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Tutorial REA Trabajo colaborativo No.1 - Curso Cultura Política UNAD 2013-II

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Implementación de los Recursos Educativos Abiertos (REA), como estrategia para el fortalecimiento del Trabajo Individual y Colaborativo de la Unidad No 1 para los estudiantes matriculados en el Curso Académico de Cultura Política ofertado por la UNAD para el segundo período académico 2013

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Tutorial REA Trabajo colaborativo No.1 - Curso Cultura Política UNAD 2013-II

  1. 1. “Educación para todos con calidad global”Zona Sur – CCAV NeivaIMPLEMENTACIÓN DE LOS RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS (REA)COMO ESTRATEGIA PARA EL FORTALECIMIENTO DEL TRABAJOINDIVIDUAL Y COLABORATIVO DE LA UNIDAD No 1 PARA LOSESTUDIANTES MATRICULADOS EN EL CURSO ACADÉMICO DE CULTURAPOLÍTICA OFERTADO POR LA UNAD PARA EL PERÍODO 2013-IINeiva, 26 de Junio de 2013Victor Hugo Peña YundaTutor Virtual Grupo 90007_48Fuente: Sitio oficial WEBINA consultado enhttp://www.webinar.org.ar/sites/default/files/stands/archivos/Logo%20completo.pngel 25 de Junio de 2013
  2. 2. “Educación para todos con calidad global”IntroducciónFuente: Sitio oficial de Villagarzón en Putumayo, Colombia consultado en http://villagarzon-putumayo.gov.co/recomendados.shtml?apc=f-xx-1-&x=2602280 el 25 de Junio de 2013En el presente documento, se encuentra plasmada la propuesta deimplementación de los Recursos Educativos Abiertos (REA), como estrategiapara el fortalecimiento del Trabajo Individual y Colaborativo de la Unidad No 1para los estudiantes matriculados en el Curso Académico de Cultura Políticaofertado por la UNAD para el segundo período académico 2013, permitiendoque los estudiantes puedan acceder a los REA para complementar su procesode trabajo colaborativo haciendo un uso eficiente y eficaz de los recursos enlínea de acceso libre y licencia abierta.La presente propuesta fomentará un proceso constructivo e interactivo delaprendizaje en relación a los contenidos académicos del Curso de CulturaPolítica y los contenidos de los Recursos Educativos Abiertos (REA)disponibles en la Red, facilitando la aprehensión y desarrollo de nuevosconocimientos de manera individual y colaborativa.
  3. 3. “Educación para todos con calidad global”Objetivo General:• Implementar los Recursos Educativos Abiertos (REA) como estrategiapara el fortalecimiento del Trabajo Individual y Colaborativo de laUnidad No 1 Curso Cultura PolíticaObjetivos Específicos:• Facilitar la aprehensión de nuevos conocimientos a través de laimplementación de Recursos Educativos Abiertos (REA).• Complementar el trabajo individual y colaborativo haciendo un usoeficiente y eficaz de los Recursos Educativos Abiertos (REA).ObjetivosFuente: Sitio oficial ELEARNINGEUROPA consultado enhttp://elearningeuropa.info/sites/default/files/imagecache/ePapers_banner/old/5_1222768391.png/el 25 Junio de 2013
  4. 4. “Educación para todos con calidad global”El acrónimo REA, hace relación a losRecursos Educativos Abiertos, los cualesson los aplicativos y/o recursos libres oabiertos sin ánimo de lucro, que permiten alos Docentes y Estudiantes obtener accesoa información de carácter educativo yacadémico novedoso, con libertad universalde acceso al conocimiento de forma públicay general, que de acuerdo a la globalizaciónde las tecnologías de la información y lacomunicación se viene desarrollando paraque haya un conocimiento gratuito que sepueden redistribuir tomándolos como unejemplo que se pueden modificar paradarlos a conocer de acuerdo al usuarios quese les aplica, teniendo en cuenta la cultura,sus creencias, etc.Recursos Educativos Abiertos(REA)Fuente: Sitio oficial UNESCO consultado enhttp://portal.unesco.org/geography/es/files/15553/13371150441rea-200.jpg/rea-200.jpgel 25 Junio de 2013
