1. Segunda parte
Capítulo 4
Elaboración del marco teórico:
Revisión de la literatura y construcción
de una perspectiva teórica

2. •Orientar el estudio
Tercera etapa de •Prevenir errores
investigación •Ampliar el horizonte
cuantitativa •Inspirar nuevos
Funciones
estudios
•Ayudar a establecer
hipótesis
•Proveer de un marco
Sustento
de referencia
histórico
•Explicar el
fenómeno
Etapas son •Predecir el
Funciones
El estado del fenómeno
conocimiento •Sistematizar el
conocimiento
Revisión Adopción o
Tiene fases: desarrollo •Capacidad de
de
•Revisión de una descripción,
literatura
•Detección teoría explicación y
•Consulta Tiene Características predicción
•Extracción fuentes: deseables son •Consistencia
•Recopilación •Primaria lógica
Debe ser
Construcción •Secundarias •Perspectiva
selectiva
del marco •Terciarias •Innovación
teórico • •sencillez

3. Revisión de la
Planteamient Visualización
literatura y
Idea o del
desarrollo del
del alcance del
problema estudio
marco teórico
Elaboración
Definición y Desarrollo del
Recolección de de hipótesis y
selección de diseño de
los datos definición de
la muestra investigación
variables
Elaboración
Análisis de los
del reporte de
datos
resultados

4. ¿Cómo llegamos hasta aquí?
PRIMERA PARTE
Características que
Capitulo 1 posee el enfoque
•Generar ideas
•Planteamiento, Justificación y
Capitulo 2 IDEAS deficiencia del conocimiento
•Perspectiva
•Enfoque.
•Objetivos
SEGUNDA PARTE •Preguntas de inv.
Planteamiento del •Justificación
Elementos •Viabilidad
Capitulo 3 problema cuantitativo
•Deficiencias en el
Criterios conocimiento del
problema
Relación Formular Tratar un
Delimitar entre como problema
variables pregunta mediable u
observable

5. Capítulo 4
Marco teórico (o revisión de la literatura)
• Es un comprendido de artículos, libros y otros
documentos que describen el estado pasado y
actual del conocimiento sobre el problema de
estudio. Nos ayuda a documentar como
nuestra investigación agrega valor a la
literatura existente.

6. teóricamente el estudio, una ves que
ya se ha planeado el problema (se han
establecido los objetivos y preguntas de la
investigación), se ha evaluado su relevancia y
factibilidad.

7. • Prevenir errores
• Orientar sobre cómo habrá de realizarse el
estudio. (antecedentes)
• Amplia el horizonte de estudio o guía al
investigador para evitar desviaciones.
• La necesidad de realizar el estudio.
• Establece y fundamenta hipótesis.
• Inspira a nuevas investigaciones.
• Sirve como marco de referencia para interpretar
nuestros resultados.

8. ¿Qué etapas comprende la
elaboración del marco teórico?
La revisión de a La adopción de una
literatura teoría o desarrollo
correspondiente de una perspectiva
teórica o de
referencia.

9. La revisión de a literatura
correspondiente
• Detectar
• Consultar
• Obtener bibliografía
Para información
y para tu
investigación.

10. ¿Cómo detectar una revisión de
lectura?
FUENTES DE
INFORMACIÓN
Danhke (1989)

11. • Documentos que contienen los resultados a
partir de estudios.

12. • Son listas de referencias de las fuentes
primarias públicas en un área de
conocimiento en particular, con un argumento
breve sobre el tema a tratar.
Bibliografía
Un breve resumen o argumento sobre un
texto en particular de la bibliografía.
Bibliografía
Un breve resumen o argumento sobre un
texto en particular de la bibliografía.

13. Bibliografía
Resumen u
opinión
Bibliografía
Resumen u
opinión
Bibliografía
Resumen u
opinión
Bibliografía
Resumen u
opinión

14. • Documentos donde se encuentran registradas
las referencias otros documentos de
características .
• Son útiles para detectar fuentes no
documentales como organizaciones o
financian estudios (quienes pueden dar
asesoría) .