Eje temático: Dela niñez a la adultez
Evaluación Parcial de Literatura
4°2
Lucia Martínez
Camila Machín
Alicia:
1) Integraba una familia normal, la cual pertenecía a una clase
social media alta, por lo tanto bien vista por la ...
Paso de la niñez a la adultez
 Su pasaje de la niñez a la adultez comienza a raíz de
estar cansada y aburrida de recibir ...
Reflexión:
 Personaje: En cuanto a Alicia podemos decir que a través
de su personalidad típica de un niño quiere ser una ...
Lázaro:
 Lázaro y su familia pertenecen a una clase
social baja, criticada por la sociedad de la
época.
 Es un niño anal...
Paso de la niñez a la adultez
 Lázaro atravesó un cambio muy abrupto y
no deseado, con ciertos factores como la
violencia...
Reflexión:
 Personaje: Lázaro a pesar de ser un niño particular,
con carencias, sin una figura maternal y paternal
presen...
Adolescente:
 Es el típico adolescente de hoy en día. Se
caracteriza por se aragan, irresponsable
 Tiene acceso a una ed...
Paso de la niñez a la adultez:
 En este pasaje lo acompañan diferentes
personas que tienen roles particulares dentro
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Reflexión:
 Personaje: en este caso nos sentimos
identificadas con el personaje ya que coincidimos
con su forma de pensar...
“Cuando sea grande”
 No quiero ser una persona que no tenga sueños, ya que la
vida se trata de creer que todo siempre pue...
Pregunta:
 Pasamos pordiversas etapas, el niño es un hombreen potencia que alcanzará
su plenitud pordos vías, el crecimiento y el p...
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  1. 1. Eje temático: Dela niñez a la adultez Evaluación Parcial de Literatura 4°2 Lucia Martínez Camila Machín
  2. 2. Alicia: 1) Integraba una familia normal, la cual pertenecía a una clase social media alta, por lo tanto bien vista por la sociedad de la época. 2) Representa un modelotipo de niña de la época. 3) Adquirió buenos modales y educación. 4) Se preocupa de lo material pero por cosas innecesarias. 5) Se destaca por tener una amplia imaginación, por sus caprichos, impaciencia y sobre pasar los limites propio de todo niño.
  3. 3. Paso de la niñez a la adultez  Su pasaje de la niñez a la adultez comienza a raíz de estar cansada y aburrida de recibir continuamente ordenes. Por lo tanto su deseo es poder ser libre y hacer lo que tenga ganas. Esto pudo haber sucedido a través de un sueño o por el mundo de la fantasía.  El túnel representa el cambio de una niña a una persona adulta tan deseado por ella.  En este mundo fantástico sus actitudes condicionaran su estatura, es decir, cuando esta aumentaba era adulta, y de lo contrario niña.
  4. 4. Reflexión:  Personaje: En cuanto a Alicia podemos decir que a través de su personalidad típica de un niño quiere ser una persona adulta sin tener en cuenta sus consecuencias, ya que estos están sometidos a una serie de obligaciones que deben enfrentarlas y solucionarlas solos. Por esto, no debemos “quemar etapas” y disfrutar la niñez que es irrepetible.  Obra: Esta obra formó parte de la niñez de muchos. Se caracteriza por dejar diferentes mensajes dependiendo de las circunstancias y la edad, desde niños podemos considerarla como una simple aventura en un mundo de fantasía. Sin embargo, de adultos comprendemos el mensaje de otra forma, logrando ver las resultados que tiene pasar a ser un adulto.
  5. 5. Lázaro:  Lázaro y su familia pertenecen a una clase social baja, criticada por la sociedad de la época.  Es un niño analfabeto, no recibe ningún tipo de educación.  Se caracteriza por ser astuto, vagabundo, ignorante.  Se preocupa de lo material pero por necesidad, se acostumbra a robar para poder sobrevivir.
  6. 6. Paso de la niñez a la adultez  Lázaro atravesó un cambio muy abrupto y no deseado, con ciertos factores como la violencia.  El cambio comienza al atravesar el puente de Salamanca, debiendo preparase para sobrevivir de forma autónoma.  Tuvo que convivir con varios amos, dejándole cada uno de estos un aprendizaje.
  7. 7. Reflexión:  Personaje: Lázaro a pesar de ser un niño particular, con carencias, sin una figura maternal y paternal presentes, supo afrontar todo tipo de circunstancias que se le presentaron aprovechándose de su astucia, a pesar de su temprana edad. Este personaje nos dejo como enseñanza que a pesar de los obstáculos que se nos presenten nunca debemos rendirnos sin antes intentarlo.  Obra: Estamos frente a una obra realista que critica a la sociedad de la época. Nos pareció una obra diferenciada ya que muestra la realidad tal y como es, provocando que te sientas identificado o no.
  8. 8. Adolescente:  Es el típico adolescente de hoy en día. Se caracteriza por se aragan, irresponsable  Tiene acceso a una educación  Pertenece a una familia perfecta a los ojos de la sociedad, pero sin embargo tiene los mismos problemas que cualquier otra.  Constantemente tiene conflictos con su madre, ya que desea que su hijo sea un adulto ejemplar como su padre para asegurar su futuro.  Está enamorado de una compañera de clase.
  9. 9. Paso de la niñez a la adultez:  En este pasaje lo acompañan diferentes personas que tienen roles particulares dentro de la sociedad intentando inculcarles su enseñanza dependiendo de su puntos de vista (madre, abuela, psicóloga, profesora, prostituta, compañera)  En este caso la madre es la más interesada en que se produzca este cambio.  “El otro” es el personaje que se va a ver reflejado en el adolescente, un adulto habitual. Cumpliendo con el propósito de la sociedad y su madre.
  10. 10. Reflexión:  Personaje: en este caso nos sentimos identificadas con el personaje ya que coincidimos con su forma de pensar, actuar y enfrentarse a los problemas, buscando la forma mas simple, sin complicaciones. Muchas veces nos dejamos manipular por lo que la sociedad cree que así es correcto.  Obra: En esta obra se reflejan situaciones que nosotros también enfrentamos día a día, ya sea una pelea con nuestros padres, compartir anécdotas con nuestros abuelos o el simple hecho de enamorarse. Dejándonos como mensaje que no debemos hacer todo lo que la sociedad cree y a veces nuestros padres, pero si aceptar consejos para poder crecer y ayudarnos
  11. 11. “Cuando sea grande”  No quiero ser una persona que no tenga sueños, ya que la vida se trata de creer que todo siempre puede mejorar, nos permite estar con objetivos propios y esforzarnos para conseguirlos. Nunca dejarse abatir por aquellos que no lo hacen ya que tratarán de derrumbarte, porque para ellos los sueños son inalcanzables.  No quiero ser una persona vengativa, ya que desde niña me han inculcado valores y a tolerar el éxito de los demás. De no serlo me convertiría en una persona egoísta, sin sentimientos y de este modo me haría daño a mi misma. No podría soportar el solo hecho de convivir con rencor. Por eso mi meta es ser feliz.
  12. 12. Pregunta:
  13. 13.  Pasamos pordiversas etapas, el niño es un hombreen potencia que alcanzará su plenitud pordos vías, el crecimiento y el proceso educativo. Durante este periodo obtendrá otras responsabilidades, prioridades y objetivos. Si nuestra familia esta en este crecimiento tendremos la base para afrontar las diferentes circunstancias dela vida, esta encada uno elegirunsano desarrollo que nos impulse a seguir adelante siempre. Sin embargonosiempre tenemos la posibilidad de que esta este como en el caso deLázaro, perosi personas que nos rodean e intentan guiarnos.

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