SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
Agenda didáctica
1. Docente: Gloria Amparo Giraldo G
Objetivos:
Fortalecer el proceso de la multiplicación.
Ejercitar la precisión en las operaciones
Competencias:
Comprensión de problemas matamáticos.
Formulación y solución de problemas de suma, resta y multiplicación
Tiempo Actividad
5 INICIANDO: Se realizará con los estudiantes un juego de cálculo mental,
resolviendo operaciones de suma, resta y multiplicación en el tablero.los
estudiantes estarán ubicados en tres filas y en forma de relevos empezarán
a resolver las operaciones
30 La profesora explicará dudas frente al desarrollo de las operaciones según el
valor posicional. Luego entregará la guía con el nombre “Avanzo en la
solución de problemas matemáticos”
10 Se hará puesta en común de la guía donde se aclararán dudas y verificarán
respuestas a los diferentes puntos de la guía
5 EVALUACIÓN DE LA CLASE
Cada estudiante consignará en su cuaderno dos ideas sobre lo que aprendió
durante la clase
RECURSOS : tablero, guía, marcadores, recursos humanos
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
De producto: la guía “Avanzo en la solución de problemas
Desempeño: de tarea, se asignarán algunos ejercicios semejantes a los trabajados en
clase.
COMPROMISOS PARA LA PRÓXIMA SESIÓN: Traer la tarea para la próxima clase.
