evaluación

1. UNIDAD EDUCATIVA “VICENTE FIERRO”
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
AÑO LECTIVO 2014 – 2015
EVALUACIÓN: Supletoria
ÁREA: Lengua y Literatura DOCENTE: Lic. Narciza Rosero
ASIGNATURA: Lengua y Literatura CURSO: Primero Bachillerato “A-B-C-D-E
ESTUDIANTE:……………………………FECHA:
CUESTIONARIO
1.- COMPLETE EL ENUNCIADO:
LAS TRES CULTURAS QUE HABITARON EL TERRITORIO AMERICANO DENTRO DE LA
MITOLOGÍA PRECOLOMBINA SON: A.- ____________________ B.-
_______________________
C.- ____________________
2.- ESCRIBA VERDADERO O FALSO:
A.- La cosmogonía proviene de KOSMOS= mundo. GONÍA = nacer ( )
B.- El Popol Vuh fue escrito por un indígena en 1.150. ( )
3.- SUBRAYE LA ALTERNATIVA APROPIADA:
A.- El lenguaje formal es una situación donde el hablante tiene relación lejana.
B.- Es una situación donde el hablante tiene una relación de confianza.
4.- RELACIONE CON LINEAS SOBRE LA EXPOSICIÓN Y SU ESTRUCTURA
INTRODUCCION Se explican los conceptos de la exposición
DESARROLLO Resume los principales aspectos
CONCLUSIONES Se presenta el tema que se va a tratar.

2. 5.- PINTE EL ÓVALO DE LA RESPUESTA CORRECTA:
A.- La imitación o la mímesis consiste en exagerar en forma cómica la realidad
B.- Consiste en la imitación del modo de hablar, gestos y ademanes de una persona
A B
6.- RECONOZCA A QUE CLASE DE FIGURAS LITERARIAS PERTENECEN ESTOS
EJEMPLOS:
¡Oh, el amor cómo duele!: _________________________
Tus palabras susurran a mis oídos como música suave: _________________________
7.- EXPRESE CON SU CRITERIO UNA VENTAJA Y UNA DESVENTAJA DE LA INTERNET:
VENTAJA: _____________________________________________________________
DESVENTAJA: ___________________________________________________________
8.- ESCRIBA VERDADERO O FALSO A LO SIGUIENTE:
a. La coma (,) se utiliza en frases u oraciones explicativas. ( )
b. El punto seguido se utiliza para separar oraciones dentro del párrafo. ( )
9.- IDENTIFIQUE EL LITERAL QUE CONTIENE LAS PARTES DE LA SOLICITUD.
a. Introducción, encabezamiento, filiaciones de personas.
b. Saludo, cuerpo, cierre, destinatario, introducción.
10.- FRENTE A CADA EJEMPLO ESCRIBA EL NOMBRE DE LA CLASE DE PALABRA SEGÙN
CORRESPONDA: AGUDAS, GRAVES, ESDRÙJULAS.
a. ojalá_______________ b. término ________________c. excelente ___________
Rápido _______________

3. 11.- UNA CON LÌNEAS EL CONECTOR CON LA CLASE A LA CUAL PERTENECE:
a. Copulativas. Y, e, ni, que.
b. Causal Porque, ya que, pues.
c. Finalidad Para, a fin de, con el objeto de.
d. Condicional En caso de, siempre que.
12.- IDENTIFIQUE LAS SINALEFAS EN ESTE EJEMPLO:
a. Abuelita, abuelita que orejas más grandes tienes. __________________________
13.- CUENTE EL NÚMERO DE SÍLABAS Y ESCRIBA EL NOMBRE DEL VERSO, TOMENDO
EN CUENTA LA SINALEFA.
Y muerto un combatiente, vino hacia él un hombre. _________________________
14.- RECONOZCA A QUE FIGURA LITERARIA PERTENECEN ESTOS EJEMPLOS:
a. El hielo ardiente de tu corazón. _______________________________________
b. Perdóname si te he ofendido.
Perdóname si te hago llorar. _______________________________________
c. Noche oscura del alma. ___________________________________________
d. El amor emociona, encanta, ilusiona, apasiona. ___________________________
Lic. Miguel Caicedo Msc. César Toasa Lic. Narciza Rosero.

