Los padres y maestros notan patrones de comportamiento inusual en niños con autismo antes de un diagnóstico, como estereotipias, resistencia al cambio y rigidez en rituales diarios. El comportamiento repetitivo es un síntoma principal de los trastornos del espectro autista y a veces se da junto con un trastorno obsesivo compulsivo. Las causas incluyen déficits en neurotransmisores como la serotonina y la dopamina, y las estructuras y conexiones neuronales.

1. Antes de conocer qué diagnóstico tienen nuestros hijos, los padres comenzamos a ver en ellos patrones de
comportamiento y conductas que no son las usuales en los demás niños.
Son también sus maestros de la etapa infantil quienes primero nos lo hacen saber. Bien es verdad que
según el diagnóstico que puedan tener en el futuro (Autismo severo, moderado o leve, Síndrome de asperger o
Autismo de alto funcionamiento...) estas conductas son más acusadas en unos que otros.
Se pueden dar por tanto:
Estereotipia: es un movimiento repetitivo, como mover las manos, hacer sonidos, girar la cabeza, o balancear el
cuerpo.
Conducta compulsiva: es intencional y parece seguir unas reglas, como acomodar objetos, cochecitos, juguetes,
en montones o en fila.
Una resistencia al cambio, por ejemplo, insistir en que los muebles deben de estar colocados en cierta
manera o se resisten a ser interrumpidos cuando hablan, cuando ven un libro, cuando abrimos la puerta de su
habitación, cuando estan en una actividad propia que ellos han elegido.
Rigidez en sus rituales diarios: Lo observaremos en las actividades diarias; en un patrón o comportamiento que
no varía. Por ejemplo en las comidas, el ponerse la ropa, el ver en la tele siempre los mismos programas, y un sinfin
más que culquier familia conoce en su hijo. Todo esto parece darles cierta seguridad.
Conductas restrictivas: Mientras los demás niños, incluso quienes tienen más de un hijo observamos cómo tienen
un abanico amplio de interés, en nuestros hijos con autismo o T.E.A., se limita en un centro, interés, o actividad,
como la preocupación por un programa de televisión, un juguete, o juego, una lectura, un tema de forma obsesiva a
veces..
De las conductas más difíciles de aceptar para los padres está la auto-lesión: Incluyen movimientos que
lesionan, como picarse los ojos, pellizcarse o rascarse la piel hasta hacerse postilla, morderse la mano, o golpearse la
cabeza.Pueden darse a partir de cierta edad, que no es la misma en todos. Puede ser antes o después de la
adolescencia. En los que tienen un autismo moderado o más leve también va en función de su ansiedad.
Porqué se da este comportamiento repetitivo.
El término comportamiento repetitivo se utiliza para referirse a una amplia gama de comportamientos que se realizan
a menudo, de forma invariable, y no son apropiados, no son los esperados, no se dan en los otros niños. Si además
hay más hijos podemos comparar, claramente.
El comportamiento repetitivo es un síntoma principal en los trastornos del Espectro Autista (TEA) y a
veces, no siempre, también se puede dar cormobilidad, que quiere decir un trastorno adicional, con un
trastorno Obsesivo Compulsivo (TOC).
La investigación en los últimos años de la conducta repetitiva está en las funciones de
neurotransmisores, principalmente la serotonina y la dopamina. En las estructuras y conexiones
neuronales.
Como cada día la investigación en la cadena del ADN, en el campo farmacológico es mejor, se van
obteniendo medicamentos para controlar estas conductas.
El autismo y el síndrome de Asperger (SA) son parte de un grupo de trastornos generalizados del
desarrollo. El comportamiento repetitivo es propio de ellos.
Estas conductas parecen cambiar, aparecen o desaparecen otras distintas, en el tiempo.
Cuando son más pequeños, tienen conductas repetitivas principalmente motoras y sensoriales, mientras
que entre los 7-11 años, sus conductas están más elaboradas.

2. En tanto y cuanto son tratados en el ámbito familiar, atención temprana, en definitiva hay mejoras en el ámbito
social, en la comunicación, pero pueden seguir las conductas repetitivas.
Otro problema que se dispara en la adolescencia son las obsesiones, que son pensamientos que les
invaden de pronto, repetitivos y que disparan ansiedad. Entonces con frecuencia, nuestros hijos, se
sienten empujados a realizar un ritual, que puede aliviar temporalmente la ansiedad. En el caso de los
que tienen un nivel alto o moderado, hablan sobre ése tema "en voz alta", llaman por teléfono (Alex lo
hace) a alguien que les da confianza, para descargar esa ansiedad.
Los estudios más recientes han sugerido que las conductas compulsivas pueden suceder por varias
razones, resultado de un déficit neurológico, y que las obsesiones pueden aparecer más tarde.
Las personas con TEA tienen sus intereses circunscritos a determinados temas, de forma obsesiva
como una respuesta a la ansiedad. Pero si existen importantes alteraciones en el lenguaje es más difícil
de conocer y evaluar. Por suerte cada día se van encontrando mejores medios para que se comuniquen, con lo
cual esto rebaja su ansiedad.
En los adultos TEA más pensamientos obsesivos, que forman parte de su vida diaria, de lo que
experimenten, y que pueden cambiar en el tiempo.La diferencia en su CI (coeficiente intelectual) es
determinante tanto en el trastorno obsesivo.
Las causas de las conducta repetitivas también van en la función ejecutiva de la persona.
M.A. Guzmán
maestra de infantil y primaria
AUTISMO, OTRA FORMA DE MIRAR.
Fuente:
Comportamiento repetitivo en autismo de alto funcionamiento y trastorno obsesivo compulsivo. Zandt, F.; Prior, M.;
Kyrios, M. (2007) Repetitive Behaviour in Children with High