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 Con las nuevas fuentes de información los jóvenes se dejan
llevar por lo mas rápido que encuentran en sus búsquedas
sin dedicar el tiempo correcto a
buscar, elegir, recopilar, resumir la información.
 Esto nos lleva a deducir que es
una mala aplicación en las tecnologías
de la información.
 La falta de información de los educadores sobre como
guiar a los alumnos en sus búsquedas es un punto que hay
que solucionar.
 Nos ayuda a saber mas de lo que queremos
buscar .
 Conocer los puntos que vamos a buscar.
 Estar familiarizados con la información que
encuentremos.
Una vez que ya se tiene información del
tema, debemos de saber que no es suficiente
sino que también debemos buscar otras
fuentes de búsqueda para tener información
mas variada
 Buscar información de varias fuentes
 Recopilar
 Escoger
 Resumir
El estudiante debe saber que hay dos formas de
realizar una búsqueda:
Buscar solo información de la palabra y no textos extensos.
Nos ayuda a optimizar la búsqueda en navegadores o
buscadores.
En libros es mas fácil buscarla en títulos o subtítulos y no en el
texto, así sabemos que el texto hablara de la palabra.
Buscaremos información que engloba todo el tema
describiendo a grandes rasgos.
 Deben realizar preguntas exploratorias para
saber por donde empezar:
 ¿Qué debo buscar?
 ¿Dónde voy a buscar?
 ¿Qué tiempo tengo?
 ¿Qué se sobre el tema?
Una vez resuelta las preguntas exploratorias
continuamos.
 1.- Busca en varias fuentes de información.
 2.- Rescata la información mas importante
de cada fuente.
 3.- Organiza la información con sus
respectivas bibliografías.
 4.- Realiza tu resumen.
 5.- Busca la mejor opción para realizar tu trabajo: esquema, resumen, mapa
conceptual, presentación de diapositivas.
¡Un consejo!
Nunca olvides consultar un libro, ya que la
información de estos es la mas confiable e
incluso encontraras información aquí que no
esta disponible en las webs.
http://www.youtube.com/watch?v=sQCBT0lfH-o
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http://www.eduteka.org/modulos/1/162/405/1
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Busqueda de Informacion

  • 1.
  • 2.
  • 3.  Con las nuevas fuentes de información los jóvenes se dejan llevar por lo mas rápido que encuentran en sus búsquedas sin dedicar el tiempo correcto a buscar, elegir, recopilar, resumir la información.  Esto nos lleva a deducir que es una mala aplicación en las tecnologías de la información.  La falta de información de los educadores sobre como guiar a los alumnos en sus búsquedas es un punto que hay que solucionar.
  • 4.
  • 5.  Nos ayuda a saber mas de lo que queremos buscar .  Conocer los puntos que vamos a buscar.  Estar familiarizados con la información que encuentremos.
  • 6. Una vez que ya se tiene información del tema, debemos de saber que no es suficiente sino que también debemos buscar otras fuentes de búsqueda para tener información mas variada  Buscar información de varias fuentes  Recopilar  Escoger  Resumir
  • 7. El estudiante debe saber que hay dos formas de realizar una búsqueda: Buscar solo información de la palabra y no textos extensos. Nos ayuda a optimizar la búsqueda en navegadores o buscadores. En libros es mas fácil buscarla en títulos o subtítulos y no en el texto, así sabemos que el texto hablara de la palabra. Buscaremos información que engloba todo el tema describiendo a grandes rasgos.
  • 8.  Deben realizar preguntas exploratorias para saber por donde empezar:  ¿Qué debo buscar?  ¿Dónde voy a buscar?  ¿Qué tiempo tengo?  ¿Qué se sobre el tema? Una vez resuelta las preguntas exploratorias continuamos.
  • 9.  1.- Busca en varias fuentes de información.  2.- Rescata la información mas importante de cada fuente.  3.- Organiza la información con sus respectivas bibliografías.  4.- Realiza tu resumen.  5.- Busca la mejor opción para realizar tu trabajo: esquema, resumen, mapa conceptual, presentación de diapositivas.
  • 10. ¡Un consejo! Nunca olvides consultar un libro, ya que la información de estos es la mas confiable e incluso encontraras información aquí que no esta disponible en las webs.