PARA ESTUDIANTES DE MUSICA

1. Clase N° 4
Lic. Benjamín Mamani C.
Warisata - 2012

2. Técnicas o estrategias
-Observación
Realidad Recojo
social mediante -Entrevista
-Análisis de documentos (personales y
oficiales)
-Grupos de discusión
-Adaptabilidad al contexto y objeto de estudio
-Carácter continuo: Todo el proceso de investigación:
recogen, analizan e interpretan.
Características -Interactividad: Entre investigador e investigado.
(Rincón) -Naturaleza cualitativa: Datos de carácter narrativo
(textos, relatos, transcripción literal de observación y
entrevista)

3. Permiten obtener Mediante: observación
-Directas o
información de participante,
interactivas
primera mano IN entrevistas, historias de
Las técnicas SITU vida.
se agrupan
en
categorías Agrupan la - Documentos
-Indirectas
lectura de oficiales
o no En
documentos - Documentos
interactivas
escritos personales
Observación Consiste en observar al mismo tiempo que se participa
participante en las actividades propias del grupo.

4. Grado de
- Captar la Planificación participación
realidad ¿Qué investigar? -Acomodarse a rutinas
desde punto Definir problema -Evitar comentarios
¿Cómo observar?
Dos elementos en Obs.
de los -Mostrar interés, aunque
protagonistas Modalidad de Obs.
sea inútil
Observación
participante
¿Dónde observar?
participante
Escenario Acceso:
¿Qué observar? La riqueza de
-Investigador Enfoque y alcance información está
debe ¿Cuándo observar? condicionada a
comprometerse Temporalización informantes claves:
en todas las ¿Cómo registrar? -Intercambio de
actividades del Técnicas de registro
simpatía y confianza
grupo ¿Cómo analizar?
Técnicas de análisis
-Conocimiento de
lenguaje e idioma

5. información
Registro de
-Diario: Es un sistema de registro, recoge desde la visión del observador.
-Notas de campo: Consiste en narración – descripción de los
acontecimientos apoyado por fotografías, videos y grabaciones.
Sugerencias
-Prestar atención
-Cambiar la lente del objetivo: pasar de una visión
amplia a otra de ángulo pequeño.
-Buscar palabras clave: en las observaciones.
-Concentrarse en las observaciones primera y última
Consideran
de cada conversación.
Taylor y recordar -Reproducir mentalmente las observaciones y
Bogdan todo lo que
ven, oyen y escenas.
-Abandonar el escenario.
sienten
-Tomar notas tan pronto resulte posible
-Dibujar un diagrama del escenario y trazar sus
movimientos en él.
-Grabar conversaciones y acontecimientos.

6. Es una técnica para obtener información de forma oral y
personalizada.
-Estructuradas: Planifica batería de preguntas
Según su
cerradas
estructura y
-Semi estructuradas: Parten de un guión, preguntas
diseño
abiertas, rica información, actitud de escucha activa.
Modalidades
-No estructuradas: Sin guión previo,
simultáneamente.
-Iniciales o exploratorias: Diagnóstico, identificar
Según aspectos relevantes, es primera impresión.
momento de -Desarrollo o seguimiento: Describir y profundizar
realización el fenómeno.
-Finales: Es contrastar información.

7. Según Ruiz Olabuénaga:
-Los objetivos
-Pretender comprender
-Busca maximizar el significado
-Obtiene con frecuencia respuestas emocionales
-Entrevistador
-Formula preguntas sin esquema fijo
-Controla el ritmo de la entrevista
-Explica el objetivo
-Altera con frecuencia el orden y forma de preguntas
-Permite interrupciones
-Con frecuencia improvisa preguntas
-Establece una relación equilibrada entre familiaridad y profesionalidad
-Adopta el estilo del oyente interesado
-Entrevistado
-Cada entrevista recibe su propio conjunto de preguntas
-El orden y formato puede diferir de uno a otro
-Las respuestas
-Son abiertas por definición
-Son grabadas

8. Según Ruiz Olabuénaga:
Determinar objetivo, identificar a las personas, formular
Preparación: las preguntas. Localizar y preparar el lugar.
Crear un clima de familiaridad y confianza, actitudes que
faciliten la comunicación.
Momentos
-Presentarnos profesionalmente, indicar objetivos de
entrevista, establecer condiciones de confiabilidad y difusión
Desarrollo: de información.
-Se trata de una conversación, no interrogatorio. La
conversación no sigue un esquema rígido de desarrollo.
-El medio más utilizado es grabadora y por seguridad tomar
nota.
Valoración:
- Se valora si la información es superficial o profunda, si es
fiable y creíble, puede entrevistarse posteriormente o no.

9. Es una técnica que consiste entrevistar a un grupo de personas,
de carácter colectivo.
GRUPO
Son usados por los mismos participantes en forma cruzada,
FOCAL: contrastada y enfrentada, donde expresan ideas.
Realizar entrevista de 8 -12 personas y buscar una relación de ideas.
P1 P8 Es necesario dos
personas en entrevista:
P7 1)Uno que registre
P2 2)Otro que pregunta
P3 P6
P4 P5
GRUPO Se trata en juntar 3-4 personas expertos en un tema y realizar
DELPHY entrevista.

10. - Planificar el contenido a tratar
- El grupo está dirigido por un moderador que
planteará los temas en forma de preguntas abiertas
y supervisa el desarrollo del encuentro.
- Moderador convoca al grupo, establece temas y
duración de sesión.
- Tamaño de grupo 5 -10 personas
- Tiempo, no alargar más de 90 minutos.
- El moderador mantiene discusión centrada en el
tema.

11. Puede ayudar a completar, contrastar y validar la información obtenida.
Es una actividad sistemática y planificada que consiste en examinar
documentos escritos: artículos de periódicos, registros, informes, horarios,
actas, manuales, anuncios, otros.
Material interno: Dinámica interna de la institución:
organigrama, reglamento interno, orden de servicio,
circular,…
Doc. Públicos
oficiales Material externo: para comunicarse con el exterior:
TIPOS
cartas, solicitudes, revistas, boletines, etc.
Doc. Per-
sonales Diarios personales, carta, autobiografía, biografía,
historia de vida.

13. Triangulación: Consiste en contrastar informaciones a partir de
diversas fuentes.
Escenario:
Exploratoria:
Análisis:
Técnica:
Diario:

14. 1. Explica con tus propias palabras las diferencias de entrevista:
estructurada, semi estructurada y no estructurada.
2. En ¿qué consiste observación participante?
3. Diferencia grupo Focal y grupo Delphy
4. Realizar una entrevista sobre un tema de interés con preguntas abiertas.
5. Realizar la observación determinando aspectos relacionados a su
problema de investigación.