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Investigación Biográfica y
Narrativa
BIBLIOGRAFIA CONSULTADA
 García, Mª Rosario y otros. (2007).La Investigación Biográfico –
Narrativa en la Educación. Educación Editora.
 Govea V. (2010).La versatilidad biográfica como tradición de
investigación cualitativa . La Universidad del Zulia. Facultad de
Humanidades y Educación. Maracaibo-Venezuela.
 Hernández, S. y otros. (2006). Metodología de la Investigación. México:
McGrawHill.
 Martínez M. (2006).Ciencia y arte en la metodología cualitativa. Método
Hermenéutico. México: Trillas.
 Pujadas. J.J. (1992) El método biográfico. La Historia de vida en ciencias
sociales, Madrid. CIS (Colección “Cuadernos Metodológicos” N.5).
 Trahar, S. (2010). La atracción del relato: El uso de la investigación
narrativa para estudios multiculturales en la Educación Superior.
Profesorado. Revista de curriculum y formación del profesorado. Vol. 14,
N° 3. Universidad de Bristol.
Investigación Biográfica
-Origen -
Thomas y Znaniecki (1920) The Polis Peasant in
Europe and America.
 Life history.
 Escuela de Chicago y conocimiento
Interdisciplinario feminista y cultural.
 Estudios de caso
El método desde la perspectiva feminista y de
minorías.
Investigación Biográfica
-Autores -
Thomas y Znanieck (1958). Edel (1984). Marshall y
Rossman, (1989). Smith, (1994); Denzin y Lincoln.
(1994). Mertens(2001).
(1978) se formó dentro de la Asociación
Internacional de Sociología….el grupo “Biografía y
Sociedad“
Historiadores, sociólogos y antropólogos
Investigación Biográfica
-Episteme y fundamento -
Lo socio-histórico y lo individual se interrelacionan.
La propia historia del investigador(a) le da origen y
sustento.
Interdependencia entre el sujeto y el objeto de
investigación.
Este enfoque permite la reconstrucción “objetiva” y
la identificación de determinantes en la construcción
de una vida.
Método interdisciplinario por ser influenciado por la
Literatura Histórica, Antropología, Psicología,
Sociología y del pensamiento feminista y cultural.
Investigación Biográfica
-Características de la metódica -
 El diseño de Investigación es sobre datos de historias de vidas.
 Procedimiento de la investigación (Biografías y recolección de data).
Reporte de experiencias objetivas y Teorización acerca de las vidas
estudiadas.
 Segmentación de patrones identificados (eventos, procesos, temas).
 Procedimiento de recolección de data: Criterio de Selección
(Intencional), acceso y relación de reciprocidad entre el investigador y el
objeto de estudio. (Inmersión en el contexto).
 Técnica de recolección de data: Entrevistas Biográficas, Revisión
Documental y Observación Directa.
 Análisis de la Data: Subjetivo – Interpretativo.
 Tipos de Estudios de la Tradición: método para comprender la vida de
los asesinos en serie, las razones del éxito de los líderes, la experiencia de
hombres y mujeres violados y/o secuestrados, la visión de estudiantes y
profesores en los procesos educativos.
Investigación Narrativa
-Origen-
Criterios Narrativa
Orígenes
Ortega y
Gasset.
Henri
Bergson
 En 1870 los autores alemanes usaban la palabra “de
erleben, vivir”, traducida por Ortega y Gasset como
“Vivencia”.
 En Francia finales del siglo XIX, surge la necesidad
del estudio de vivencias y Henri Bergson publica
“Les donnes inmediates de la consciente”.
 El modelo de la narrativa Testimonial en América
Latina, en la literatura de la resistencia (exclusión,
silenciados y marginados).
 Husserl (1962) acuñó el término “Lebenscuelt”
(mundo de vida) . Constituye el referente personal de
la narrativa testimonial. (Husserl)
(Martínez, 2006)
Investigación Narrativa
-Autores -
Autores
más
visibles
Husserl
Gadamer
Sinmel
Sheleirmacher
(Martínez, 2006)
Gadamer (1900 – 2002)
Husserl.
(1859 - 1938)
Sinmel
(1858 – 1918)
Sheleirmacher
(1768 – 1834)
Investigación Narrativa
-Episteme y fundamento –
Episteme
del
fundamento
.
Presenta influencia de los
enfoques: del
Construccionismo Social, el
Relativismo y la ontología
Realista.
Investigación Narrativa
-Características de la metódica-
Características
Metódicas
 La metodología se fundamenta en el enfoque
fenomenológico de la apreciación de las realidades, de
la vida humana, cómo vivimos, lo sentimos y nos
afectan.
 Se estudian fenómenos y datos sobre las historias de
vidas de personas.
 Pueden referirse a: historias de vida, un pasaje o época
y uno o varios episodios.
 Se evalúa la sucesión de acontecimientos.
 Las técnicas de Recolección de información se da a
través de relatos, entrevistas, cartas, autobiografías,
documentos, historias orales, testimonios y biografías.
 Análisis de la data: Dialógico-Interpretativo,
Interpretativo e intersubjetivo.
