El documento define una red de aprendizaje como un conjunto de computadores que permiten compartir información y colaborar en tareas. Explica que una comunidad virtual reúne a personas con intereses comunes que desean adquirir conocimientos e intercambiarlos, establecer amistades y buscar reconocimiento. Finalmente, define una comunidad de aprendizaje virtual como un enfoque de enseñanza donde los miembros comparten conocimiento en temas predefinidos a través de comunicación e interacción.

1. Pontificia universidad Javeriana Inducción Neojaverianos-as Docente: Yefren Díaz López

2. ¿Qué es una red de aprendizaje? En primera instancia, la red de aprendizaje , a nivel tecnológico es un conjunto de computadores independientes capaces de comunicarse electrónicamente, permitiendo compartir archivos, acceso a información y servicios de telecomunicaciones, de esta manera se puede afirmar que es una forma de trabajo en común en la que es esencial tanto la colaboración de cada uno de los miembros en tareas concretas, como un buen nivel de comunicaciones que permita la fluidez y intercambio de experiencias (Zea y Atuesta 2007) (Adell 1998) . En ella, intervienen una serie de características generales que varían en cada red dotándola de singularidad propia. La significación que le otorga cada individuo, grupo, comunidad o la sociedad, al conjunto de relaciones que constituyen una determinada red, guarda estrecha relación con la necesidad, cantidad y calidad de los vínculos que conforman esa red específica y de los productos afectivos, emocionales, de conocimiento, políticos y culturales que obtiene cada integrante de la red al hacer uso de los recursos que esta proporciona.

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4. ¿Qué es una comunidad virtual? La gente se agrupa en una comunidad virtual porque desea adquirir e intercambiar conocimientos en un tema de su interés (necesidad de auto-realización), pero al mismo tiempo, desea relacionarse y establecer amistad con otras personas con sus mismos intereses (necesidad de pertenencia) y ello puede combinarse con una necesidad de reconocimiento del trabajo intelectual por un grupo social (necesidad de estima y reconocimiento). (Zea y Atuesta 2007). La comunidad virtual no implica solamente las relaciones entre sus miembros, sino la búsqueda de un objetivo común, que genere una identidad. Por esta razón es de gran importancia trascender la idea de Red y evidenciar cuáles son las metas conjuntas que se persiguen al propiciar una reunión de personas, para identificar el valor real que cada miembro obtiene de su participación."

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6. ¿Qué son las comunidades de aprendizaje virtual? Las comunidades de aprendizaje virtual se entienden como enfoques globales de enseñanza aprendizaje, donde los miembros están dispuestos a compartir y hacer crecer su conocimiento (comunicación e interacción) en temas predefinidos de acuerdo a sus necesidades e intereses. Los participantes de la comunidad de aprendizaje virtual deben: confiar en el proceso de aprendizaje, en los miembros, participar social y académicamente, tener sentido de pertenencia (que incluyen el acceso y la motivación, el intercambio de información y la construcción de conocimiento). Además, a la comunidad de aprendizaje virtual se asocia el flujo de información y disponibilidad, colaboración, cooperación, cumplimiento de las metas, y satisfacción individual (Riovai 2002). http://www.colombiaaprende.edu.co/html/productos/1685/article-173154.html

7. Aprendizaje Colaborativo/Cooperativo ES TIENE REQUIRE EXIGE OFRECE Un proceso Elementos básicos Libertad de Expresión Planificación Beneficios Dialogar y escuchar Responsabilidad Donde Son Con Relación Se aprende de y con otros Hab. Personales y de grupo Autoevaluación de Equipo Contribución individual Interacción cara a cara Interdependencia positiva De Tarea Metas Roles Premios Recursos Nivel Curricular Dinámica Grupal Estudiantes Profesores Ejecución de Tareas http://www.colombiaaprende.edu.co/html/mediateca/1607/articles-167925_archivo.pdf

8. Neo javeriano Yefren Darío Juan Alberto Nestor Merceditas Director Estudiantes Regulares