SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 15
LAS FUNCIONESLAS FUNCIONES
DEL LENGUAJEDEL LENGUAJE
© Materiales de lengua y literatura
Ana Romeo y Lourdes Domenech
Funciones del lenguaje
 Se usan según la
intención del
emisor.
 Cada una se centra
en un elemento de la
comunicación.
 Aparecen siempre
mezcladas, en
cualquier texto se
encuentran ejemplos
de al menos tres de
ellas.
Elementos de la comunicación
emisor
receptor
mensaje
canal
código
referente o situación
Funciones del lenguaje
 Transmite una información
objetiva, sin valorar ni
provocar reacciones.
 Se centra en la realidad
exterior, el referente o contexto
 Ejemplos:
Está lloviendo - Son las 5
 Rasgos lingüísticos:
Entonación enunciativa
verbos en indicativo
léxico denotativo y preciso
posibles tecnicismos
Función
referencial o
representativa
Funciones del lenguaje
 Centrada en el emisor: muestra su
estado anímico, sus deseos y temores
 Ejemplos:
¡No puedo más! - Ojalá llegara a tiempo
Quizá tuviésemos suerte - ¡Ay, qué dolor!
 Rasgos lingüísticos de subjetividad:
Entonación irregular: suspensión,
exclamación, interrogación…
Verbos en subjuntivo y en 1ª pers.
Léxico connotativo
Adjetivación valorativa
Imágenes metafóricas, antítesis…
interjecciones
Función
expresiva
o emotiva
Funciones del lenguaje
 Centrada en el receptor, pretende
provocar su reacción o influir en su
conducta
 Se usa para llamar a alguien, formular
preguntas, pedir, ordenar, prohibir,
aconsejar… Domina en la publicidad
 Rasgos lingüísticos:
Entonación irregular:
suspensión, exclamación,
interrogación…
Verbos en imperativo
Uso de la 2ª pers.
 Ejemplos: ¿Podría decirme la hora?
Abre la ventana, por favor -¡Cállate!
Función
apelativa
o conativa
Funciones del lenguaje
 Busca establecer un canal de
comunicación entre emisor y receptor,
prolongarlo, cerrarlo o compobar su
funcionamiento
 Ejemplos: conversaciones de ascensor,
cuando preguntamos si nos oyen, o
cuando usamos coletillas
¿Me oyes? - Te quedas ahí quieto, ¿eh?
Ayer lo pasé genial, ¿sabes?“
 Rasgos lingüísticos :
Entonación irregular:
suspensión, interrogación…
Expresiones breves y escuetas.
Verbos en 2ª persona o en
formas no personales.
Función
fática
o de
contacto
Funciones del lenguaje
 Centrada en el código: se usa la
lengua para explicar la propia
lengua. El lenguaje verbal es el único
sistema de comunicación que permite
hablar de sí mismo.
 Aparece en gramáticas y diccionarios
 Ejemplos:
“Burro” se escribe con b
“Ser” es un verbo copulativo
 Rasgos lingüísticos:
Entonación enunciativa
Verbos en indicativo y 3ª pers.
Léxico denotativo y preciso
Tecnicismos lingüísticos
Función
metalingüístic
a
Funciones del lenguaje
 Centrada en la belleza del mensaje, en
su forma más que en su contenido.
 Aparece en la literatura pero también en
la lengua coloquial, en la publicidad…
 Ejemplos:
Vivo sin vivir en mí - Es hielo abrasador
Que por doler, me duele hasta el aliento
 Rasgos lingüísticos: Finalidad estética
Usa reglas métricas
Recursos literarios: metáforas,
antítesis, hipérboles…
Léxico connotativo
Adjetivación valorativa y sugerente
Función
poética
o estética
Funciones del lenguaje
FUNCIONES LINGÜÍSTICAS
Se usan según la intención del emisor. Cada una se centra en un elemento de la comunicación.
(Elementos de la comunicación: emisor-receptor-mensaje-canal-código-referente o situación)
Aparecen siempre mezcladas, en cualquier texto se encuentran ejemplos de al menos tres de ellas.
 REFERENCIAL. Para transmitir una información objetiva sin valoraciones ni provocar reacciones.
Se centra en la realidad exterior o referente, el contenido del mensaje. Ejs: está lloviendo, son las 5.
Entonación enunciativa, verbos en indicativo, léxico denotativo y preciso, posibles tecnicismos.
 EXPRESIVA. El emisor expresa su estado anímico. También sus deseos y temores (subjuntivo).
Entonación irregular: exclamaciones, interrogaciones, suspensiones… Uso de la 1ª persona.
Subjetividad: Adjetivación valorativa, connotaciones, imágenes metafóricas, antítesis, interjecciones.
Ejemplos: ¡No puedo más! - Ojalá llegara a tiempo - Quizá tuviésemos suerte - ¡Ay, qué dolor!
 APELATIVA. Se pretende provocar una reacción en el receptor, que haga algo o que deje de hacerlo
Entonación irregular: exclamaciones, interrogaciones. - Uso de la 2ª persona. - Imperativos.
Ejemplos: “vete a tomar el aire”, “abre la ventana, por favor” o “¡cállate!”.
 POÉTICA. Se centra en la belleza del mensaje, en su forma y no en su contenido.
Aparece en la literatura pero también en la lengua coloquial (refranes, exageraciones…)
Usa reglas métricas y recursos literarios (metáforas, antítesis, hipérboles, personificaciones…)
 FÁTICA. Para comprobar que el canal funciona, que la comunicación es físicamente posible.
Ejemplo: conversaciones de ascensor, cuando hablando por el móvil preguntamos si nos oyen, o cuando usamos
coletillas (“Te quedas ahí quieto, ¿eh?“; “ayer lo pasé genial en la fiesta, ¿sabes?“)
 METALINGÜÍSTICA. Se centra en el código, se usa la lengua para hablar de la misma lengua.
Ej: “burro se escribe con b”, o “the es el artículo en inglés”. Aparece en gramáticas y diccionarios.
Ejercicio práctico
Indica las funciones que aparecen en el siguienteIndica las funciones que aparecen en el siguiente
textotexto
 SARA. El concierto es a las diez. ¡Aligera! Estoy
harta de tener que esperarte siempre. Aborrezco tu
falta de puntualidad. Es tarde. ¿No me oyes...? Ni
caso. ¿Sabes lo que significa “prisa”? Pues, p-r-i-
s-a-, ni más ni menos.
 ANA. Juventud, divino tesoro, te vas para no volver.
Disfruta de tu tiempo ahora que eres joven. A veces,
te comportas como una cascarrabias..
Ejercicio práctico
 SARA. El concierto es a las diez. ¡Aligera! Estoy
harta de tener que esperarte siempre. Aborrezco tu
falta de puntualidad. Es tarde. ¿No me oyes...? Ni
caso. ¿Sabes lo que significa “prisa”? Pues, p-r-i-
s-a-, ni más ni menos.
 ANA. Juventud, divino tesoro, te vas para no volver.
Disfruta de tu tiempo ahora que eres joven. A
veces, te comportas como una cascarrabias.
Referencial – Apelativa – Expresiva – Fática – Metalingüís. - Poética

