1. Variables críticas para una formación de calidad en nuevos entornos de comunicación Realizado por: Vitelia Pomontty UNIVERSIDAD FERMÍN TORO VICERRECTORADO ACADÉMICO SISTEMA DE APRENDIZAJE INTERACTIVO A DISTANCIA DIPLOMADO DE COMPONENTE DOCENTE EN EDUCACIÓN INTERACTIVA A DISTANCIA

2. Se requiere una dotacion de Estructura Tecnológica El docente debe ser el gestor del aprendizaje Elección real del estudiar, cuando, como El alumno debe construir los Significados Entorno tecnológico El docente debe establecer claramente forma y tiempo de envíos Papeldelprofesor/ Tutor Centrado en el estudiante/ Activo/ Colaborativo/ Participativo Papel del estudiante E- actividad Variables críticas para una formación de calidad en nuevos entornos de comunicación E-LEARNING Este sistema combina evaluacion formativa y sumativa Contenidos de programas Acciones Colaborativas Modelo de evaluación Sentido de comunidad/ Sociabilidad/ Interactividad social Aspectos comunicativos/ Herramientas de comunicación Contenidos expresados en forma clara Competencias tecnológicas Metodología/ Diseño/ Estrategias didácticas Las accionesdeben ser de tipoColaborativas Soporte institucional/ Aspectos organizativos Estrategias Individuales o grupales Adecuadomanejo de las TICS Brindar apoyo a los estudiantes en relacion a modelos de organización digital.

4. Vicerrectorado Académico

5. Sistema de Aprendizaje Interactivo a Distancia

6. Diplomado de Componente Docente en Educación Interactiva a Distancia

7. críticas para una formaciónVariables críticas para una formación de calidad en nuevos entornos de comunicación.

8. Equipo Nº 1

10. Sentido de Comunidad

11. Papel del estudiante Interactividad social

12. Papel del tutor

13. Contenidos

14. Metodología

15. E-actividad

16. Variables criticas que influyen en la calidad educativa

17. Variables críticas para una formación de calidad Estrategias didácticas Centrado en el estudianteHerramientas de comunicaciónCompetencias tecnológicasEntorno tecnológicoAspectos organizativosModelo de EvaluaciónSoporte institucional