JUEGO

1. 27/8/2017 JUEGO LA CAJA DE LAS SORPRESAS | Maestros de Audición y Lenguaje
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JUEGO LA CAJA DE LAS SORPRESAS
PUBLICACIONES (HTTP://WWW.MAESTROSDEAUDICIONYLENGUAJE.COM/CATEGORY/PUBLICACIONES/) / 09/12/2015 / BY EUGENIA ROMERO
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Hoy os traigo un juego muy sencillo de hacer, que seguro que alguno de vosotros ya realiza en sus aulas, y se trata del juego "La caja de las sorpresas" hecho a
mano con materiales reciclados, que seguro que tenéis en casa (y si no siempre podéis hacer una variante con una bolsa).
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¿Qué materiales necesitamos para hacerla?
Los materiales son muy sencillos y muy fáciles de encontrar:
Una caja de cartón, podéis reutilizar una de zapatos que tengáis por casa, en mi caso fue una caja de cartón que tenía mi compañera en su aula.
Tempera de color negro.
Rodillo para pintar.
Goma eva.
Tijeras y cutter.
Pegamento.
¿Qué trabajamos con esta actividad?
Principalmente la expresión oral de los peques mediante adivinanzas, haciendo preguntas y trabajando además:
Ampliación de vocabulario por categorías semánticas.
Descripción de objetos cotidianos. Podéis aprovechar centros de interés o vocabulario que hayáis trabajado en alguna unidad didáctica, como ahora la
navidad.
Despertar en ellos la imaginación y creatividad.
Trabajar conceptos básicos como formas, colores, texturas, etc.
¿Cómo se juega?
1. Se coloca un objeto dentro de la caja sin que el/la niño/a lo vea: una pelota, un cuento, un guante, un rotulador, etc. Entonces el/la niño/a meterá la mano
dentro y lo tocará hasta saber de qué se trata. Los/las compañeros/as comenzarán a formular preguntas del estilo: ¿es de forma redonda? ¿es de color rojo? ¿sirve
para jugar? y el/la niño/a que ha metido la mano debe ir contestando con "sí" o "no". Una vez formuladas unas cuantas preguntas, se repasan todas las pistas y se
tiene que adivinar de qué se trata.
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2. Podéis hacer una cha para que una vez que hayan tocado el objeto y crean saber de qué se trata, lo dibujen y escriban de qué se trata. Os dejo los modelos en
castellano y en catalán por si os interesa imprimirlos.
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3. Con niños/as de primer ciclo de primaria, de 6-7 años, se puede aprovechar para trabajar también la lectoescritura y/o si tienen problemas de dislalias, por
ejemplo, aprovechar para meter objetos que contengan el fonema que os interese trabajar. Colocaremos igualmente un objeto dentro de la caja sin que el/la
niño/a lo vea. Entonces meterá la mano dentro y lo tocará hasta saber de qué se trata. Cada niño/a puede tener una pizarra veleda pequeña donde pueden
escribir el objeto que creen haber tocado (pueden escribir igualmente en una hoja de papel o en un cuaderno si no tenéis las pizarras).
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Espero que os haya gustado la idea, y recordad que es una actividad que podéis realizar en casa con vuestros hijos. Aprovechad ahora en navidades para jugar en
familia, y favorecer el lenguaje oral de los más pequeños
Si os animáis a hacer vuestra caja mandadme una foto que me hará mucha ilusión verlas, a info@maestrosdeaudicionylenguaje.com
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E N T R A D A S R E L A C I O N A D A S
2 C O M E N T Á R I O S
Me encantó su página muy útil…
Eugenia Romero (http://www.maestrosdeaudicionylenguaje.com/author/eugenia-romero/)
Soy maestra de vocación, me apasiona el mundo de las nuevas tecnologías, elaborar materiales para mis alumnos y las manualidades.
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Muchas gracias María Alicia, bienvenida!!!!
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