ÍNDICE.1.   Presentación.2.   Definición medios didácticos.3.   Clasificación medios didácticos.4.   Funcionalidad medios ...
PRESENTACIÓNPara nosotros como docentes esfundamental elegir los recursos ymateriales didácticos adecuados yaque        so...
DEFINICIÓNLos medios y recursos didácticosson canales que facilitan y apoyan elaprendizaje     del    alumno   cuyoobjetiv...
CLASIFICACIÓN                    CLASIFICACIÓN                     CLASIFICACIÓN      SIMBÓLICOS      SIMBÓLICOS      ESCO...
CLASIFICACIÓN1.RECURSOS O MEDIOS REALES.  o Naturales: Plantas, animales, objetos…  o Humanos: Alumnos, profesores, direct...
CLASIFICACIÓN1.RECURSOS O MEDIOS ESCOLARES.MATERIALES:- Tableros didácticos: Pizarras, franelogramas…- Materiales manipula...
CLASIFICACIÓN1.RECURSOS O MEDIOS SIMBÓLICOS.MATERIAL IMPRESO:- Textos, libros, fichas, fotografías, cuadernos, mapas,  par...
OTRA CLASIFICACIÓNPROGRAMAS INFORMÁTICOS (CD u ON LINE)  EDUCATIVOS.- Videojuegos:     (Guitar   hero,    Sing   Star,  Ca...
FUNCIONALIDAD- Presentar la información y guiar la atención y los  aprendizajes, facilitando los objetivos  educativos que...
LAS NUEVAS         TECNOLOGÍAS¿Qué son?- Ayer NNTT eran:   - Vídeo, TV e informática.-Hoy NNTT son:   -Multimedia, televis...
CARACTERÍSTICAS NNTT-Inmaterialidad.-Interactividad.-Instantaneidad.-Innovación.-Calidad de imagen y sonido.-Digitalizació...
CLASIFICACIÓN NNTT                  NNTT                  NNTT    MEDIOS    MEDIOS         MEDIOS                    MEDIO...
CLASIFICACIÓN NNTTSEGÚN MEDIOS DE COMUNICACIÓN:-Tebeos,/Comics.- Fotonovelas.-Prensa.-Televisión/Cine.-Publicidad.
CLASIFICACIÓN NNTTSEGÚN MEDIOS AUDIOVISUALES:-Transparencias.-Diapositivas.-Sonidos.-Fotografía.-Vídeo.
CLASIFICACIÓN NNTTSEGÚN MEDIOS INFORMÁTICOS:-Pc´s.-Software.-Sistemas interactivos.-Multimedia.-Hipertextos.-Internet.-Pla...
CONCLUSIÓNLos materiales didácticos, son herramientasbásicas que contribuyen al mejoramiento delaprendizaje, siempre y cua...
BIBLIOGRAFÍAMARTINEZ ABADÍA, J (1995): Introducción a la tecnologíaaudiovisual, televisión, vídeo, radio. Barcelona. Edici...
Verónica Ballesteros ÁvilaCURSO: 4º Grado Educación Infantil.ASIGNATURA: Diseño y Desarrollo de RecursosTecnológicos Educa...
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Práctica nº 1

  1. 1. ÍNDICE.1. Presentación.2. Definición medios didácticos.3. Clasificación medios didácticos.4. Funcionalidad medios didácticos.5. Las NNTT.6. Características NNTT.7. Clasificación NNTT.8. Conclusión.9. Bibliografía.
  2. 2. PRESENTACIÓNPara nosotros como docentes esfundamental elegir los recursos ymateriales didácticos adecuados yaque son herramientasfundamentales para el desarrollo yel enriquecimiento de enseñanza-aprendizaje de vuestros alumnos…
  3. 3. DEFINICIÓNLos medios y recursos didácticosson canales que facilitan y apoyan elaprendizaje del alumno cuyoobjetivo es hacer más claros yaccesibles los contenidos que sellevan a cabo en el aula.
  4. 4. CLASIFICACIÓN CLASIFICACIÓN CLASIFICACIÓN SIMBÓLICOS SIMBÓLICOS ESCOLARES ESCOLARES REALES REALESIMPRESOS TECNOLÓGICOS
  5. 5. CLASIFICACIÓN1.RECURSOS O MEDIOS REALES. o Naturales: Plantas, animales, objetos… o Humanos: Alumnos, profesores, directivos, orientadores y tutores, asesores, técnicos, AMPA, administrativos… o Deportivos: Balones, raquetas… o Artísticos: cuadros, esculturas… o Instrumentos: Flautas, pianos… o Objetos de uso cotidiano. o Objetos que acerquen la realidad al alumno.
