Estrategias De Aprendizaje Y Su Evaluacion En La

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El cuento en preescolar, laenseñanza del cuento basado en competencias profesionales integradas

Educación Viajes

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y SU EVALUACION EN LA FORMACION POR COMPETENCIAS PROFESIONALES INTEGRADAS Alineamiento Constructivo del cuento en preescolar. EXPOSITORAS: LCE. Ma. Angélica González Santos LCE. Rosina Alarcón Tostado LCE. Ma. Elvira Osuna Rodríguez LCE. Teresa Pazos Dr. Ismael Alvarado Vázquez

TEORIA DEL CONCEPTO DE APRENDIZAJE ,[object Object],[object Object]

ESTILO DE APRENDIZAJE ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],TIPOLOGÍA DE APRENDIZAJE EN FUNCIÓN DE LAS MODALIDADES DE CODIFICACIÓN Y REPRESENTACIÓN .

[object Object],Competencia genérica Competencia específica V6. Identifica y gestiona apoyos para aprender necesidades educativas específicas en diferentes espacios.

Alineamiento Constructivo del cuento en preescolar. ACTIVIDADES OBJETIVO EVALUACIÓN Escucha la narración de un cuento Expresará que sucesos del cuento que escuchó le provocan sensaciones (alegría, gusto, tristeza , miedo) ESCUCHAR Y CONTAR RELATOS LITERARIOS QUE FORMAN parte DE LA TRADICIÓN ORAL (CUENTO).

Alineamiento Constructivo del cuento en preescolar. ,[object Object],Narrara el cuento Siguiendo la secuencia. (orden de ideas)

Alineamiento Constructivo del cuento en preescolar. ,[object Object],El niño creará Individualmente un cuento.

Alineamiento Constructivo del cuento en preescolar. ,[object Object],El niño Explicará Los hechos Reales Y Fantásticos De un cuento. (utilizando sus conocimientos)

Alineamiento Constructivo del cuento en preescolar. ,[object Object],El niño describirá personajes Y lugares de su entorno de una manera precisa. (enriquece sucesos Reales e Imaginarios).

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