Tarea #5 de Tecnología Aplicada

1. Nombre: Dulce Miguelina
Apellido: Rosario Calzado
Matricula: 16-6305
Profesor: Geury Reynardo Guzman
Materia: Tecnología Aplicada a la Educación
Universidad: UAPA

2. Distinguido/a participante:
Consulte en los materiales ubicados en el curso y en otras fuentes
de interés científico los aspectos relativos al tema de esta unidad
VII:Herramientas parala Creacióny Publicación de Contenidos
Didácticos.
 7.1 Concepto,objetivos y funciones
 7.2 Características, ventajas y desventajas.
 7.3 Contenidos digitales y procesosde aprendizaje
 7.4 Paquetes de IMS y Scorm
 7.5 Herramientas para la Creación y Publicación de
Contenido Didácticos. Características.
Luego realiza las siguientesactividades:
1.- Elabora una presentaciónen powerpoint con el desarrollo y
explicación de los puntos de esta unidad (desde 7.1 hasta
7.5). Resalta los títulos en negrita.
2.- Luego,regístrate en SlideShare donde subirás la presentación
en línea, la que has creado (pero si estás registrado sólo debes de
entrar a SlideShare y loguearte con tu usuario y contraseña)
3.- Clic aquí para registrarte en SlideShare.
4.- Clic aquí para al manual de SlideShare
Vídeo
5.- Cuando te registre puedes entrar normal con tu usuario y
contraseña. Sigue los pasos que te señala el vídeo para subir la
presentación.
6.- Busca la presentacióncreada y súbela a SlideShare.
7.- Para enviar la actividad por este espacio,debes COPIAR ellink
que se encuentra en el botón que dice SHARE (compartir),cópialo
en el área de texto con CTRL-V y das clic en guardar.
Tu facilitador/a

3. ¿Qué son Herramientas para la Creacióny Publicaciónde Contenidos
Didácticos?
Son herramientas digitales de desarrollo de contenidos que facilitaran la
transmisión de nuestras ideas y la transferencia del conocimiento,
integrando confacilidad los proyectos desarrollados en el ámbito digital de
la Sociedad de la Información y el Conocimiento, así como aumentando su
difusión y, portanto, su capacidad para captar el interés y atraer la atención
de todo tipo de público.
¿Cuáles sonlos objetivos de estas tecnologías?
Dadas las funciones que estas tecnologías proporcionan, cabe señalar entre
otros, algunos de los objetivos que se persiguen en el proceso deenseñanza
–aprendizaje al utilizarlas: Proporcionarcriterios para el controlde estas
actividades Servir de guía a los contenidos y a las actividades de
aprendizaje Facilitar el aprendizaje online en los alumnos.
¿Cómo funciona estas Herramientas para la Creacióny Publicaciónde
Contenido Didácticos?
Estas herramientas son programas o aplicaciones que se instalan en nuestra
PC, (algunas de estas necesitan aplicaciones Java para funcionar), y desde
la PC podemos entonces, realizar las actividades que queremos presentar a
nuestros estudiantes y luego presentarla online, como es el caso de Exe
learning en cual se puede empaquetar los contenidos como SCORMpara
después llevarlos a la plataforma con la que trabajes, por ejemplo, Moodle.
Ventajas de las Herramientas para la Creacióny Publicaciónde
Contenido Didácticos
-Facilita la publicación instantánea de entrada post.
-Permiten al usuario pensar, escribir, compartir y participar.
-Contenido de hipertextos, contenido de multimedia (audio, Desventajas:
-Los profesores, en su papel de transmisores de conocimiento, deben
aprender a manejar las herramientas que permiten canalizar su
conocimiento y experiencia en materiales didácticos asimilables porlos
alumnos.

4. Característicasde las Herramientas para la Creacióny Publicaciónde
Contenido Didácticos
Organización cronológica y temática del material.
Intercambio de ideas Distinto niveles del rol de los usuarios.
Relación con otras aplicaciones a la red.
Uso gratuito y accesible para datos.
Contenidos digitales y procesos de aprendizaje
La elaboración de contenido educativo multimedia para su uso en acciones
formativa de elearning varía en función de enfoque pedagógico propuesto
para el diseño de la acción formativa.
Que son los paquetes de Scormy los IMS
Un paquete de contenido IMS es un archivo estándar basado en xml, el cual
puede cargarse en cualquier plataforma. La diferencia que hay (sobretodo
en Moodle) entre un SCORMy un paquete de contenido IMS, es que el
SCORMes interactivo conel usuario y puede contener diferentes tipos de
preguntas, mientras que el paquete de contenido IMS solo
proporcionacontenidos, todo lo demás es exactamente igual. Se puede
decir que un IMS es un SCORMsin cuestionario. Poreso en Moodle, los
IMS están en la sección de recursos y los SCORMen la sección de
actividades.