4. UNIDAD EDUCATIVA “VICENTE FIERRO”
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
AÑO LECTIVO 2014 – 2015
EVALUACIÓN: Remedial
ÁREA: Lengua y Literatura DOCENTE: Lic. Narciza Rosero
ASIGNATURA: Lengua y Literatura CURSO: Primero Bachillerato “A-B-C-D-E
ESTUDIANTE:……………………………FECHA:
CUESTIONARIO
1.- SEÑALE LA OPCIÓN APROPIADA:
A.- La mitologíaesel librosagrado de los quichésque entretiene a loslectores.
B.- La mitologíatiene carácter de verdadero y era el centro de sus creenciasreligiosas.
2.- ESCRIBA VERDADERO O FALSO:
A.- La cosmogonía proviene de KOSMOS= mundo. GONÍA = nacer ( )
B.- El Popol Vuh fue escrito por un indígena en 1.150. ( )
3.- SUBRAYE LA ALTERNATIVA APROPIADA:
A.- El lenguaje formal es una situación donde el hablante tiene relación lejana.
B.- Es una situación donde el hablante tiene una relación de confianza.
4.- RELACIONE CON LINEAS SOBRE LA EXPOSICIÓN Y SU ESTRUCTURA
INTRODUCCION Se explican los conceptos de la exposición
DESARROLLO Resume los principales aspectos
CONCLUSIONES Se presenta el tema que se va a tratar.

5. 5.- PINTE EL ÓVALO DE LA RESPUESTA CORRECTA:
A.- La HIPÉRBOLE consiste en exagerar la realidad que puede ser cómica
B.- La HIPÉRBOLE Consiste en la imitación del modo de hablar, gestos y ademanes de
una persona
A B
6.- RECONOZCA A QUE CLASE DE FIGURAS LITERARIAS PERTENECEN ESTOS
EJEMPLOS:
¡Oh, el amor cómo duele!: _________________________
Tus palabras susurran a mis oídos como música suave: _________________________
7.- EXPRESE CON SU CRITERIO UNA VENTAJA Y UNA DESVENTAJA DE LA INTERNET:
VENTAJA: _____________________________________________________________
DESVENTAJA: ___________________________________________________________
8.- ESCRIBA VERDADERO O FALSO A LO SIGUIENTE:
a. La coma (,) se utiliza para terminar un párrafo. ( )
b. El punto seguido se utiliza para separar oraciones dentro del párrafo. ( )
9.- IDENTIFIQUE EL LITERAL QUE CONTIENE LAS PARTES DE LA SOLICITUD.
a. Introducción, cuerpo, cierre o conclusión.
b. Saludo, cuerpo, cierre, destinatario, introducción.
10.- FRENTE A CADA EJEMPLO ESCRIBA EL NOMBRE DE LA CLASE DE PALABRA SEGÙN
CORRESPONDA: AGUDAS, GRAVES, ESDRÙJULAS.
a. Síntesis _______________ b. Día ________________c. Solidaridad___________
Opinión_______________

