Tarea 05 tecnología Guadalupe diapositiva

1. j
Nombre:
Guadalupe marte 11-0967
Asignatura:
Tecnología Aplicada a la Educación
Facilitadora:
Juana J. Jorge Glez
Tema:
Tarea 5

2. ¿Qué son Herramientas para la
Creación y Publicación de
Contenidos Didácticos?
• Son herramientas digitales de
desarrollo de contenidos que
facilitaran la transmisión de nuestras
ideas y la transferencia del
conocimiento, integrando con facilidad
los proyectos desarrollados en el
ámbito digital de la Sociedad de la
Información y el Conocimiento, así
como aumentando su difusión y, por
tanto, su capacidad para captar el
interés y atraer la atención de todo
tipo de público.

3. ¿Cuáles son los
objetivos de estas
tecnologías?
Dadas las funciones que estas
tecnologías proporcionan, cabe
señalar entre otros, algunos de los
objetivos que se persiguen en el
proceso de enseñanza –
aprendizaje al utilizarlas:
Proporcionar criterios para el
control de estas actividades Servir
de guía a los contenidos y a las
actividades de aprendizaje Facilitar
el aprendizaje online en los
alumnos.

4. ¿Cómo funciona estas Herramientas para la
Creación y Publicación de Contenido Didácticos?
Estas herramientas son programas o aplicaciones que
se instalan en nuestra PC, (algunas de estas necesitan
aplicaciones Java para funcionar), y desde la PC
podemos entonces, realizar las actividades que
queremos presentar a nuestros estudiantes y luego
presentarla online, como es el caso de Exe learning en
cual se puede empaquetar los contenidos como
SCORM para después llevarlos a la plataforma con la
que trabajes, por ejemplo, Moodle.

5. Ventajas de las Herramientas para la Creación y
Publicación de Contenido Didácticos
• -Facilita la publicación instantánea de entrada post.
• -Permiten al usuario pensar, escribir, compartir y participar.
• -Contenido de hipertextos, contenido de multimedia (audio,
Desventajas:
• -Los profesores, en su papel de transmisores de conocimiento,
deben aprender a manejar las herramientas que permiten
canalizar su conocimiento y experiencia en materiales
didácticos asimilables por los alumnos.

6. Características de las Herramientas para la Creación
y Publicación de Contenido Didácticos
• Organización cronológica y temática del material.
• Intercambio de ideas Distinto niveles del rol de los usuarios.
• Relación con otras aplicaciones a la red.
• Uso gratuito y accesible para datos.

7. Contenidos digitales y procesos de aprendizaje
La elaboración de contenido educativo multimedia para su uso
en acciones formativa de elearning varía en función de enfoque
pedagógico propuesto para el diseño de la acción formativa.

8. Que son los paquetes de Scorm y los IMS
Un paquete de contenido IMS es un archivo estándar basado en
xml, el cual puede cargarse en cualquier plataforma. La
diferencia que hay (sobre todo en Moodle) entre un SCORM y un
paquete de contenido IMS, es que el SCORM es interactivo con
el usuario y puede contener diferentes tipos de preguntas,
mientras que el paquete de contenido IMS solo
proporciona contenidos, todo lo demás es exactamente igual. Se
puede decir que un IMS es un SCORM sin cuestionario. Por eso
en Moodle, los IMS están en la sección de recursos y los
SCORM en la sección de actividades.