MITOS DE LAS TICExistencia de la supertecnologíaEste mito hace referencia a la existencia de un medio como el mejor de tod...
Valor “per se” de las TICLo que este mito quiere decir es que se da por hecho que las nuevas tecnologías son capacesde cam...
Mito de los “más”: “más impacto”, “más efecto” y “más difícil de retener”Es uno de los mitos donde se vuelven a poner a la...
Amplitud de la informaciónEste mito hace referencia a la cantidad de información a la que podemos acceder gracias a lasTIC...
Posibilidades interactivasEntendemos con este mito, que en la sociedad de hoy en día, las industrias nos venden lasnuevas ...
Cultura deshumanizante y alienante:Lo que nos viene a decir este mito es que las TIC son algo fuera de lo natural, algo in...
Mito de las “ampliaciones”: “a más personas” y “más acceso”Con la expresión “ampliaciones a más personas y más accesos”, e...
Manipuladoras de la actividad mental y las conductas de las personasEntendemos con este mito que el uso de las TIC puede i...
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Mitos de las tic

  1. 1. MITOS DE LAS TICExistencia de la supertecnologíaEste mito hace referencia a la existencia de un medio como el mejor de todos; creyéndose, enun principio que era la televisión y, posteriormente, el ordenador. Sin embargo, sabemos queesto no es cierto ya que en cada momento puede ser un medio u otro el más conveniente autilizar dependiendo de muchos factores: características de los usuarios, contexto, objetivos aalcanzar, etc.Construcción compartida del conocimientoLo que nos dice este mito sobre las TIC es que, gracias a ellas, lo que sabe uno, lo sabemostodos. Pero la realidad no es esta ya que, por ejemplo, no toda la información que está eninternet se encuentra abierta públicamente sino que existen sitios privados. Además, aunsiendo pública la información, no siempre se produce el acto de comunicación ya que se pierdela interacción entre personas.
  2. 2. Valor “per se” de las TICLo que este mito quiere decir es que se da por hecho que las nuevas tecnologías son capacesde cambiar y transformar la institución educativa creando entornos más atractivos por elsimple hecho de ser utilizadas. Pero esto no es cierto, la capacidad para transformar laeducación va a depender también de la utilización que le demos y de cómo seamos capaces derelacionarlas con los contenidos y objetivos que queramos lograr.Consideración de las TIC como la panaceaEn este mito se consideran a las TIC como “el todo”; sin embargo, sabemos que esto no es asíya que realmente son instrumentos complementarios en la educación que según la funciónque se les dan a las TIC podemos sacarles más utilidad o menos.
  3. 3. Mito de los “más”: “más impacto”, “más efecto” y “más difícil de retener”Es uno de los mitos donde se vuelven a poner a las TIC como algo “mágico” que va a ser capazde resolver todos los problemas y dudas en la educación.Pero eso no es así, a pesar de que podemos encontrar mucha información con las nuevastecnologías y de ofrecernos muchos recursos para la educación, no significa que sean losmejores.Modelo democrático de educación: educación para todosCon él se quiere llamar la atención respecto a que las nuevas tecnologías permiten, por unaparte, la comunicación con muchas personas independientemente de su situación geográfica otemporal, y por otra, poner a disposición de todas ellas, la información sin limitaciones. Conesto esperan una educación de calidad.Pero consideramos que esto es un mito debido a que por las nuevas tecnologías podemosdiferenciar países que están muy avanzados y otros en los que las nuevas tecnologías no hanllegado aún, por lo que no se podrían comunicar todos entre ellos, por tanto, no se llegaría aconseguir esa educación de calidad que pueden conseguirse con las TIC. Esto puede provocarcierta discriminación.
  4. 4. Amplitud de la informaciónEste mito hace referencia a la cantidad de información a la que podemos acceder gracias a lasTIC pero hablamos de mito debido a que la realidad no es así. A pesar de existir gran cantidadde información, la realidad es que la mayoría de los alumnos no saben utilizar los medios paraacceder a ella o, aun sabiendo utilizar las TIC, no saben cómo acceder a dicha información.Neutrales y axiológicamente asépticasLos efectos positivos o negativos, beneficiosos o perjudiciales, no dependen de ellas sino de laspersonas que las aplican y utilizan, y los objetivos que se persiguen en su aplicación. Endefinitiva, las tecnologías no son neutrales, sino que reflejan las posiciones ideológicas ysociales de la cultura en la cual se desarrollan y potencian.
