de proceso de germinación Humanos Computador 1 mes Docentes Alumnos Planilla de porcentajes de germinación. Desarrollo del cultivo Humanos Agua poli sombra 3 meses Docentes Alumnos Directivo Hortalizas Plantas medicinales Comercialización del producto Humanos Vehículo Productos cosechados Papel Computador 1 mes Docentes Alumnos Comunidad educativa Recursos económicos Experiencia