6. 11.- UNA CON LÌNEAS EL CONECTOR CON LA CLASE A LA CUAL PERTENECE:
a. Copulativas. Y, e, ni, que.
b. Causal Porque, ya que, pues.
c. Finalidad Para, a fin de, con el objeto de.
d. Condicional En caso de, siempre que.
12.- IDENTIFIQUE LAS SINALEFAS EN ESTE EJEMPLO:
a. Quiero escribir versos para tí. __________________________
13.- CUENTE EL NÚMERO DE SÍLABAS Y ESCRIBA EL NOMBRE DEL VERSO, TOMANDO
EN CUENTA LA SINALEFA.
Y muerto un combatiente, vino hacia él un hombre. _________________________
14.- RECONOZCA A QUE FIGURA LITERARIA PERTENECEN ESTOS EJEMPLOS:
a. El hielo ardiente de tu corazón. _______________________________________
b. Perdóname si te he ofendido.
Perdóname si te hago llorar. _______________________________________
c. Noche oscura del alma. ___________________________________________
d. El amor emociona, encanta, ilusiona, apasiona. ___________________________
Lic. Miguel Caicedo Msc. César Toasa Lic. Narciza Rosero.

7. CLAVE DE RESPUESTAS
Pregunta # 1: Literal B
Pregunta # 2: Verdadero
Pregunta # 3: Verdadero
Pregunta # 4:
INTRODUCCION Se explican los conceptos de la exposición
DESARROLLO Resume los principales aspectos
CONCLUSIONES Se presenta el tema que se va a tratar.
Pregunta # 5: Literal A
Pregunta # 6: Exclamación y aliteración
Pregunta # 7: Criterio personal
Pregunta # 8: Falso, verdadero
Pregunta # 9: Literal A
Pregunta # 10: Esdrújula, grave, aguda, aguda.
Pregunta # 11:
a. Copulativas. Y, e, ni, que.
b. Causal Porque, ya que, pues.
c. Finalidad Para, a fin de, con el objeto de.
d. Condicional En caso de, siempre que.
Pregunta # 12: Una sinalefa
Pregunta # 13: Trece sílabas métricas, verso tredecasílabo
Pregunta # 14: Oxímoron, Anáfora, Epíteto, enumeración

8. Pregunta uno
CLAVE DE RESPUESTAS
Pregunta # 1: Maya-quiché, azteca, Inca
Pregunta # 2: Verdadero
Pregunta # 3: Verdadero
Pregunta # 4:
INTRODUCCION Se explican los conceptos de la exposición
DESARROLLO Resume los principales aspectos
CONCLUSIONES Se presenta el tema que se va a tratar.
Pregunta # 5: Literal B
Pregunta # 6: Exclamación y aliteración
Pregunta # 7: Criterio personal

9. Pregunta # 8: Literal B
Pregunta # 9: Literal B
Pregunta # 10: Aguda, esdrújula, grave, esdrújula.
Pregunta # 11:
a. Copulativas. Y, e, ni, que.
b. Causal Porque, ya que, pues.
c. Finalidad Para, a fin de, con el objeto de.
d. Condicional En caso de, siempre que.
Pregunta # 12: Dos sinalefas
Pregunta # 13: Trece sílabas métricas, verso tredecasílabo
Pregunta # 14: Oxímoron, Anáfora, Epíteto, enumeración
UNIDAD EDUCATIVA “VICENTE FIERRO”
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
AÑO LECTIVO 2014 – 2015
EVALUACIÓN: Supletoria
ÁREA: Lengua y Literatura DOCENTE: Lic. Narciza Rosero

10. ASIGNATURA: Lengua y Literatura CURSO: Décimos: E-F
ESTUDIANTE:……………………………FECHA:
OBJETIVO: Comprender, analizar, producir diferentes textos literarios apropiados con
la especificidad literaria para valorar, disfrutar, conocer y criticar desde la apreciación
artística.
C U E S T I O N A R I O:
1.- Escriba con verdadero o falso:
El cuerpo de la noticia es el primer párrafo que resume la información de la misma ( )
2.- Complete la frase utilizando las reglas del uso de la mayúscula diacrítica
A.- Se realizó el concurso de la _______________(Orquídea de Oro /orquídea de oro.
B.- En la Universidad estudiaré la asignatura de ____________ (Biología/biología)
3.- Comprensión lectora:
Ordene las acciones que se realizan en “Machete contigo”, utilizando números:
1.- Visita Portoviejo fundada el 12 de marzo de 1535. ( )
2.- Nos trasladamos a Manta, allí estaba Osito y la Rata ( )
3.- Fuimos al Terminal y después a Portoviejo ( )
4.- Fuimos a un festival nacional de Hardcore. ( )
4.- Una con líneas cada elemento con su concepto:
A.- El conflicto o misterio Es el detective o investigador
B.- El héroe Usualmente es un asesinato
C.- Suspenso Es la intriga que sucede en la novela
5.- Escoja lo apropiado: Pablo Palacio escribió la obra:
A.- El pie del diablo, B.- Nocturno a Rosario, C.- Antología del pan
D.- Un hombre muerto a puntapiés