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Literatura-Introducción
Literatura-Introducción Literatura-Introducción
Literatura-Introducción
Sol Casais
 
El aparato formal de la enunciación
El aparato formal de la enunciaciónEl aparato formal de la enunciación
El aparato formal de la enunciación
Emanuel Quiñonez
 
Las instancias del relato
Las instancias del relatoLas instancias del relato
Las instancias del relato
aolaizola
 
Las funciones del lenguaje
Las funciones del lenguajeLas funciones del lenguaje
Las funciones del lenguaje
GLinares18
 
Lengua oral y lengua escrita
Lengua oral  y lengua escritaLengua oral  y lengua escrita
Lengua oral y lengua escrita
Marta Larrea
 
Qué es la literatura
Qué es la literaturaQué es la literatura
Qué es la literatura
giselkabut
 
Lingüística...
Lingüística... Lingüística...
Lingüística...
Loret Andy
 

La actualidad más candente (20)

Literatura-Introducción
Literatura-Introducción Literatura-Introducción
Literatura-Introducción
 
Mapa conceptual-la-lengua-y-los-hablantes (2)
Mapa conceptual-la-lengua-y-los-hablantes (2)Mapa conceptual-la-lengua-y-los-hablantes (2)
Mapa conceptual-la-lengua-y-los-hablantes (2)
 
El aparato formal de la enunciación
El aparato formal de la enunciaciónEl aparato formal de la enunciación
El aparato formal de la enunciación
 
