1. La Formación Profesional en el Diseño Curricular de Programas de Salud en Otras Áreas Profesionales Lcda. Yarilde Sandoval 2011
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4. YARILDE SANDOVAL, 2011 Currículo La Formación Profesional en el Diseño Curricular de Programas de Salud para Otras Áreas Profesionales C) Aporte del Trabajo Social en el Diseño Curricular de Programas de Salud para Otras Áreas Profesionales Disciplina compleja que trata de interpretar los resultados de las interacciones sociales a fin de construir los espacios sobre los cuales se ha de soportar la práctica educativa (Sandoval, 2003) El currículo es una disciplina de la educación que se asocia a los aspectos vinculados con la formación que se realiza a partir de la práctica escolar. El currículo sintetiza la relación dinámica que se desarrolla a partir de las intenciones de la política educativa, los procesos y medios de la educación y los resultados que se obtienen al concluir la formación (Fernández, 1991)
5. YARILDE SANDOVAL, 2011 Macro: Lo Abstracto. La política educativa, la sociedad, la dinámica social, política, económica… Meso: La carrera, la planificación de la ejecución curricular. Micro: Lo concreto, lo tangible, la clase. . La Formación Profesional en el Diseño Curricular de Programas de Salud para Otras Áreas Profesionales Currículo
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7. YARILDE SANDOVAL, 2011 Fuentes del Currículo: (Casarini, 1992) La Formación Profesional en el Diseño Curricular de Programas de Salud para Otras Áreas Profesionales Fuente Sociocultural Evolución Científica Práctica Educativa Tipo de sujeto Finalidad de la educación Lógica Interna de las Disciplinas Proceso de Aprendizaje CURRÍCULO Características de los sujetos Fuente Epistemológica Fuente Pedagógica Fuente Psicológica Organización Social Valores Sociales Desarrollo Tecnológico
8. YARILDE SANDOVAL, 2011 Diseño Curricular: La Formación Profesional en el Diseño Curricular de Programas de Salud para Otras Áreas Profesionales Instrumentalización, visión práctica del currículo. Procedimiento que permite estructurar los preceptos teóricos conceptuales, los principios, los diferentes formatos, planes, programas, para abordar la práctica educativa.