  5. 5. Posibilidades interactivasEntendemos con este mito, que en la sociedad de hoy en día, las industrias nos venden lasnuevas tecnologías como un gran abanico de posibilidades interactivas.Esto no es del todo cierto ya que las TIC tienen más limitaciones de las que nos quieren hacerver las industrias, ya que para algunos niños con otras características cognitivas no podríanacceder a él correctamente para sacarle mayor utilidad.Mito de las “reducciones”: “tiempo de aprendizaje” y “costo”Este mito nos quiere decir que el hecho de trabajar en la red, o de ofrecerle al estudiante uncontexto más variado, por la diversidad de medios y sistemas simbólicos que puede llegar amovilizar, tiene unas consecuencias inmediatas sobre la reducción del tiempo necesario parael aprendizaje. Sin embargo, la realidad es que las tecnologías suponen, al menos inicialmente,una elevación de los costos; por una parte, por la necesidad de realizar inversiones inicialespara la adquisición de la infraestructura necesaria y la configuración de grupos de trabajo; y,por otra, porque la producción de material educativo de calidad conlleva un esfuerzoeconómico y temporal significativo.
  6. 6. Cultura deshumanizante y alienante:Lo que nos viene a decir este mito es que las TIC son algo fuera de lo natural, algo inhumano yes cierto que son máquinas, muchas de ellas con capacidad para almacenar, calcular o realizartareas que a nosotros nos resultaría prácticamente imposible pero la verdad es que estasmáquinas han sido creadas por los humanos y, por tanto, cualquier cosa que realice dichamáquina no dejará de tener un carácter y una condición humana.Sustitución del profesorEste mito nos dice que debido a la aparición de las nuevas tecnologías no va a hacer falta lalabor de los profesores en los procesos de enseñanza aprendizaje. Pero, a pesar de laimportancia de su utilización, los maestros tienen que intervenir en el proceso de aprendizajede sus alumnos debido a la importancia que tiene en este proceso la interrelación que seproduce entre ambos.es importante en el lado emocional y psicológico del alumno. Nodebemos dejar que una máquina sustituya un hombre, pues un niño educado por una máquinacarecería de valores sociales, morales y éticos.
  7. 7. Mito de las “ampliaciones”: “a más personas” y “más acceso”Con la expresión “ampliaciones a más personas y más accesos”, entendemos que, con lasnuevas tecnologías, la posiblidad de acceso a la información llega a más personas y por ello, seproduce una mejora de la calidad educativa.Es cierto que con las nuevas tecnologias, desde un punto de vista cuantitativo, llega a máspersonas y más contextos pero no garantiza una buena educación.El acceso a la información se convierte al mismo tiempo en un problema, no basta únicamentecon tener los recursos y el material suficiente para acceder ala información, sino que esnecesario saber hacer un buen uso de las tic y desenvolverse en ellas.Libertad de expresión e igualdad de participaciónEntendemos con este mito que todo el mundo puede expresar lo que quiera en la red y quepuede acceder y participar en ella.La participación igualitaria se da en muy pocos casos, ya que hay personas a las que el accesono les es fácil ni posible, con lo que queda reducido, ya que aunque se puede considerar queestá al alcance de todos, cuesta dinero.Una vez que se superan los límites de acceso a la red, todos no participan de forma igualitariaya que todos los que acceden a la red no tienen la formación suficiente para evaluar odiscriminar la información.
  8. 8. Manipuladoras de la actividad mental y las conductas de las personasEntendemos con este mito que el uso de las TIC puede influir negativamente en lasactitudes de las personas desarrollando esta agresividad y esta videncia.Sin embargo, esto no es del todo cierto ya que no hay relación directa, sino que paraque los medios de comunicación influyan en la conducta de las personas también setiene que dar un sustrato psicológico, personal y social.

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