Pragmatica
PragmaticaPragmatica
Pragmatica
 
Relaciones sintagmaticas y paradigmaticas
Relaciones sintagmaticas y paradigmaticasRelaciones sintagmaticas y paradigmaticas
Relaciones sintagmaticas y paradigmaticas
 
Enfoque de un texto
Enfoque de un textoEnfoque de un texto
Enfoque de un texto
 
Codigo,Signo,Icono,Simbolo
Codigo,Signo,Icono,SimboloCodigo,Signo,Icono,Simbolo
Codigo,Signo,Icono,Simbolo
 
Narratología
NarratologíaNarratología
Narratología
 
La ambigüedad
La ambigüedadLa ambigüedad
La ambigüedad
 
Género lírico (métrica)
Género lírico (métrica)Género lírico (métrica)
Género lírico (métrica)
 
Relaciones sintagmáticas y paradigmáticas
Relaciones sintagmáticas y paradigmáticasRelaciones sintagmáticas y paradigmáticas
Relaciones sintagmáticas y paradigmáticas
 
TipologíA Textual
TipologíA TextualTipologíA Textual
TipologíA Textual
 
Las instancias del relato
Las instancias del relatoLas instancias del relato
Las instancias del relato
 
Las funciones del lenguaje
Las funciones del lenguajeLas funciones del lenguaje
Las funciones del lenguaje
 
Lengua oral y lengua escrita
Lengua oral  y lengua escritaLengua oral  y lengua escrita
Lengua oral y lengua escrita
 
Producción Oral
Producción OralProducción Oral
Producción Oral
 
Pragmatica - modulo 1 .ppt
Pragmatica - modulo 1 .pptPragmatica - modulo 1 .ppt
Pragmatica - modulo 1 .ppt
 
Lenguaje lengua-dialecto-habla -jerga
Lenguaje lengua-dialecto-habla -jergaLenguaje lengua-dialecto-habla -jerga
Lenguaje lengua-dialecto-habla -jerga
 
Qué es la literatura
Qué es la literaturaQué es la literatura
Qué es la literatura
 
Lingüística...
Lingüística... Lingüística...
Lingüística...
 

Destacado

Ejercicios de taller de lenguaje y comunicación 1
Ejercicios de taller de lenguaje y comunicación 1Ejercicios de taller de lenguaje y comunicación 1
Ejercicios de taller de lenguaje y comunicación 1
Alfredluis
 
Actividades sobre La Comunicación
Actividades sobre La ComunicaciónActividades sobre La Comunicación
Actividades sobre La Comunicación
joanpedi
 

Destacado (13)

Modalidad oracional
Modalidad oracionalModalidad oracional
Modalidad oracional
 
Clases de oraciones
Clases de oracionesClases de oraciones
Clases de oraciones
 
Monografia comunicacion
Monografia comunicacionMonografia comunicacion
Monografia comunicacion
 
Funciones del Lenguaje
Funciones del LenguajeFunciones del Lenguaje
Funciones del Lenguaje
 
8 tipos de_predicado_12
8 tipos de_predicado_128 tipos de_predicado_12
8 tipos de_predicado_12
 
Proceso de comunicacion y funciones del lenguaje
Proceso de comunicacion y funciones del lenguajeProceso de comunicacion y funciones del lenguaje
Proceso de comunicacion y funciones del lenguaje
 
Funciones del lenguaje
Funciones del lenguajeFunciones del lenguaje
Funciones del lenguaje
 
La oracion clasificacion
La oracion clasificacionLa oracion clasificacion
La oracion clasificacion
 
Tipos de oraciones
Tipos de oracionesTipos de oraciones
Tipos de oraciones
 
Ejercicios de taller de lenguaje y comunicación 1
Ejercicios de taller de lenguaje y comunicación 1Ejercicios de taller de lenguaje y comunicación 1
Ejercicios de taller de lenguaje y comunicación 1
 
Actividades sobre La Comunicación
Actividades sobre La ComunicaciónActividades sobre La Comunicación
Actividades sobre La Comunicación
 
La comunicación: elementos y funciones del lenguaje
La comunicación: elementos y funciones del lenguajeLa comunicación: elementos y funciones del lenguaje
La comunicación: elementos y funciones del lenguaje
 
