1. UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
UNIDAD 163 URUAPÁN MICHOACÁN
MAESTRIA EN EDUCACIÓN BÁSICA
MAESTRO: RENE GUTIERREZ DIÁZ.
EQUIPO:
ANGELES BAEZ AMBRIZ
MA. AZUCENA MONTAÑEZ GONZALEZ
MA. SOCORRO FERNANDEZ MERAZ

2. ELEMENTOS
DIDÁCTICOS DE LA
EDUCACIÓN BÁSICA.

3. PREESCOLAR

4. Preescolar
Competencias
Estrategias
Evaluacion
Propositos
Enfoque DE ELEMENTOS DIDÁCTICOS DE LA EDUCACION
CUADRO
Competencias
(para la vida)
* Que los niños BASICA.
* Escucha y
desarrollen un
sentido positivo de cuenta relatos
si mismos expresen literarios que
forman parte
sentimientos,
autonomia,iniciativ de la tradición
oral.
a, regulen sus
• Resuelve
emociones y
problemas en
muestren
situaciones
disposición para
que le son
aprender.
• Sean capaces de familiares y
que implican
asumir roles en
juegos, actividades agregar, reunir,
en equipo, resolver quitar, igualar,
comparar y
conflictos a través
del dialogo respeto repartir
objetos.
de reglas dentro y
fuera de la escuela.
•Situaciones
didacticas.
•Proyectos
• Talleres
Cualitativa.
•Inicial o
diagnostica
• Intermedia y
final
• Permanente

5. Desarrollo personal
y social.
 Lenguaje y
comunicación.
 Pensamiento
matemático.
CAMPOS
FORMATIVOS
 Exploración y
conocimiento del
mundo.
Desarrollo físico y
salud.
Expresión y
apreciación artística.

6. PRIMARIA

9. ASPRENDER A
APRENDER
EJES
CURRICULARES
COMUNICACIÓN
LÓGICA
MATEMÁTICA

10. LOGICA
MATEMÁTICA
EJES
CURRICULARES
ACTITUDES Y
VALORES PARA
LA
CONVIVENCIA
COMPRENCIÓN
DEL MEDIO
SOCIAL Y
CULTURAL

11. COMPETENCIAS PARA LA
VIDA
LENGUAJE
PROBLEMAS REALES
FORMACIÓN
CIENTIFICA
UBICACIÓN ESPACIAL
CONVIVENCIA EN LA
SOCIEDAD
HABILIDADES
PERCEPTIVAS
LENGUAJE ARTISTICO

17. SECUNDARIA

18. SECUNDARIA
REFORMA DE
EDUCACIÓN
SECUNDARIA
OBJETIVO

19. TRANSFORMAR
LAS PRACTICAS
DOCENTES
TRABAJO
COLAVORATIVO
NECESIDADES
RENOVAR LA
GESTION DE
ESCUELAS
PROMOVER LOS
APRENDIZAJES
EFECTIVOS EN
TODOS LOS
ESTUDIANTES

20. INNOVACIÓN EN LA
GESTIÓN ESCOLAR
REARTICULAR
MECANISMOS
ORGANIZACIONALES
DE LA EDUCACIÓN
ESTRATEGIAS PARA
HACER EFICIENTE EL
USO DE RECURSOS
IMPULSAR LA
CULTURA DIGITAL

21. COMUNICATIVO Y
FUNCIONAL
RELACIÓN DE
CONOCIMIENTOS
CON PROBLEMAS
SOCIALES
FORMACIÓN DE
VALORES
ENFOQUE
RESOLUCION DE
PROBLEMAS Y
APROPIACIÓN DE
CONOCIMIENTOS
RELACIONAR AL
ALUMNO CON LA
REALIDAD EN QUE
VIVE

22. PROPÓSITOS
-DIVERSIFICAR LAS
OPORTUNIDADES DE
APRENDIZAJE.
-PERMITIR A LOS ALUMNOS
EXPONER SUS
IDEAS, REFLEXIONES Y PLANTEAMIENTOS EN
DIFERENTES MOMENTOS
DEL DESARROLLO DE LA
ACTIVIDAD ESCOLAR .
REFLEXIONAR SOBRE LO
QUE SE HA APRENDIDO Y
COMO SE HA APRENDIDO.
-GENERAR DESAFÍOS EN EL
APRENDIZAJE (RETOS
CREATIVOS QUE IMPLIQUEN
EL ENTUSIASMO Y
MOTIVACIÓN.
-PROMOVER EL DEBATE
DENTRO DEL AULA Y
PERMITIR A LOS ALUMNOS
DISENTIR DE MANERA
RESPETUOSA.
-PROMOVER LAS
EXPERIENCIAS DE
INVESTIGACIÓN PARA QUE
EL ALUMNO INDAGUE
EXPLORE Y RELACIONE LOS
CONTENIDOS CON LA VIDA
COTIDIANA.

23. COMPETENCIAS
COMPETENCIAS
PARA LA VIDA
SOCIAL
APRENDIZAJE
PERMANENTE
COMPETENCIAS
PARA LA
CONVIVENCIA
MANEJO DE
INFORMACIÓN
COMPETENCIAS
PARA EL
MANEJO DE
SITUACIONES

24. ESTRATEGIAS Y
RECURSOS DIDÁCTICOS
•ESTRUCTURACIÓN DE
CONTENIDOS
REVALORIZACIÓN DE
TEXTOS
Involucrar a los alumnos
en la elección de los
recursos necesarios, de
acuerdo con los
requerimientos del
trabajo que se desarrolle.
ELABORACIÓN DE
INFORMES PERIODICOS

25. EVALUACIÓN
LA EVALUACIÓN
PERMITE DESCUBRIR
LOGROS
RECAVAR
INFORMACIÓN
PERMANENTE
AUTOEVALUACIÓN
OBSERVACION
SISTEMATICA Y
PARTICIPACIÓN GRUPAL
COEVALUACIÓN
HETEROEVALUACIÓN
EQUITATIVA
FORMATIVA Y NO
DISCIPLINARIA

26. INSTRUMENTOS
EXAMENES
ESCRITOS DE
OPCIÓN MULTIPLE
BITACORA
LISTAS DE
ASISTENCIA
PORTAFOLIOS
CUESTIONARIOS
RUBRICA
MAPAS
CONCEPTUALES