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PRÁCTICA 3: CAMPUS   VIRTUALES Ana María Giménez Gualdo 5º B PEDAGOGÍA
INTRODUCCIÓN Los  campus virtuales  permiten  complementar la educación  que los alumnos reciben en las aulas a través de la  creación de un espacio en Internet  en el que tanto los discentes como los profesores pueden  consultar e intercambiar información , como  participar de auténticos procesos de comunicación de forma sincrónica y asincrónica.  En este sentido, las Nuevas Tecnologías nos permiten, dentro ya de la Web 2.0 hacer uso de una serie de herramientas que ampliarán y mejorarán los procesos de Enseñanza-Aprendizaje de los alumnos y los profesores.
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  • 1. PRÁCTICA 3: CAMPUS VIRTUALES Ana María Giménez Gualdo 5º B PEDAGOGÍA
  • 2. INTRODUCCIÓN Los campus virtuales permiten complementar la educación que los alumnos reciben en las aulas a través de la creación de un espacio en Internet en el que tanto los discentes como los profesores pueden consultar e intercambiar información , como participar de auténticos procesos de comunicación de forma sincrónica y asincrónica. En este sentido, las Nuevas Tecnologías nos permiten, dentro ya de la Web 2.0 hacer uso de una serie de herramientas que ampliarán y mejorarán los procesos de Enseñanza-Aprendizaje de los alumnos y los profesores.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6. ____, me siento gratificado por la nota que has obtenido en el examen. Sabía que si te esforzaban conseguiría mejores resultados. Sigue así. ____, me siento gratificado por la nota que has obtenido en el examen. Sabía que si te esforzaban conseguiría mejores resultados. Sigue así. ____, me siento gratificado por la nota que has obtenido en el examen. Sabía que si te esforzaban conseguiría mejores resultados. Sigue así.
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