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TRATAMIENTO
PENITENCIARIOS

EXPO. SALINAS SANTISTEBAN S.
UN”JOSÉ FAUSTINO SÁNCHEZ “
PENITENCIARISMO






DERECHO PENITENCIARIO: Conjunto de
normas jurídicas que regulan la ejecución de las
penas y medidas de seguridad, o sea la relación
jurídica entre el Estado y el interno.
CIENCIA PENITENCIARIA: Conjunto de
principios de la ejecución de la pena privativa de
libertad, doctrinas, sistemas y resultados de la
aplicación.
La ciencia penitenciaria es mas amplia, porque
se nutre de la experiencia y las opiniones de los
especialistas.
S.

EXPO. SALINAS SANTISTEBAN
El Tratamiento Penitenciario










El tratamiento penitenciario es una tarea
central para .
los procesos de rehabilitación y reinserción
social.
Pero, la mayoría de los programas de
tratamiento
muestran poco éxito.
Este trabajo busca plantear nuevas alternativas
en los
programas de tratamiento que incorporen el
enfoque
TRATAMIENTO
PENITENCIARIOS



EL SISTEMA PENITENCIARIO PERUANO
TIENE COMO PRINCIPIO EL RESPETO A
LA PERSONA HUMANA DEL INTERNO, SU
OBJETIVO JUNDAMENTAL ES LA
RESOCIALIZACION DEL PENADO A TRÀVEZ
DE MECANISMOS DE TRATAMIENTO
INTEGRAL, CONSISTE EN LA UTILIZACIÒN
DE MÈTODOS MÉDICOS ,
BIOLÒGICO,PSICOLÓGICO, LABORALES Y
EDUCATIVOS; ASI COMO DE INDOLE
ESPIRITUAL, Y DE MANIFESTACIÓN
Pena como una forma de
readaptación

La pena no debe considerarse como una
revancha social, sino como una oportunidad
que se le brinda al individuo infractor para que
reoriente su comportamiento y se convierta en
una persona de bien, productiva y que respete
las normas sociales.

S.

EXPO. SALINAS SANTISTEBAN
VISIÓN


La educación del interno será considerada
como un derecho humano fundamental e
inalienable,  más que como una técnica,
método o área del tratamiento penitenciario, el
cual exprese el desarrollo social y cultural
alcanzado por las persona privadas de su
libertad, con la participación activa de la
sociedad civil organizada y el estado. 

S.

EXPO. SALINAS SANTISTEBAN
MISIÓN


“Promover y brindar  un  servicio educativo de
calidad en las diversas etapas, niveles 
programas y modalidades, con la participación
activa de la comunidad y el Estado,  con un
enfoque multidisciplinario para resocializar al
interno”

S.

EXPO. SALINAS SANTISTEBAN
ACTIVIDADES EJES DE LA EDUCACIÒN EN CONTEXTO DE PRIVACIÒN
DE LIBERTAD





Promover la  Alfabetización.
Promover la Educación Básica alternativa.
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S.

EXPO. SALINAS SANTISTEBAN
CONCLUSIÒN TP





A LOS INTERNOS SE LES BRINDA UN
TRATAMIENTO SE LES OTORGA
CIERTOS TRATAMIENTOS PARA SU
RESOCIALIZACION , POR ESO EN
PRISION ELLOS RECIBEN
EDUCACION, ATENCION MEDICA ,
ASISTENCIA LEGAL, ASISTENCIA
PSICOLOGICA Y ASISTENCIA SOCIAL
QUE LE PERMITA MEJORAR SU
CALIDAD DE VIDA YA QUE ESTAN
PRIVADOS DE SU LIBERTAD .
S.

EXPO. SALINAS SANTISTEBAN
TIEMPO DE PREGUNTAS

MUCHAS GRACIAS
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SALINAS SANTISTEBAN

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Tratamientos penitenciarios

  • 1. TRATAMIENTO PENITENCIARIOS EXPO. SALINAS SANTISTEBAN S. UN”JOSÉ FAUSTINO SÁNCHEZ “
  • 2. PENITENCIARISMO    DERECHO PENITENCIARIO: Conjunto de normas jurídicas que regulan la ejecución de las penas y medidas de seguridad, o sea la relación jurídica entre el Estado y el interno. CIENCIA PENITENCIARIA: Conjunto de principios de la ejecución de la pena privativa de libertad, doctrinas, sistemas y resultados de la aplicación. La ciencia penitenciaria es mas amplia, porque se nutre de la experiencia y las opiniones de los especialistas. S. EXPO. SALINAS SANTISTEBAN
  • 3. El Tratamiento Penitenciario      El tratamiento penitenciario es una tarea central para . los procesos de rehabilitación y reinserción social. Pero, la mayoría de los programas de tratamiento muestran poco éxito. Este trabajo busca plantear nuevas alternativas en los programas de tratamiento que incorporen el enfoque
  • 4. TRATAMIENTO PENITENCIARIOS  EL SISTEMA PENITENCIARIO PERUANO TIENE COMO PRINCIPIO EL RESPETO A LA PERSONA HUMANA DEL INTERNO, SU OBJETIVO JUNDAMENTAL ES LA RESOCIALIZACION DEL PENADO A TRÀVEZ DE MECANISMOS DE TRATAMIENTO INTEGRAL, CONSISTE EN LA UTILIZACIÒN DE MÈTODOS MÉDICOS , BIOLÒGICO,PSICOLÓGICO, LABORALES Y EDUCATIVOS; ASI COMO DE INDOLE ESPIRITUAL, Y DE MANIFESTACIÓN
  • 5. Pena como una forma de readaptación La pena no debe considerarse como una revancha social, sino como una oportunidad que se le brinda al individuo infractor para que reoriente su comportamiento y se convierta en una persona de bien, productiva y que respete las normas sociales. S. EXPO. SALINAS SANTISTEBAN
  • 6. VISIÓN  La educación del interno será considerada como un derecho humano fundamental e inalienable,  más que como una técnica, método o área del tratamiento penitenciario, el cual exprese el desarrollo social y cultural alcanzado por las persona privadas de su libertad, con la participación activa de la sociedad civil organizada y el estado.  S. EXPO. SALINAS SANTISTEBAN
  • 7. MISIÓN  “Promover y brindar  un  servicio educativo de calidad en las diversas etapas, niveles  programas y modalidades, con la participación activa de la comunidad y el Estado,  con un enfoque multidisciplinario para resocializar al interno” S. EXPO. SALINAS SANTISTEBAN
  • 8. ACTIVIDADES EJES DE LA EDUCACIÒN EN CONTEXTO DE PRIVACIÒN DE LIBERTAD    Promover la  Alfabetización. Promover la Educación Básica alternativa. Promover la Educación Técnico Productiva S. EXPO. SALINAS SANTISTEBAN
  • 9. CONCLUSIÒN TP   A LOS INTERNOS SE LES BRINDA UN TRATAMIENTO SE LES OTORGA CIERTOS TRATAMIENTOS PARA SU RESOCIALIZACION , POR ESO EN PRISION ELLOS RECIBEN EDUCACION, ATENCION MEDICA , ASISTENCIA LEGAL, ASISTENCIA PSICOLOGICA Y ASISTENCIA SOCIAL QUE LE PERMITA MEJORAR SU CALIDAD DE VIDA YA QUE ESTAN PRIVADOS DE SU LIBERTAD . S. EXPO. SALINAS SANTISTEBAN
  • 10. TIEMPO DE PREGUNTAS MUCHAS GRACIAS EXPO . SCHEYNER SALINAS SANTISTEBAN