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EL PROYECTO DEL AÑO

OBJETIVO:

Analizar los problemas interpersonales que hay en algunos grupos
de la institución y ver como se puede cambiar para tener un mejor
comportamiento y actitud entre ellos.


METODOLOGÌA:

        1. Se seleccionara tres grados: un octavo, un noveno y un
           decimo.


        2. Se elaborara una encuesta con preguntas relacionadas
           con el tema.


        3. Se entregara la encuesta por mesa, primero en el octavo,
           luego en el noveno y por ultimo en el decimo, esto se
           realizara una vez cada semana por un mes.


        4. Después de hacer la encuesta se tabularan se tabularan
           los datos en forma de tabla y se comparan con los
           próximos resultados.


        5. Luego se aplicara la siguiente estrategia:
Hacer una charla sobre los disgustos que tienen los estudiantes en
sus grupos de trabajo para así mejorar las relaciones
interpersonales y mejorar el trabajo en equipo. Hacer algo parecido
a una terapia con los estudiantes sobre las relaciones
interpersonales, ponerlos a hacer un taller, que ellos puedan
imaginar cómo sería si a ellos les hubiera tocado en un equipo peor
o como sería uno trabajar con personas que les caigan mal entonces
ellos se podrían conocer más y así poder mejorar la convivencia.


VALORES MÁS IMPORTANTES DE LAS RELACIONES
INTERPERSONALES:

     Convivencia.


     Amistad.


     Honestidad.


     Respeto.


     Responsabilidad


     Honradez.


     Tolerancia.


     Comprensión.


     Compañerismo.


     Solidaridad
LA ENCUESTA QUE VAMOS A UTILIZAR PARA EL PROYECTO DE
RELACIONES INTERPERSONALES

Esta encuesta se debe realizar en equipo y responder todas las
preguntas.


  1. Tienen conflictos en su equipo de trabajo:


  a. Si.


  b. No.


  2. Se les dificulta ponerse de acuerdo:


  a. Si.


  b. No.


  c. A veces.


  3. Los problemas empiezan por:


  a. Desviarse del tema hablando de otras cosas.


  b. Cuando alguien del equipo no quiere trabajar.


  c. No estar de acuerdo en el tema porque dos o más
     compañeros no se llevan bien.


  d. Cuando no trabajan por qué no se creen capaz de hacerlo bien.
4. Las malas relaciones interpersonales inician por que utilizan un
   vocabulario soez o vulgar:


a. Si.


b. No.


c. A veces.



5. Esto inicia las malas relaciones interpersonales.


a. Si.


b. No.


c. A veces.


6. Todos se ríen cuando alguien dice algo gracioso pero fuera del
   tema en el equipo.


a. Si.


b. No.


c. A veces.
7. En su equipo hay alguien holgazán.


a. Si.


b. No.


c. A veces.


8. Se sienten cómodos en su equipo.


a. Si.


b. No.


c. A veces.


9. Su director de grupo toma cartas en el asunto de malas
   relaciones interpersonales:


a. Si.


b. No.


c. A veces.


10.     Confían en que su equipo es responsable a la hora de
   hacer un trabajo en grupo.


a. Si.


b. No.
c. A veces.

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Proyecto yuli (1)

  • 1. EL PROYECTO DEL AÑO OBJETIVO: Analizar los problemas interpersonales que hay en algunos grupos de la institución y ver como se puede cambiar para tener un mejor comportamiento y actitud entre ellos. METODOLOGÌA: 1. Se seleccionara tres grados: un octavo, un noveno y un decimo. 2. Se elaborara una encuesta con preguntas relacionadas con el tema. 3. Se entregara la encuesta por mesa, primero en el octavo, luego en el noveno y por ultimo en el decimo, esto se realizara una vez cada semana por un mes. 4. Después de hacer la encuesta se tabularan se tabularan los datos en forma de tabla y se comparan con los próximos resultados. 5. Luego se aplicara la siguiente estrategia:
  • 2. Hacer una charla sobre los disgustos que tienen los estudiantes en sus grupos de trabajo para así mejorar las relaciones interpersonales y mejorar el trabajo en equipo. Hacer algo parecido a una terapia con los estudiantes sobre las relaciones interpersonales, ponerlos a hacer un taller, que ellos puedan imaginar cómo sería si a ellos les hubiera tocado en un equipo peor o como sería uno trabajar con personas que les caigan mal entonces ellos se podrían conocer más y así poder mejorar la convivencia. VALORES MÁS IMPORTANTES DE LAS RELACIONES INTERPERSONALES: Convivencia. Amistad. Honestidad. Respeto. Responsabilidad Honradez. Tolerancia. Comprensión. Compañerismo. Solidaridad
  • 3. LA ENCUESTA QUE VAMOS A UTILIZAR PARA EL PROYECTO DE RELACIONES INTERPERSONALES Esta encuesta se debe realizar en equipo y responder todas las preguntas. 1. Tienen conflictos en su equipo de trabajo: a. Si. b. No. 2. Se les dificulta ponerse de acuerdo: a. Si. b. No. c. A veces. 3. Los problemas empiezan por: a. Desviarse del tema hablando de otras cosas. b. Cuando alguien del equipo no quiere trabajar. c. No estar de acuerdo en el tema porque dos o más compañeros no se llevan bien. d. Cuando no trabajan por qué no se creen capaz de hacerlo bien.
  • 4. 4. Las malas relaciones interpersonales inician por que utilizan un vocabulario soez o vulgar: a. Si. b. No. c. A veces. 5. Esto inicia las malas relaciones interpersonales. a. Si. b. No. c. A veces. 6. Todos se ríen cuando alguien dice algo gracioso pero fuera del tema en el equipo. a. Si. b. No. c. A veces.
  • 5. 7. En su equipo hay alguien holgazán. a. Si. b. No. c. A veces. 8. Se sienten cómodos en su equipo. a. Si. b. No. c. A veces. 9. Su director de grupo toma cartas en el asunto de malas relaciones interpersonales: a. Si. b. No. c. A veces. 10. Confían en que su equipo es responsable a la hora de hacer un trabajo en grupo. a. Si. b. No.