El documento propone desarrollar un sistema de estrategias metodológicas interactivas para mejorar la enseñanza de matemáticas en la asignatura de Cálculo I. Actualmente, la enseñanza de matemáticas carece de medios, motiva poco a los estudiantes y el contenido se desarrolla con rapidez. El problema es la falta de estrategias interactivas en esta asignatura. El objetivo es diseñar una estrategia metodológica interactiva y la hipótesis es que mejorará el aprendizaje. Se