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INTEGRANTES:
* Cuaxospa Barrera Karina
* Flores Peralta Mayra Angelica
* Hernández Cecilio Nancy Gloria
* Montes Acosta Nora




                    *
* Actualmente   la misión de las áreas      de
 administración de recursos humanos es:
* Ofrecer el personal adecuado, es decir que
 tengas las habilidades necesarias que permitan
 el aumento de productividad y competitividad.
* Progreso y desarrollo profesional.
*Storey  (1995) menciona
 que al existir un ambiente
 demandante y con alto
 nivel de dificultad, se
 elevaran las presiones de
 competitividad.
*Por   lo cual surgirá la
 competencia sobre las
 habilidades,  entre   los
 trabajadores.
* “La   competencia es una característica
 subyacente en un individuo que esta
 causalmente relacionado con un estándar de
 efectividad y/o performance superior en un
 trabajo o situación determinada”.
* EJEMPLO:
* El   BAILE     es          una
 HABILIDAD,(clases,
 concursos ganados,)
* El
   baile se convierte en una
 competencia.
* Surge   la     selección   del
 personal      a    traves    de
 entrevistas                 por
 competencias.
* Elsistema de evaluación de competencias es
 un procedimiento mediante el cual se recogen
 suficientes evidencias sobre el desempeño
 laboral del individuo de conformidad con la
 competencia laboral, establecida para una
 función básica.
*FUENTES             DE
 EVIDENCIAS SON:
*Manifestaciones        y
 observables          del
 desempeño            del
 individuo.
*Los conocimientos que
 tiene este con respecto
 ala    función   laboral
 desempeñada.
*El aprendizaje previo
 que tiene una relación
 con la competencia y lo
 informes      de    otra
 personas.
* EXISTEN       4    FORMAS       PARA      OBTENER
  EVIDENCIAS:
* El desempeño en el trabajo constituye la evidencia
  generada por el empleado en su labor cotidiana.
* La evidencia histórica resulta de actividades que el
  empleado ha desempeñado en el pasado, tanto en
  el trabajo como fuera de él.
* Las tareas especializadas pueden ser exámenes de
  habilidades.
* Las entrevista cubren todas las técnicas en las
  cuales el candidato es interrogado, (respuestas)
* ETAPAS      PARA EL ÉXITO Y EL ALCANCE DE
  RESPUESTA DE LA ENTREVISTA:
* Se debe hacer una preparación previa en la cual se
  prestara atención a cuestiones como (conocimiento,
  pruebas currículo, etc.)
* Primer contacto con el entrevistador, se busca crear
  un clic, iniciar con preguntas sencillas.
* Etapa del desarrollo.
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Expo de angie

  • 1. INTEGRANTES: * Cuaxospa Barrera Karina * Flores Peralta Mayra Angelica * Hernández Cecilio Nancy Gloria * Montes Acosta Nora *
  • 2. * Actualmente la misión de las áreas de administración de recursos humanos es: * Ofrecer el personal adecuado, es decir que tengas las habilidades necesarias que permitan el aumento de productividad y competitividad. * Progreso y desarrollo profesional.
  • 3. *Storey (1995) menciona que al existir un ambiente demandante y con alto nivel de dificultad, se elevaran las presiones de competitividad. *Por lo cual surgirá la competencia sobre las habilidades, entre los trabajadores.
  • 4. * “La competencia es una característica subyacente en un individuo que esta causalmente relacionado con un estándar de efectividad y/o performance superior en un trabajo o situación determinada”.
  • 5. * EJEMPLO: * El BAILE es una HABILIDAD,(clases, concursos ganados,) * El baile se convierte en una competencia. * Surge la selección del personal a traves de entrevistas por competencias.
  • 6. * Elsistema de evaluación de competencias es un procedimiento mediante el cual se recogen suficientes evidencias sobre el desempeño laboral del individuo de conformidad con la competencia laboral, establecida para una función básica.
  • 7. *FUENTES DE EVIDENCIAS SON: *Manifestaciones y observables del desempeño del individuo. *Los conocimientos que tiene este con respecto ala función laboral desempeñada. *El aprendizaje previo que tiene una relación con la competencia y lo informes de otra personas.
  • 8. * EXISTEN 4 FORMAS PARA OBTENER EVIDENCIAS: * El desempeño en el trabajo constituye la evidencia generada por el empleado en su labor cotidiana. * La evidencia histórica resulta de actividades que el empleado ha desempeñado en el pasado, tanto en el trabajo como fuera de él. * Las tareas especializadas pueden ser exámenes de habilidades. * Las entrevista cubren todas las técnicas en las cuales el candidato es interrogado, (respuestas)
  • 9. * ETAPAS PARA EL ÉXITO Y EL ALCANCE DE RESPUESTA DE LA ENTREVISTA: * Se debe hacer una preparación previa en la cual se prestara atención a cuestiones como (conocimiento, pruebas currículo, etc.) * Primer contacto con el entrevistador, se busca crear un clic, iniciar con preguntas sencillas. * Etapa del desarrollo. * Espacio para dudas * Despedida.
  • 10. * GRACIAS POR SU ATENCIÓN