El documento describe los ambientes virtuales de aprendizaje (AVA), destacando que son herramientas útiles para la educación al facilitar la interacción y el proceso de enseñanza-aprendizaje de forma sincrónica y asincrónica. Los AVA permiten compartir información y conocimientos entre estudiantes, docentes y académicos de manera remota, y pasan por fases de creación, diseño, operación y evaluación.

1. CUESTIONARIO
Jaime Andres Alvarado
Lina Andrea Rubiano

2. Tecnologías de la información y la
● Interacción, sincrónica y comunicación
Ambientes virtuales de
aprendizaje
asincrónica.
● Colegiado, estudiantes y
académicos.
● proceso enseñanza-aprendizaje
● Conocimiento.
Colaboración .
Asesoría .
Experimentación.
Gestión.
1.
Fases de creación
Planeación
Diseño
Operación
Evaluación
software de
aplicación y
programación
Aspectos
accesibilidad
interacción
Motivación
confianza

3. Utilidad de los AVA en el campo de la educación. 2.
1. Los ambientes virtuales de aprendizaje son de gran utilidad para el campo de la educación. Pues ayudan en
el proceso de enseñanza-aprendizaje ofreciéndole a los estudiantes espacios donde se apropian de nuevos
conocimiento y experiencias de un tema en específico.
2. Los AVA toman un papel muy importante en la educación ya que son espacios virtuales donde el estudiante
se encuentra con su docente o tutor y demás compañeros a distancia compartiendo cierta información. (
ejemplo un foro, pues, pueden debatir lo aprendido).
3. En estos ambientes virtuales de aprendizaje el estudiante es responsable de su propio aprendizaje pero es
importante recalcar que es un espacio interactivo donde es relevante compartir sus conocimientos y
pensamientos, para enriquecer los diferentes conceptos a aprender y a la vez enriquecer el proceso
enseñanza-aprendizaje.
4. Estos ambientes virtuales de aprendizaje tienen una gran relevancia en el campo de la educación ya que son
una herramienta que le permite al docente guiar y evaluar los diferentes procesos.
5. Los Ava en la actualidad son una herramienta eficaz para la educación, pues son espacios de interacción y
didáctica que facilitan el aprendizaje por medio de la tecnología siendo esta el mayor interés de los
estudiantes, donde debemos aprovecharla desde estos entornos para que el aprendizaje sea algo
significativo para ellos.

4. Sincrónico: se refiere al acceso inmediato, en tiempo real de información u
otros datos.las características son el dialogo cara a cara, puede ser por vídeo
sonido o video conferencia, la cual incluye imagen y sonido. el skype es un
ejemplo claro donde las conversaciones evolucionan segundo a segundo
mediante texto y emoticones enviados .
Asincrónico: hace referencia al acceso de usuarios en la red de manera no
simultánea, un ejemplo claro es el correo electrónico ya que permite la
comunicación por mensajes que el usuario descubre al abrir su cuenta.

5. 4. Entornos en lo que opera los AVA
● ENTORNO DE CONOCIMIENTO: Este va de la mano del currículo, donde se invita al estudiante a
buscar y manipular los diferentes contenidos digitales en forma colaborativa y creativa. Las
características de los contenidos de los Ava están en el tratamiento pedagógico, su adaptación y función
con el medio en el que va a ser consultado y tratado por los estudiantes.
● ENTORNO DE COLABORACIÓN: Aca es donde se hace el trabajo de retroalimentación docente-estudiantes,
estudiantes-estudiantes, docentes-docentes, donde la dinámica es colaborativa por medio de
videollamadas, chat ( sincronica), y por medio de correos electrónicos, foros ( asincronica).
● ENTORNO DE ASESORÍA: Este es una actividad más directa principalmente estudiante- alumno,
donde la intención es la resolución de dudas y la retroalimentación de avances.
● ENTORNO DE EXPERIMENTACIÓN: Complementa contenidos, dependiendo el tipo y naturaleza
de estos y lo que se quiere lograr con ellos.
● ENTORNO DE GESTIÓN: Es donde se lleva a cabo ciertos trámites como: inscripción, historial
académico y certificaciones. También es donde los docentes dan seguimiento del aprendizaje de los
estudiantes el cual debe registrar sus calificaciones y demás.

6. 5.

7. 6. Ambientes virtuales de aprendizaje.
tiene unas
Consideraciones y aspectos
como
Confianza.
Los
Docentes y estudiantes
deben tener la debida
confianza en la calidad
y materiales que
utilizan.
Interacción
es la
Relación entre actores
educativos y la
institución educativa.
Accesibilidad Motivación
donde
La información y
los contenidos
deben tener
accesibilidad para
los usuarios.
por el
Docente o tutor
por medio de
actividades y estrategias
creativas y atractivas.

8. AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE
1. MOODLE https://moodle.org/
2. EDMODOhttps://www.edmodo.com/home
3. CURSOS VIRTUALES
4. BLOGGER http://informaticaaplicada123.blogspot.com/
5. ATUTORhttp://www.tutor.com/
6. BLACKBOARD http://www.blackboard.com/International/LAC.aspx?lang=en-us
7. BODINGTON http://www.catholichealthcare.com.au/Services/View.aspx?id=7
8. FROSTER https://myspace.com/frosterhgo
9. DOKEO
10. YOU TUBE
http://www.bing.com/search?q=YOU+TUBE.&src=IE-TopResult&FORM=IE11TR&conversationid=