Hernández, Fernández y Baptista (2004)
Tipos de fenómenos que suele estudiar
Tipos de
fenómenos
que suele
estudiar
Estudia la realidad social
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por medio de los
testimonios de sus
protagonistas o testigos
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  • 2. BIBLIOGRAFIA CONSULTADA  García, Mª Rosario y otros. (2007).La Investigación Biográfico – Narrativa en la Educación. Educación Editora.  Govea V. (2010).La versatilidad biográfica como tradición de investigación cualitativa . La Universidad del Zulia. Facultad de Humanidades y Educación. Maracaibo-Venezuela.  Hernández, S. y otros. (2006). Metodología de la Investigación. México: McGrawHill.  Martínez M. (2006).Ciencia y arte en la metodología cualitativa. Método Hermenéutico. México: Trillas.  Pujadas. J.J. (1992) El método biográfico. La Historia de vida en ciencias sociales, Madrid. CIS (Colección “Cuadernos Metodológicos” N.5).  Trahar, S. (2010). La atracción del relato: El uso de la investigación narrativa para estudios multiculturales en la Educación Superior. Profesorado. Revista de curriculum y formación del profesorado. Vol. 14, N° 3. Universidad de Bristol.
  • 3. Investigación Biográfica -Origen - Thomas y Znaniecki (1920) The Polis Peasant in Europe and America.  Life history.  Escuela de Chicago y conocimiento Interdisciplinario feminista y cultural.  Estudios de caso El método desde la perspectiva feminista y de minorías.
  • 4. Investigación Biográfica -Autores - Thomas y Znanieck (1958). Edel (1984). Marshall y Rossman, (1989). Smith, (1994); Denzin y Lincoln. (1994). Mertens(2001). (1978) se formó dentro de la Asociación Internacional de Sociología….el grupo “Biografía y Sociedad“ Historiadores, sociólogos y antropólogos
  • 5. Investigación Biográfica -Episteme y fundamento - Lo socio-histórico y lo individual se interrelacionan. La propia historia del investigador(a) le da origen y sustento. Interdependencia entre el sujeto y el objeto de investigación. Este enfoque permite la reconstrucción “objetiva” y la identificación de determinantes en la construcción de una vida. Método interdisciplinario por ser influenciado por la Literatura Histórica, Antropología, Psicología, Sociología y del pensamiento feminista y cultural.
  • 6. Investigación Biográfica -Características de la metódica -  El diseño de Investigación es sobre datos de historias de vidas.  Procedimiento de la investigación (Biografías y recolección de data). Reporte de experiencias objetivas y Teorización acerca de las vidas estudiadas.  Segmentación de patrones identificados (eventos, procesos, temas).  Procedimiento de recolección de data: Criterio de Selección (Intencional), acceso y relación de reciprocidad entre el investigador y el objeto de estudio. (Inmersión en el contexto).  Técnica de recolección de data: Entrevistas Biográficas, Revisión Documental y Observación Directa.  Análisis de la Data: Subjetivo – Interpretativo.  Tipos de Estudios de la Tradición: método para comprender la vida de los asesinos en serie, las razones del éxito de los líderes, la experiencia de hombres y mujeres violados y/o secuestrados, la visión de estudiantes y profesores en los procesos educativos.
  • 7.
  • 8. Investigación Narrativa -Origen- Criterios Narrativa Orígenes Ortega y Gasset. Henri Bergson  En 1870 los autores alemanes usaban la palabra “de erleben, vivir”, traducida por Ortega y Gasset como “Vivencia”.  En Francia finales del siglo XIX, surge la necesidad del estudio de vivencias y Henri Bergson publica “Les donnes inmediates de la consciente”.  El modelo de la narrativa Testimonial en América Latina, en la literatura de la resistencia (exclusión, silenciados y marginados).  Husserl (1962) acuñó el término “Lebenscuelt” (mundo de vida) . Constituye el referente personal de la narrativa testimonial. (Husserl) (Martínez, 2006)
  • 9. Investigación Narrativa -Autores - Autores más visibles Husserl Gadamer Sinmel Sheleirmacher (Martínez, 2006) Gadamer (1900 – 2002) Husserl. (1859 - 1938) Sinmel (1858 – 1918) Sheleirmacher (1768 – 1834)
  • 10. Investigación Narrativa -Episteme y fundamento – Episteme del fundamento . Presenta influencia de los enfoques: del Construccionismo Social, el Relativismo y la ontología Realista.
  • 11. Investigación Narrativa -Características de la metódica- Características Metódicas  La metodología se fundamenta en el enfoque fenomenológico de la apreciación de las realidades, de la vida humana, cómo vivimos, lo sentimos y nos afectan.  Se estudian fenómenos y datos sobre las historias de vidas de personas.  Pueden referirse a: historias de vida, un pasaje o época y uno o varios episodios.  Se evalúa la sucesión de acontecimientos.  Las técnicas de Recolección de información se da a través de relatos, entrevistas, cartas, autobiografías, documentos, historias orales, testimonios y biografías.  Análisis de la data: Dialógico-Interpretativo, Interpretativo e intersubjetivo. Hernández, Fernández y Baptista (2004)
  • 12. Tipos de fenómenos que suele estudiar Tipos de fenómenos que suele estudiar Estudia la realidad social (generalmente inhumana) por medio de los testimonios de sus protagonistas o testigos directos.