La escuela secundaria trajo muchos cambios para el autor, incluyendo nuevos profesores, materias y un horario más complejo. Conoció a nuevos amigos y primeros novios, y participó en actividades académicas y deportivas. Aunque también tuvo algunas experiencias negativas como suspensiones, fue una etapa importante que marcó el inicio de su independencia y desarrollo personal.

1. “LA ESCUELA SECUNDARIIA… RECUERDOS PEERSONALES”
“LA ESCUELA SECUNDAR A… RECUERDOS PEERSONALES”
La etapa de la adolescencia, en la escuela secundaria, fue aproximadamente hace 12 años, sin embargo, existen
recuerdos muy importantes durante esta etapa tan significativa, de cambios físicos como emocionales.
Yo estudié en la secundaria técnica No. 60, que esta ubicada a un costado de CU en la colonia San Manuel, era
una escuela de dos turnos en el cual, el turno matutino se conformaba con 12 grupos: A, B, C y D; con 35 o 40
alumnos cada uno de ellos y 4 talleres.
Uno de los primeros cambios que experimente, fue la integración de nuevos profesores y materias a comparación
de la primaria, pasamos de tener 1 sólo profesor o máximo 3, a tener 9 profesores más 1 prefecto (a); los cuales
distribuyen sus horarios a lo largo de la semana, que también es un cambio importante.
Es una etapa en la cual, para empezar tenemos que acoplarnos a las distintas formas de trabajo de cada uno de
los profesores, así como de su carácter, debido a que se manejan las calificaciones a partir de porcentajes que
se nos dan a conocer al inicio de cada clase.
Como ya mencioné, se cuenta también con un prefecto, el cual nos guiará durante los 3 años de estancia, y es
quien nos da a conocer el reglamento de la escuela y la manera de trabajo de la misma, entre otros aspectos.
Además se nos presenta algo nuevo como lo es el departamento de "trabajo social “que dentro de la escuela
secundaria cumple una función fundamental, ya que es este el lugar en donde se intentará corregir o regular la
conducta de los alumnos a través de reportes o pláticas.
En cuanto al sistema administrativo, se tiene mayor contacto con algunos maestros y otros trabajadores de la
institución, que sin duda eran más que en la primaria y con distintas actividades, entre este cuerpo
administrativo que menciono, encontramos a: secretarias, coordinadores, tanto de talleres como académicos,
doctor, trabajadora social, bibliotecaria, subdirector, etc.
Como ya mencioné anteriormente, fue una etapa muy importante en mi vida, debido a que además de todos estos
cambios escolares y de horario, se dio un proceso importante de independencia y autonomía, un proceso de
desarrollo en el cual mi identidad y carácter comenzaron a formarse y aunque no fue total, si fue trascendente
para años posteriores y marco el inicio de lo que actualmente soy.
En estos años conocí además a mis primeros novios, así como relaciones amistosas con las cuales aun sigo
teniendo contacto y que sin duda fueron seres fundamentales y de apoyo en mi desarrollo, con los cuales
compartí momentos muy agradables y algunos dolorosos.
Dentro de las experiencias más agradables también destacan mis logros académicos y la participación en algunos
concursos de matemáticas, español, atletismo y deporte en general, en los cuales siempre contaba con el apoyo
de mi familia y amigos. Una parte divertida y que disfrutaba bastante era salir con mis amigos a alguna plaza o al
cine, el tiempo que nos quedábamos fuera de la escuela y las "tardeadas" típicas durante esa etapa, además de
todas las tonterías que como adolescentes solíamos hacer.
La manera de relacionarme con las personas en esta época cambio mucho, conocí a mucha gente de distintos
niveles económicos y también de distintas edades, la mayoría de mi edad y 2, 3 o 4 años mayores que yo.
Como experiencias negativas, puedo mencionar el haber reprobado el primer bimestre de inglés en 1° año, y una
suspensión de 3 días en 3° año, así como también los regaños por conducta.
Existen también cosas importantes que aprendí, además de los conocimientos impartidos por los profesores, y
tiene que ver con el sentido de responsabilidad, asumir consecuencias de nuestros actos, la importancia de
saber decir NO ante algunas circunstancias y tener objetividad al hacer las cosas.