  6. 6. CLASIFICACIÓN1.RECURSOS O MEDIOS ESCOLARES.MATERIALES:- Tableros didácticos: Pizarras, franelogramas…- Materiales manipulativos: recortables, cartulinas…- Juegos: Construcciones, juegos de sobremesa.- Materiales de laboratorioESPACIOS:- Laboratorios y aulas de informática.- Biblioteca, mediateca y hemeroteca.- Gimnasio y laboratorio de idiomas.- Globos terráqueos o pizarras.- Salones de actos y pistas deportivas.- Aulas específicas.- Ludotecas.
  7. 7. CLASIFICACIÓN1.RECURSOS O MEDIOS SIMBÓLICOS.MATERIAL IMPRESO:- Textos, libros, fichas, fotografías, cuadernos, mapas, partituras, fotocopias, periódicos, documentos, revistas temáticas….MEDIOS TECNOLÓGICOS:- Icónicos: retroproyector, diapositiva…- Sonoros: radio, magnetófono, cassette, discos, programas de radio…- Audiovisuales: montajes audiovisuales, películas, vídeos, programas de televisión.- Interactivos: informática, robótica, multimedia, TV interactiva, tablets, iPad, smartphone…
  8. 8. OTRA CLASIFICACIÓNPROGRAMAS INFORMÁTICOS (CD u ON LINE) EDUCATIVOS.- Videojuegos: (Guitar hero, Sing Star, Caraokes…), programas interactivos, presentaciones multimedias, enciclopedias, animaciones, y simulaciones interactivas.SERVICIOS TELEMÁTICOS.- Páginas Web, weblogs, tours virtuales, webquest, cazas del tesoro, correo electrónico, chats, foro, cursos on-line.
  9. 9. FUNCIONALIDAD- Presentar la información y guiar la atención y los aprendizajes, facilitando los objetivos educativos que se persiguen.- Organizar la información a través de resúmenes, síntesis, mapas conceptuales, organizadores gráficos como esquemas, cuadros sinópticos, diagramas de flujo…- Relacionar información, crear conocimiento y desarrollar habilidades.
  10. 10. LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS¿Qué son?- Ayer NNTT eran: - Vídeo, TV e informática.-Hoy NNTT son: -Multimedia, televisión por cable y satélite, CD- ROM, hipertextos, Redes de la Información y la Comunicación: INTERNET.
  11. 11. CARACTERÍSTICAS NNTT-Inmaterialidad.-Interactividad.-Instantaneidad.-Innovación.-Calidad de imagen y sonido.-Digitalización.-Automatización.-Interconexión.-Diversidad.
  12. 12. CLASIFICACIÓN NNTT NNTT NNTT MEDIOS MEDIOS MEDIOS MEDIOS MEDIOS DE MEDIOS DEINFORMÁTICOS INFORMÁTICOS AUDIOVISUALES AUDIOVISUALES COMUNICACIÓN COMUNICACIÓN
  13. 13. CLASIFICACIÓN NNTTSEGÚN MEDIOS DE COMUNICACIÓN:-Tebeos,/Comics.- Fotonovelas.-Prensa.-Televisión/Cine.-Publicidad.
  14. 14. CLASIFICACIÓN NNTTSEGÚN MEDIOS AUDIOVISUALES:-Transparencias.-Diapositivas.-Sonidos.-Fotografía.-Vídeo.
  15. 15. CLASIFICACIÓN NNTTSEGÚN MEDIOS INFORMÁTICOS:-Pc´s.-Software.-Sistemas interactivos.-Multimedia.-Hipertextos.-Internet.-Plataformas.
  16. 16. CONCLUSIÓNLos materiales didácticos, son herramientasbásicas que contribuyen al mejoramiento delaprendizaje, siempre y cuando lleven inmersos unobjetivo.Sirven como apoyo al profesor y ayuda a captar laatención de los estudiantes.También promueve el aprendizaje significativo, lareflexión crítica de lo que se lee o la aplicación delo aprendido en contextos reales y de relevanciapara el sujeto que enseña y aprende.
  17. 17. BIBLIOGRAFÍAMARTINEZ ABADÍA, J (1995): Introducción a la tecnologíaaudiovisual, televisión, vídeo, radio. Barcelona. Ediciones Paidos.http://www.slideshare.net/fdoreyesb/recursos-didcticos-112613http://www.uhu.es/cine.educacion/didactica/0063recursosexpositivos.htmhttp://www.eumed.net/libros/2008b/395/CLASIFICACION%20DE%20LOS%20RECURSOS%20DIDACTICOS.htmhttp://ciberaulas.blogspot.com/2007/08/tipologa-de-recursos-educativos-web.html
  18. 18. Verónica Ballesteros ÁvilaCURSO: 4º Grado Educación Infantil.ASIGNATURA: Diseño y Desarrollo de RecursosTecnológicos Educativos.

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