  5. 5. “Educación para todos con calidad global”Competencias a Potenciar en elEstudianteEl estudiante matriculado en el curso académico de Cultura política, ha dereconocer la cultura política como la posibilidad de actuar en los diversosescenarios políticos y culturales que están presentes en el territorio colombiano,propiciando de este modo un accionar académico y al mismo tiempo personal,apoyado en los contenidos académicos disponibles en los Recursos EducativosAbiertos (REA).• Competencias interpretativas. Identificando y comprendiendo los principalesargumentos de los paradigmas políticos disponibles en los RecursosEducativos Abiertos (REA).• Competencias Argumentativas. Pretende explicar, contextualizar, profundizary argumentar sus conocimientos con relación a los paradigmas políticos enapoyo a los Recursos Educativos Abiertos (REA)• Competencias Propositivas. Identifica, comprende, explica y argumenta lasprincipales ideas de los paradigmas políticos desde sus propias opiniones através del proceso creativo con los nuevos aprendizajes adquiridos en apoyo alos Recursos Educativos Abiertos (REA).Fuente: Sitio oficial EXPERTCONSULTING consultado enhttp://expertconsulting.com.co/Articulos/Imagen_G/Competencia.jpgel 25 Junio de 2013
  6. 6. “Educación para todos con calidad global”Estrategias de Trabajo Individual yColaborativoPara su adecuado desarrollo el estudiante seapoyará en los Recursos Educativos Abiertos(REA) aportados por el Tutor del Curso comomaterial de consulta y apoyo para eldesarrollo del Trabajo colaborativo de laUnidad No 1, se llevará a cabo a través dedos momentos:1. Primer momento. Trabajo individual delestudiante2. Segundo momento. Trabajo colaborativodel estudianteFuente: Sitio oficial APRENDIZAJE INNOVADOR consultado enhttp://3.bp.blogspot.com/-d7LdhAoh7ck/T3H9MBSmDiI/AAAAAAAAAAM/5UFS0WjVDsE/s1600/1.jpgel 25 Junio de 2013
  7. 7. “Educación para todos con calidad global”Pasos Estrategias de TrabajoIndividualDesarrollo del Trabajo Individual del Estudiante. Para el desarrollo del primermomento del Trabajo Colaborativo, cada Estudiante de manera Individual deberáacceder a la consulta de los Recursos Educativos Abiertos (REA) implementadoscomo material de apoyo para el desarrollo de la actividad de manera individual enel tema de foro destinado para tales fines al interior del aula virtual del curso,siguiendo las presentes instrucciones:1. Realizar la lectura del Ensayo ¿Dónde está la franja amarilla? Elaborado porWilliam Ospina escritor colombiano, ubicado en la webhttp://ojosabiertos.galeon.com/aficiones1610067.html2. Explorar el Objeto Virtual de aprendizaje OVA: Paradigmas Políticos y Culturapolítica, ubicado en la webhttp://www.slideshare.net/victorhugo1951/paradigmas-polticos-234899493. Reconocer el proceso paso a paso de cómo participar activamente en el Forode trabajo colaborativo, ubicado en la webhttp://www.slideshare.net/grodriguezcu/foro-de-trabajo-colaborativo-1776803?from_search=1Fuente: Sitio oficial Orientación el brocense consultado enhttp://4.bp.blogspot.com/-H-50EumsazU/T1_JqRcFndI/AAAAAAAAABk/hq9Kcy-FHd4/s1600/vocacional.pngel 25 Junio de 2013
