El documento presenta información sobre ambientes virtuales de aprendizaje (AVAs). Explica conceptos como sincrónico/asincrónico, los entornos en los que opera un AVA (conocimiento, colaboración, asesoría, experimentación, gestión), y ejemplos de objetos virtuales de aprendizaje. También incluye preguntas sobre las características y utilidad de los AVAs, y los pasos para crear uno.

1.  Presentado por :Ángel Lemus
 Eje temático: TICS
 CUESTIONARIO
 Universidad libre de Colombia 2015

2.  1) Establezca, a través de un mentefacto, las características
y elementos fundamentales del concepto AVA.

3. AVA
Educación
1) interacción de Educación
en línea
2) aprendizaje sincrónicos y
asincrónicos
3) recursos tecnológicos y la
pedagogía para el proceso
de enseñanza
4) Sirve para la
experimentación en
ámbito educativo
1) Ova
2) Biblioteca
3) Palestra
4) Facebook y
redes
sociales
Entornos del AVA
Conocimiento
Colaboración
Asesoría
Experimentación
Gestión
FASES DE
CREACION
Planeación
Diseño
Operación
Consideraciones
para un ambiente
virtual
Confianza
Interacción
Accesibilidad
motivación

4.  2) Describa y explique, al menos cuatro razones por las
cuales un AVA resulta de utilidad en el campo de la
educación.

5.  LA AVA es una herramienta que es de gran utilidad en la transmisión de
información ya que da opciones de comunicarse ya sea sincrónicamente y
asincrónicamente
 La educación debe evolucionar e incorporar las tics como herramienta
educativa, didáctica y interactiva ya que la educación no debe hacer caso
omiso a la evolución de la informática y su aplicación en la docencia.
 El rol del maestro es ser facilitador y aplicar la pedagogía de forma vanguardista y
innovadora esto llama la atención del estudiante al usar las tic como herramienta de
aprendizaje ya que se sale del esquema tradicional y el alumno innova en su forma
de aprehender a aprender.
 Los ambientes educativos dependen del maestro y del estudiante, en este orden de
ideas es necesario que el alumno irradie conocimiento nuevo y crear esta cultura en
el y que mejor forma que utilizando las ava para hacerlo por medio de ambientes
que propicien el aprendizaje significativo y autónomo del educando .

6. 3) .A que se refieren los términos sincrónico (sincronía) o
asincrónico (asincronía) cuando se habla de AVAs

8.  4) Defina y explique cuales son los entornos a través de los
cuales opera un AVA

9. 1. ENTORNO DE CONOCIMIENTO: este se basa en el aprendizaje significativo
invita al estudiante a ser creativo y colaborativo al momento de manipular la
información , esta construcción se da a partir de objetos de aprendizaje. Es de
vital importancia señalar que los contenidos del ava residen en la
interactividad el tratamiento pedagógico
2. ENTORNO DE COLABORACIÓN: Se lleva acabo la retroalimentación y la
interacción entre los alumnos y el facilitador o facilitadores, dando
conclusiones entre el proceso educativo y las variantes que este implica en la
educación y la pedagogía, puede darse de forma sincrónica y asincrónica.
3. ENTORNO DE ASESORÍA: este entorno es algo mas personal donde se dan
tutorías y asesorías sobre algo muy puntual como proyectos de grado, tesis
monografías y preguntas o dudas del alumno al maestro se realizan
preferiblemente de forma sincrónica
4. ENTORNO DE EXPERIMENTACIÓN: es un tipo de complemento que se hace en
base a los contenidos y lo que se quiere explicar o lograr con ellos
5. ENTORNO DE GESTIÓN: Este entorno se basa en la gestión administrativa y
formal del ava como por ejemplo tramites, historial académico, certificaciones,
seguimiento de los aprendizajes, entre otros. Es usado por el facilitador como
por el alumno.

