Ejemplo práctico del uso de una red social en el proceso de aprendizaje del aula docente, donde los alumnos podrán visualizar conceptos de división geográfica, así como aprender el uso cotidiano de una herramienta de localización.

1. Programa de Experto en Tecnología Educativa
Redes Sociales en la Educación
Fraternidad Polaris
Lic. Adrina Ávila Gavidia, MSc.
¿Cómo usarías la red social dentro de
tu aula de clase?

2. Programa de Experto en Tecnología Educativa. Redes Sociales en la Educación. Fraternidad Polaris
Estrategia:
Utilizar Google Map, como herramienta de aprendizaje, la cual les permitirá abstraer los
conceptos de las divisiones geográficas y reconocer el lugar donde se encuentran
actualmente, el países, los continentes, a través de la una red social de geolocalización.
Objetivo:
- Ubicar su localidad actual, para visualizar el concepto de ciudad y dirección actual.
- Identificar el país donde se encuentra cada niño.
- Identificar el continente donde se encuentra ese país localizado.
- Reconocer los países que se encuentran alrededor de ese país.
Herramienta de aprendizaje:
Google Map

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Proceso de aprendizaje:
En un aula para niños de 8 a 9 años, que estén
estudiando Ciencias de la Tierra. Se les solicitaría:
1. Utilizar la función “Mostrar mi ubicación”. Se
indicaría que explorará las diferentes opciones
como la vista “Satelital”, acercarse o retirarse del
mapa. Y que fueran reconociendo sus calles y otros
puntos de referencia, que puedan reconocer.
2. Explorar en el mapa con la función de zoom,
alejarse en el mapa hasta ubicar el país donde se
encuentran.
3. Continuar explorando los países y el continente
donde se encuentran.

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Conclusión:
1. Lograr que a través de una herramienta de geolocalización el niño identifique los conceptos de
ubicación, ciudad, país y continente y poder visualizar un concepto espacial abstracto en su ambiente
de desarrollo.
2. Desarrollar destrezas en el uso de una herramienta de localización de uso cotidiano.
3. Disfrutar de una mirada creativa los conceptos de geolocalización y divisiones territoriales.