Actividades para trabajar los elementos de la comunicación
Actividades para trabajar los elementos de la comunicaciónActividades para trabajar los elementos de la comunicación
Actividades para trabajar los elementos de la comunicación
 

Similar a Funciones lenguaje

Funciones lenguaje
Funciones lenguajeFunciones lenguaje
Funciones lenguaje
Dulcinea1616
 
Funciones del lenguaje. ficha didáctica y actividades de refuerzo
Funciones del lenguaje. ficha didáctica y actividades de refuerzoFunciones del lenguaje. ficha didáctica y actividades de refuerzo
Funciones del lenguaje. ficha didáctica y actividades de refuerzo
analasllamas
 
2009 Apuntes y ejercicios para practicar
2009 Apuntes y ejercicios para practicar2009 Apuntes y ejercicios para practicar
2009 Apuntes y ejercicios para practicar
Profe Sara
 
Niveles de la lengua
Niveles de la lenguaNiveles de la lengua
Niveles de la lengua
yavel07
 
La ComunicacióN
La ComunicacióNLa ComunicacióN
La ComunicacióN
Profeticc
 
Tema 1 la comunicación
Tema 1 la comunicaciónTema 1 la comunicación
Tema 1 la comunicación
lobesa
 
Maria jose hidrovo
Maria jose hidrovoMaria jose hidrovo
Maria jose hidrovo
maruh_92
 
maria jose hidrovo
maria jose hidrovomaria jose hidrovo
maria jose hidrovo
maruh_92
 

Similar a Funciones lenguaje (20)

Funciones lenguaje
Funciones lenguajeFunciones lenguaje
Funciones lenguaje
 
Funciones del lenguaje. ficha didáctica y actividades de refuerzo
Funciones del lenguaje. ficha didáctica y actividades de refuerzoFunciones del lenguaje. ficha didáctica y actividades de refuerzo
Funciones del lenguaje. ficha didáctica y actividades de refuerzo
 
Funciones del Lenguaje, caracteristicas, ejemplos
Funciones del Lenguaje, caracteristicas, ejemplosFunciones del Lenguaje, caracteristicas, ejemplos
Funciones del Lenguaje, caracteristicas, ejemplos
 
Funciones y dimensiones del lenguaje
Funciones y dimensiones del lenguajeFunciones y dimensiones del lenguaje
Funciones y dimensiones del lenguaje
 
LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE.ppt
LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE.pptLAS FUNCIONES DEL LENGUAJE.ppt
LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE.ppt
 
2009 Apuntes y ejercicios para practicar
2009 Apuntes y ejercicios para practicar2009 Apuntes y ejercicios para practicar
2009 Apuntes y ejercicios para practicar
 
Funciones de la lengua
Funciones de la lenguaFunciones de la lengua
Funciones de la lengua
 
Niveles de la lengua
Niveles de la lenguaNiveles de la lengua
Niveles de la lengua
 
Unidad 4. tipologías_textuales
Unidad 4. tipologías_textualesUnidad 4. tipologías_textuales
Unidad 4. tipologías_textuales
 
Taller 3 (Signo Lingüístico)
Taller 3 (Signo Lingüístico)Taller 3 (Signo Lingüístico)
Taller 3 (Signo Lingüístico)
 
10
1010
10
 
Componentes funciones-y-niveles-de-la-lengua-1
Componentes funciones-y-niveles-de-la-lengua-1Componentes funciones-y-niveles-de-la-lengua-1
Componentes funciones-y-niveles-de-la-lengua-1
 
La comunicación y lenguaje
La comunicación y lenguajeLa comunicación y lenguaje
La comunicación y lenguaje
 
Comunicacion 1
Comunicacion 1Comunicacion 1
Comunicacion 1
 
La ComunicacióN
La ComunicacióNLa ComunicacióN
La ComunicacióN
 
Tema 1 la comunicación
Tema 1 la comunicaciónTema 1 la comunicación
Tema 1 la comunicación
 
Las funciones del lenguaje
Las funciones del lenguajeLas funciones del lenguaje
Las funciones del lenguaje
 
Las funciones del lenguaje
Las funciones del lenguajeLas funciones del lenguaje
Las funciones del lenguaje
 
Maria jose hidrovo
Maria jose hidrovoMaria jose hidrovo
Maria jose hidrovo
 
maria jose hidrovo
maria jose hidrovomaria jose hidrovo
maria jose hidrovo
 

Último

6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
Wilian24
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Fernando Solis
 
2° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
2° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx2° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
2° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
candy torres
 
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdfinforme-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
AndreaTurell
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Demetrio Ccesa Rayme
 

Último (20)

UNIDAD 3 -MAYO - IV CICLO para cuarto grado
UNIDAD 3 -MAYO - IV CICLO para cuarto gradoUNIDAD 3 -MAYO - IV CICLO para cuarto grado
UNIDAD 3 -MAYO - IV CICLO para cuarto grado
 
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docxActividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdfLa Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
 
Santa Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de Navarra
Santa Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de NavarraSanta Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de Navarra
Santa Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de Navarra
 
GRUPO 2 - LA GRAN TRIBULACIÓN 25-03-2024 vf.pdf
GRUPO 2 - LA GRAN TRIBULACIÓN 25-03-2024 vf.pdfGRUPO 2 - LA GRAN TRIBULACIÓN 25-03-2024 vf.pdf
GRUPO 2 - LA GRAN TRIBULACIÓN 25-03-2024 vf.pdf
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
 
2° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
2° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx2° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
2° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdfinforme-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
 
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptx
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptxAEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptx
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptx
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomasPP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
 
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigosLecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
 
12 - Planetas Extrasolares - Seminario de las Aulas de la Experiencia UPV/EHU
12 - Planetas Extrasolares - Seminario de las Aulas de la Experiencia UPV/EHU12 - Planetas Extrasolares - Seminario de las Aulas de la Experiencia UPV/EHU
12 - Planetas Extrasolares - Seminario de las Aulas de la Experiencia UPV/EHU
 

