El análisis de los datos implica la examinación de la información que ha recogido de manera que revelan las relaciones, patrones, tendencias, etc.

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Recolectar y analizar información

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¿Qué queremos decir mediante la
recopilación de datos?
• La recopilación de datos significa poner su diseño
dentro de un sistema de medición en funcionamiento
• La recolección de datos implica la recopilación de
información a través de la observación, entrevistas,
pruebas, encuestas, y / u otros medios; grabar de forma
apropiada; La manera más fácil de trabajar es de forma
organizanda

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¿Qué queremos decir al analizar
datos?
• El análisis de los datos implica la examinación de la
información que ha recogido de manera que revelan
las relaciones, patrones, tendencias, etc. que se
pueden encontrar dentro de ella
• Los datos pueden ser cuantitativos (recogido como
números) o cualitativo (recopilados como información
narrativa, discos, revistas notas, etc)
• Los datos cuantitativos por lo general se analizan
sometiéndolo a una o más pantallas gráficas o las
operaciones estadísticas demuestra la importancia de
las relaciones entre las variables

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¿Qué queremos decir al analizar
datos? (cont.)
• Datos por lo general se analiza lógicamente, mediante la
búsqueda de patrones y relaciones reveladas dentro de
ellos
• Los datos cualitativos pueden ser transformados en
datos cuantitativos, por ejemplo, contar (el número de
veces que un comportamiento se produce en diversas
circunstancias) o por clasificar una escala numérica
dimensiones tales como importancia, satisfacción, o la
calidad (por ejemplo, la calidad de la vivienda o la
calidad de la vida en los barrios)
• Una combinación de datos cuantitativos y cualitativos
produce un mejor panorama

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¿Por qué debería recopilar y analizar los
datos para su evaluación?
 Esto puede mostrar si hubo o no algún cambio
significativo en las variables dependientes que
usted esperaba influenciar
• Esto puede mostrar conexiones en medio o entre
los diversos factores que pueden tener un efecto
sobre los resultados de su evaluación
• Esto puede implicar o mostrar las razones por las
que su trabajo era eficaz o ineficaz

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¿Por qué debe recopilar y analizar
los datos para su evaluación? (cont.)
• Esto le puede proporcionar evidencia creíble para
mostrar los financiadores y la comunidad que el
programa es éxitoso, o has descubierto y está arreglando
los elementos que son barreras para el éxito
• Esto se puede demostrar que usted esta comprometido
acerca de la evaluación y sobre cómo mejorar su trabajo
• Esto se puede demostrar las obras que estás haciendo
bien en el campo y así allanar el camino para que otros
utilicen métodos y enfoques similares como mejores
prácticas

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¿Cuándo y por quién deben ser
recogidos y analizados los datos?
• La recolección de datos debe comenzar a más tardar
cuando comience el trabajo y continuar durante todo el día
• Si usted quiere ver si los cambios son parte de una
tendencia a largo plazo, debe recopilar datos durante algún
tiempo antes de que empiece el programa
• Si usted quiere entender los efectos a largo plazo, debe
recopilar datos sobre los participantes durante algún
tiempo antes que los participantes terminen su programa
• Recopilación y análisis de los datos se puede hacer por
cualquier persona de los miembros de la comunidad que
han sido entrenados para profesionales con experiencia en
la realización de estudios

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¿Cómo se puede recolectar y
analizar los datos?
• Implementar el sistema de observación que usted
ha planeado
• Organizar los datos que usted ha recolectado
• Conducir datos gráficos, inspección visual, análisis
estadístico, y otras operaciones sobre los datos,
según proceda
• Tome nota de cualquier resultados significativos o
interesantes
• Interpretar los resultados

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¿Cómo seleccionar las preguntas y
planear la evaluación? Continuación
• Para todos los evaluadores:
• Averigar todo lo que puedan acerca del contexto.
• Establecer un vínculo de confianza con los administradores del
programa, el personal, y los participantes.
• Apuntar a una evaluación participativa.
• Planear la evaluación, en colaboración con los interesados.

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¿Cómo seleccionar las preguntas y
planear la evaluación? Continuación
• Consideren en su planeamiento todos los elementos de una
evaluación:
• Recolección y síntesis de la Información.
• Diseñar un sistema de observación.
• Desarrollar y probar un prototipo de intervención.
• Seleccionar un diseño experimental apropiado.
• Recolectar y analizar los datos.
• Reunir e interpretar la información etnográfica.
• Recolectar y usar los datos de archivo.
• Alentar la participación a través de la investigación.
• Afinar la intervención basados en la evaluación
• Preparar los resultados de la evaluación para su divulgación.