10.  5) . A través de un esquema conceptual, describa
cuales son las actividades más importantes que se realizan
en cada una de las fases que contempla el desarrollo de un
AVA [ http://bubbl.us

12.  6) Explique a través de un mapa conceptual, cuales son los
elementos o factores a considerar en la elaboración o
diseño de un Ambiente Virtual de Aprendizaje
(metodología)

13. un ambiente virtual
de aprendizaje
Tiene que brindar
confianza interacción Accesibilidad motivación
para
garantizar
el
proceso
aprendizaje
de
Para una
recurso
como
Comunicación
optima
y
Entre el
Y el
alumno
maestro
miembros
De todos sus
participación
la
brinda
Ya que
deserciones
Y evitar
eficaz
En base a la
aprendizaje
De
Ambiente
Para enriquecer el
creatividad

14.  7) Con ayuda de un mapa mental [ http://mindmeister.com
], represente gráficamente el concepto de OVA

16.  8) Basados en las lecturas sobre AVAS y OVAS, enumere al
menos 10 ejemplos de objetos que puedan ser
considerados como objetos virtuales de aprendizaje
(enlaces a internet)

17.  1) https://bay169.mail.live.com/default.aspx
 2)
https://login.yahoo.com/config/login?.src=fpctx&.intl=es&.l
ang=es-ES&.done=https://es.yahoo.com/
 3) https://www.mindmeister.com/#all
 4) https://bubbl.us/mindmap

18.  5) https://mail.google.com/mail/u/0/#inbox
 6) http://www.hola.com/blogs
 7) http://blogs.elespectador.com/
 8) http://blogs.iadb.org/
 9) http://www.terra.es/chat/
 10) http://foros.internautas.org/

19. 9) Mencione y describa con sus propias palabras, al
menos cuatro de las características que debe poseer un OVA

20.  Reutilización: sirve para adaptarse a nuevas tendencias o
servicios que necesite el contexto.
 Interoperabilidad: puede adaptarse a nuevos programas o
plataformas para ser ejecutado y transformado.
 Educatividad: una herramienta que es capaz de generar y
transmitir conocimiento a través del aprendizaje.
 Flexibilidad: Sirve para combinarse en diferentes campos
del conocimiento para que sea una herramienta mas
integral.

21.  10) Con ayuda de un cuadro sinóptico y basados en la
lecturas, de ejemplos de objetos de instrucción y de
objetos de colaboración usados en el diseño de ambientes
virtuales de aprendizaje

22. Objetos
virtuales
de
aprendizaj
e
Clasificación de
objetos por uso
pedagógico
Objetos de
instrucción
Objetos de
colaboración
Objetos
de
lección
Objetos
Workshop
.
Objetos
seminarios
Objetos
artículos
Objetos
casos de
estudio
Objetos
monitores de
ejercicios
Objetos
chats
Objetos foros
Objetos de
reuniones
online
encarta
Guía medica Larousse
sky
Open english
clacso
IRS
PSICOLOGIA ONLINE
REVISTA SEMANA
SEMANA IPHONE 6
REVISTA DEL CONGRESO LEY 115
BRAIN
QUIEN QUIERE SER MILLONARIO
YAHOO MESSENGER
FOUR CHAN
CORREO ELECTRONICO
FORO EL ESPECTADOR Y CARACOL TV
NETMEETING
MEETIN.GS

23.  DISEÑO DE AMBIENTES EDUCATIVOS BASADOS EN NTIC
Carlos Fernando Latorre
 OBJETOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE
 Unidad V. Mi práctica docente -Entornos virtuales de
aprendizaje Universidad autónoma metropolitana
 http://foros.internautas.org/
bibliografia

24.  1) https://bay169.mail.live.com/default.aspx
 2)
https://login.yahoo.com/config/login?.src=fpctx&.intl=es&.l
ang=es-ES&.done=https://es.yahoo.com/
 3) https://www.mindmeister.com/#all
 4) https://bubbl.us/mindmap