PRESENTACION DE RELATO

1. “LA ESCUELA SECUANDARIA…RECUERDOS
PERSONALES”
La etapa de la adolescencia, en la escuela secundaria, fue aproximadamente hace 12
años, sin embargo, existen recuerdos muy importantes durante esta etapa tan
significativa, de cambios físicos como emocionales.
Yo estudié en la secundaria técnica No. 60, que esta ubicada a un costado de CU en la
colonia San Manuel, era una escuela de dos turnos en el cual, el turno matutino se
conformaba con 12 grupos: A, B, C y D; con 35 o 40 alumnos cada uno de ellos y 4
talleres.
Uno de los primeros cambios que experimente, fue la integración de nuevos profesores
y materias a comparación de la primaria, pasamos de tener 1 sólo profesor o máximo
3, a tener 9 profesores más 1 prefecto (a); los cuales distribuyen sus horarios a lo largo
de la semana, que también es un cambio importante.

2. Es una etapa en la cual, para empezar tenemos que acoplarnos a las distintas formas de trabajo de
cada uno de los profesores, así como de su carácter, debido a que se manejan las calificaciones
a partir de porcentajes que se nos dan a conocer al inicio de cada clase.
Como ya mencioné, se cuenta también con un prefecto, el cual nos guiará durante los 3 años
de estancia, y es quien nos da a conocer el reglamento de la escuela y la manera de trabajo de
la misma, entre otros aspectos. Además se nos presenta algo nuevo como lo es el
departamento de "trabajo social "que dentro de la escuela secundaria cumple una función
fundamental, ya que es este el lugar en donde se intentará corregir o regular la conducta de
los alumnos a través de reportes o pláticas.
En cuanto al sistema administrativo, se tiene mayor contacto con algunos maestros y otros
trabajadores de la institución, que sin duda eran más que en la primaria y con distintas
actividades, entre este cuerpo administrativo que menciono, encontramos a: secretarias,
coordinadores, tanto de talleres como académicos, doctor, trabajadora social, bibliotecaria,
subdirector, etc.
Como ya mencioné anteriormente, fue una etapa muy importante en mi vida, debido a que
además de todos estos cambios escolares y de horario, se dio un proceso importante de
independencia y autonomía, un proceso de desarrollo en el cual mi identidad y carácter
comenzaron a formarse y aunque no fue total, si fue trascendente para años posteriores y
marco el inicio de lo que actualmente soy.

3. En estos años conocí además a mis primeros novios, así como relaciones amistosas con las
cuales aun sigo teniendo contacto y que sin duda fueron seres fundamentales y de apoyo
en mi desarrollo, con los cuales compartí momentos muy agradables y algunos
dolorosos.
Dentro de las experiencias más agradables también destacan mis logros académicos y la
participación en algunos concursos de matemáticas, español, atletismo y deporte en
general, en los cuales siempre contaba con el apoyo de mi familia y amigos. Una parte
divertida y que disfrutaba bastante era salir con mis amigos a alguna plaza o al cine, el
tiempo que nos quedábamos fuera de la escuela y las "tardeadas" típicas durante esa
etapa, además de todas las tonterías que como adolescentes solíamos hacer.
La manera de relacionarme con las personas en esta época cambio mucho, conocí a mucha
gente de distintos niveles económicos y también de distintas edades, la mayoría de mi
edad y 2, 3 o 4 años mayores que yo.
Como experiencias negativas, puedo mencionar el haber reprobado el primer bimestre de
inglés en 1° año, y una suspensión de 3 días en 3° año, así como también los regaños por
conducta.
Existen también cosas importantes que aprendí, además de los conocimientos impartidos
por los profesores, y tiene que ver con el sentido de responsabilidad, asumir
consecuencias de nuestros actos, la importancia de saber decir NO ante algunas
circunstancias y tener objetividad al hacer las cosas.