  8. 8. “Educación para todos con calidad global”Pasos Estrategias de TrabajoIndividual4. Observar detalladamente el video que orienta en el manejo de Normas APApara la presentación de trabajos escritos, ubicado en la webhttp://www.youtube.com/watch?v=6eX2vMkuiiY5. Observar detalladamente el video tutorial para aprender a reconocer porqué esimportante mantener actualizado el perfil en de los cursos de la UNAD,ubicado en la web http://www.youtube.com/watch?v=whL2ZLYYi_g6. Observar detalladamente el video tutorial sobre cómo utilizar adecuadamenteen un foro la rúbrica TIGRE, ubicado en la webhttp://www.youtube.com/watch?v=BzlggGSHX4IFuente: Sitio oficial Orientación el brocense consultado enhttp://4.bp.blogspot.com/-H-50EumsazU/T1_JqRcFndI/AAAAAAAAABk/hq9Kcy-FHd4/s1600/vocacional.pngel 25 Junio de 2013
  9. 9. “Educación para todos con calidad global”Desarrollo del Trabajo Colaborativo del Estudiante. Para el desarrollo delsegundo momento del Trabajo Colaborativo, cada estudiante de manera individualdeberá acceder a la consulta de los Recursos Educativos Abiertos (REA)implementados como material de apoyo para el desarrollo de la actividadcolaborativa en apoyo de los demás integrantes del grupo colaborativo en el temade foro destinado para tales fines al interior del aula virtual del curso, siguiendo laspresentes instrucciones:1. Consultar el documento ¿Qué es el neoliberalismo?, ubicado en la webhttp://issuu.com/nmrodriguezm/docs/que_es_el_neoliberalismo2. Consultar el documento: Cinco Paradigmas Políticos por José Luis Cea E., elcual permite reconocer los paradigmas políticos, ubicado en la webhttp://issuu.com/penavictorhugo/docs/cinco_paradigmas_politicos_-_jose_l3. Observar detalladamente el video que demuestra la importancia de trabajar enequipo, ubicado en la web http://www.youtube.com/watch?v=uWP5-10asy4Pasos Estrategias de TrabajoColaborativoFuente: Sitio oficial Orientación el brocense consultado enhttp://4.bp.blogspot.com/-H-50EumsazU/T1_JqRcFndI/AAAAAAAAABk/hq9Kcy-FHd4/s1600/vocacional.pngel 25 Junio de 2013
  10. 10. “Educación para todos con calidad global”Pasos Estrategias de TrabajoColaborativo4. Observar detalladamente el video Kiwi! Quien es un ave que no puede volarsin embargo hace lo imposible por cumplir su sueño de volar, ubicado en laweb http://www.youtube.com/watch?v=o-9ObEGZRA45. Explorar ¿Qué es y para qué sirve la guía de actividades? ubicado en la webhttp://www.slideshare.net/grodriguezcu/guia-de-actividades-17767986. Observar detalladamente el video tutorial, Conocer los compañeros del grupocolaborativo: Instrucciones para conocer los compañeros del grupocolaborativo de los cursos de la UNAD. ubicado en la webhttp://www.youtube.com/watch?v=Wx4Pi2xgr3sFuente: Sitio oficial Orientación el brocense consultado enhttp://4.bp.blogspot.com/-H-50EumsazU/T1_JqRcFndI/AAAAAAAAABk/hq9Kcy-FHd4/s1600/vocacional.pngel 25 Junio de 2013
  11. 11. “Educación para todos con calidad global”Seguimiento y Acompañamiento enel Foro de Trabajo Colaborativo• Para realizar el seguimiento y acompañamiento de la adecuadautilización de los Recursos Educativos Abiertos (REA), el Tutor será unactor indispensable en la mediación entre los contenidos académicosen la web y el desarrollo y/o participación de los estudiantes en elespacio destinado al interior del aula virtual para tales fines (Foro detrabajo colaborativo).• El Tutor será el encargado de impartir las instrucciones de maneraclara, precisa y concisa al interior del Foro de trabajo colaborativo paraque los estudiantes utilicen estos recursos.• La participación activa del Tutor al interior del Foro de trabajocolaborativo, se convertirá en un factor indispensable para fomentar ymotivar constantemente la utilización de los Recursos EducativosAbiertos (REA) como material de apoyo para el adecuado desarrollo dela actividad de trabajo colaborativo.Fuente: Sitio oficial IES El Chaparril consultado enhttp://ieselchaparil.org/imagenes/orientacionvocacional.jpgel 25 Junio de 2013
  12. 12. “Educación para todos con calidad global”Zona Sur – CCAV Neiva

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