11. 6.- Escriba verdadero o falso:
Las partes que conforman una carta de lector son:
Título, inicio, cuerpo, cierre, firma. ( )
7.- Aplique la elipsis verbal en este ejemplo:
Mercedes quedó en primer lugar, juan quedó en segundo lugar y Félix quedó en tercer
lugar:
_______________________________________________________________________
8.- Complete la frase con la conjunción “O”, sea con tilde o sin tilde:
A.- Llegaron 20 ______ más personas
b.- Tiene unos 30 ______ 35 años
9.- Complete estos enunciados:
A.- Cuando la última palabra del verso es aguda, se____________________________
B.- Cuando la última palabra del verso es grave, se____________________________
C.- Cuando la última palabra del verso es esdrújula, se _________________________
10.- Una con líneas cada recurso literario con su concepto:
A.- Metáfora: Compara un término real con una imagen
B.- Comparación: Compara dos objetos con nexos comparativos.
C.- Personificación: Otorga cualidades humanas a seres inanimados
D.- Hipérbole: Exagera la realidad.
11.- Complete con el pronombre apropiado utilizando cualquier alternativa:
Maribel ganó el campeonato de ajedrez, ____________ enorgulleció a su familia
ALTERNATIVAS: Que, la que, lo cual
12.- Verdadero o falso: Un ensayo consta de: Autor, entrada, epígrafe, detalles ( )
13.- Qué tipo de cita se utiliza en este ejemplo:
Cadena Arcos, Guillermo. Eloy Alfaro, una entrevista imaginaria. Primera edición.
Quito-Ecuador, abril 2015. _______________________________________________
14.- Escriba al dictado estas palabras:

12. 1.-__________________ 2.-___________________ 3.-_____________________
4.-__________________ 5.-___________________ 6.-_____________________
15.- Establezca la diferencia entre:
TRAGEDIA: _________________________________________________________
COMEDIA: _________________________________________________________
DIRECTOR DE AREA VICERRECTOR PROFESORA
CLAVE DE RESPUESTAS DECIMOS
Pregunta # 1: Falso
Pregunta # 2: Orquídea de Oro, Biología
Pregunta # tres: 4-3-1-2
Pregunta # 4:
A.- Usualmente es un asesinato, B.- Es el detective, C.- Es la intriga que sucede.
Pregunta # 5: Literal D
Pregunta # 6: Verdadero
Pregunta # 7: Mercedes quedó en primer lugar, juan en segundo y Félix en tercero
Pregunta # 8: A.- O, B.- Ó
Pregunta # 9: Más uno, igual número, menos una sílaba
Pregunta # 10:
A.- Metáfora: Compara un término real con una imagen
B.- Comparación: Compara dos objetos con nexos comparativos.

13. C.- Personificación: Otorga cualidades humanas a seres inanimados
D.- Hipérbole: Exagera la realidad.
Pregunta # 11: Falso
Pregunta # 12: Lo cual
Pregunta # 13: Bibliografía de libros
Pregunta # 14: girasol, genio, escojo, corregiste, agradezco, luzcan.
Pregunta # 15: Criterio personal.
La presente evaluación consta de quince preguntas. Total dela prueba diez puntos.
Tiempo para rendir, una hora (sesenta minutos).