Funciones lenguaje

  • 1. LAS FUNCIONESLAS FUNCIONES DEL LENGUAJEDEL LENGUAJE © Materiales de lengua y literatura Ana Romeo y Lourdes Domenech
  • 2. Funciones del lenguaje  Se usan según la intención del emisor.  Cada una se centra en un elemento de la comunicación.  Aparecen siempre mezcladas, en cualquier texto se encuentran ejemplos de al menos tres de ellas.
  • 3. Elementos de la comunicación emisor receptor mensaje canal código referente o situación
  • 4.
  • 5.
  • 6. Funciones del lenguaje  Transmite una información objetiva, sin valorar ni provocar reacciones.  Se centra en la realidad exterior, el referente o contexto  Ejemplos: Está lloviendo - Son las 5  Rasgos lingüísticos: Entonación enunciativa verbos en indicativo léxico denotativo y preciso posibles tecnicismos Función referencial o representativa
  • 7. Funciones del lenguaje  Centrada en el emisor: muestra su estado anímico, sus deseos y temores  Ejemplos: ¡No puedo más! - Ojalá llegara a tiempo Quizá tuviésemos suerte - ¡Ay, qué dolor!  Rasgos lingüísticos de subjetividad: Entonación irregular: suspensión, exclamación, interrogación… Verbos en subjuntivo y en 1ª pers. Léxico connotativo Adjetivación valorativa Imágenes metafóricas, antítesis… interjecciones Función expresiva o emotiva
  • 8. Funciones del lenguaje  Centrada en el receptor, pretende provocar su reacción o influir en su conducta  Se usa para llamar a alguien, formular preguntas, pedir, ordenar, prohibir, aconsejar… Domina en la publicidad  Rasgos lingüísticos: Entonación irregular: suspensión, exclamación, interrogación… Verbos en imperativo Uso de la 2ª pers.  Ejemplos: ¿Podría decirme la hora? Abre la ventana, por favor -¡Cállate! Función apelativa o conativa
  • 9. Funciones del lenguaje  Busca establecer un canal de comunicación entre emisor y receptor, prolongarlo, cerrarlo o compobar su funcionamiento  Ejemplos: conversaciones de ascensor, cuando preguntamos si nos oyen, o cuando usamos coletillas ¿Me oyes? - Te quedas ahí quieto, ¿eh? Ayer lo pasé genial, ¿sabes?“  Rasgos lingüísticos : Entonación irregular: suspensión, interrogación… Expresiones breves y escuetas. Verbos en 2ª persona o en formas no personales. Función fática o de contacto
  • 10. Funciones del lenguaje  Centrada en el código: se usa la lengua para explicar la propia lengua. El lenguaje verbal es el único sistema de comunicación que permite hablar de sí mismo.  Aparece en gramáticas y diccionarios  Ejemplos: “Burro” se escribe con b “Ser” es un verbo copulativo  Rasgos lingüísticos: Entonación enunciativa Verbos en indicativo y 3ª pers. Léxico denotativo y preciso Tecnicismos lingüísticos Función metalingüístic a
  • 11. Funciones del lenguaje  Centrada en la belleza del mensaje, en su forma más que en su contenido.  Aparece en la literatura pero también en la lengua coloquial, en la publicidad…  Ejemplos: Vivo sin vivir en mí - Es hielo abrasador Que por doler, me duele hasta el aliento  Rasgos lingüísticos: Finalidad estética Usa reglas métricas Recursos literarios: metáforas, antítesis, hipérboles… Léxico connotativo Adjetivación valorativa y sugerente Función poética o estética
  • 13. FUNCIONES LINGÜÍSTICAS Se usan según la intención del emisor. Cada una se centra en un elemento de la comunicación. (Elementos de la comunicación: emisor-receptor-mensaje-canal-código-referente o situación) Aparecen siempre mezcladas, en cualquier texto se encuentran ejemplos de al menos tres de ellas.  REFERENCIAL. Para transmitir una información objetiva sin valoraciones ni provocar reacciones. Se centra en la realidad exterior o referente, el contenido del mensaje. Ejs: está lloviendo, son las 5. Entonación enunciativa, verbos en indicativo, léxico denotativo y preciso, posibles tecnicismos.  EXPRESIVA. El emisor expresa su estado anímico. También sus deseos y temores (subjuntivo). Entonación irregular: exclamaciones, interrogaciones, suspensiones… Uso de la 1ª persona. Subjetividad: Adjetivación valorativa, connotaciones, imágenes metafóricas, antítesis, interjecciones. Ejemplos: ¡No puedo más! - Ojalá llegara a tiempo - Quizá tuviésemos suerte - ¡Ay, qué dolor!  APELATIVA. Se pretende provocar una reacción en el receptor, que haga algo o que deje de hacerlo Entonación irregular: exclamaciones, interrogaciones. - Uso de la 2ª persona. - Imperativos. Ejemplos: “vete a tomar el aire”, “abre la ventana, por favor” o “¡cállate!”.  POÉTICA. Se centra en la belleza del mensaje, en su forma y no en su contenido. Aparece en la literatura pero también en la lengua coloquial (refranes, exageraciones…) Usa reglas métricas y recursos literarios (metáforas, antítesis, hipérboles, personificaciones…)  FÁTICA. Para comprobar que el canal funciona, que la comunicación es físicamente posible. Ejemplo: conversaciones de ascensor, cuando hablando por el móvil preguntamos si nos oyen, o cuando usamos coletillas (“Te quedas ahí quieto, ¿eh?“; “ayer lo pasé genial en la fiesta, ¿sabes?“)  METALINGÜÍSTICA. Se centra en el código, se usa la lengua para hablar de la misma lengua. Ej: “burro se escribe con b”, o “the es el artículo en inglés”. Aparece en gramáticas y diccionarios.
  • 14. Ejercicio práctico Indica las funciones que aparecen en el siguienteIndica las funciones que aparecen en el siguiente textotexto  SARA. El concierto es a las diez. ¡Aligera! Estoy harta de tener que esperarte siempre. Aborrezco tu falta de puntualidad. Es tarde. ¿No me oyes...? Ni caso. ¿Sabes lo que significa “prisa”? Pues, p-r-i- s-a-, ni más ni menos.  ANA. Juventud, divino tesoro, te vas para no volver. Disfruta de tu tiempo ahora que eres joven. A veces, te comportas como una cascarrabias..
  • 15. Ejercicio práctico  SARA. El concierto es a las diez. ¡Aligera! Estoy harta de tener que esperarte siempre. Aborrezco tu falta de puntualidad. Es tarde. ¿No me oyes...? Ni caso. ¿Sabes lo que significa “prisa”? Pues, p-r-i- s-a-, ni más ni menos.  ANA. Juventud, divino tesoro, te vas para no volver. Disfruta de tu tiempo ahora que eres joven. A veces, te comportas como una cascarrabias. Referencial – Apelativa – Expresiva – Fática – Metalingüís. - Poética