PALTILLA DE PLANIFICACION

1. PLANIFICACION ANUAL
I. DATOS GENERALES:
II.-ESCRIPCIÓN DE LAS METAS GENERALES PARA EL …… CICLO – ESTANDARES.
AREA COMPETENCIA ESTANDARES
MATEMATICA
1.Resuelve problemasde cantidad
Resuelve problemas referidos a relacionar objetos de su entorno según sus características perceptuales; agrupar, ordenar
hasta el quinto lugar, seriar hasta 5 objetos, comparar cantidades de objetos y pesos, agregar y quitar hasta 5 elementos,
realizando representaciones con su cuerpo, material concreto o dibujos. Expresa la cantidad de hasta 10 objetos, usando
estrategias como el conteo. Usa cuantificadores: “muchos” “pocos”, “ninguno”, y expresiones: “más que” “menos que”.
Expresa el peso de los objetos “pesa más”, “pesa menos” y el tiempo con nociones temporales como “antes o después”,
“ayer” “hoy” o “mañana”.
3. Resuelve problemas de forma,
movimientoylocalización.
Resuelve problemas al relacionar los objetos del entorno con formas bidimensionales y tridimensionales. Expresa la
ubicación de personas en relación a objetos en el espacio “cerca de” “lejos de” “al lado de”, y de desplazamientos
“hacia adelante, hacia atrás”, “hacia un lado, hacia el otro”. Así también expresa la comparación dela longitud de dos
objetos: “es más largo que”, “es más corto que”. Emplea estrategias para resolver problemas, al construir objetos con
material concreto o realizar desplazamientos en el espacio
CO
MU
NIC
ACI
ÓN
1. Se comunica oralmente en su lengua
materna.
Se comunica oralmente mediante diversos tipos de textos; identifica información explícita; realiza inferencias
sencillas a partir de esta información e interpreta recursos no verbales para verbales de las personas de su entorno.
Opina sobrelo que más/ menos legustó del contenido del texto. Se expresa espontáneamente a partir de sus
I.E.I.P. N° 34593 “Padre Cristóbal”. Código Modular Primaria 1220250
Directora. Hna. Simona Neira Bermeo Código Modular inicial 0450791
Coordinadora Ruth Chaca Ramos Grado/Sección 3 Años
Docente. Estudiantes
Nivel. Inicial Año lectivo 2022
Hermanas Franciscanas de María Inmaculada – RPC 975098013
“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

2. conocimientos previos, con el propósito de interactuar con uno o más interlocutores conocidos en una situación
comunicativa.
2. Lee diversos tipos de textos escritos en
su lengua materna.
Lee diversos tipos de textos que tratan temas reales o imaginarios que le son cotidianos, en los que predominan
palabrasconocidasy que se acompañan con ilustraciones.
Construye hipótesis o predicciones sobre la información contenida en los textos y demuestra comprensión de las
ilustracionesy de algunos símbolos escritosquetransmiten información.
Expresa sus gustos y preferencias en relación a los textos leídos a partir de su propia experiencia. Utiliza algunas
convenciones básicasdelos textos escritos.
3. Crea proyectos desde los lenguajes
artísticos
Crea proyectos artísticos al experimentar y manipular libremente diversos medios y materiales para descubrir sus
propiedades expresivas.
Explora los elementos básicos delos lenguajes del artecomo el sonido,los colores y el movimiento.
Explora sus propias ideas imaginativas que construye a partir de sus vivencias y las transforma en algo nuevo
mediante el juego simbólico,el dibujo,la pintura,la construcción,lamúsicay el movimiento creativo.
Comparte espontáneamente sus experiencias y creaciones.
CIENCI
A
Y
TECN
OLOGI
A
1. Indaga mediante métodos científicos
para construir sus conocimientos.
Explora los objetos, el espacio y hechos que acontecen en su entorno, hace preguntas con base en su curiosidad,
propone posibles respuestas, obtiene información al observar, manipular y describir; compara aspectos del objeto o
fenómeno para comprobar la respuesta y expresa en forma oral o gráfica lo que hizo y aprendió.
PERSONAL
SOCIAL
1.Construye suidentidad
Construye su identidad al tomar conciencia de los aspectos que lo hacen único. Se identifica en algunas de sus
características físicas, así como sus cualidades e intereses, gustos y preferencias. Se siente miembro de su familia y
del grupo de aula al que pertenece. Practica hábitos saludables reconociendo que son importantes para él. Actúa de
manera autónoma en las actividades que realiza y es capaz de tomar decisiones, desde sus posibilidades y
considerando a los demás. Expresa sus emociones e identifica el motivo que las originan. Busca y acepta la compañía
de un adulto significativo antesituaciones quelo hacen sentir vulnerable,inseguro,con ira, tristeo alegre.
2. Convive y participa democráticamente
en la búsqueda del biencomún.
Convive y participa democráticamente cuando interactúa de manera respetuosa con sus compañeros desde su propia
iniciativa, cumple con sus deberes y se interesa por conocer más sobre las diferentes costumbres y características de
las personas de su entorno inmediato. Participa y propone acuerdos y normas de convivencia para el bien común.
Realiza acciones con otros para el buen uso de los espacios,materiales y recursos comunes.
3. Construye su identidad, como persona
humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina
de su propia Religión, abierto al diálogo
con las que le soncercanas
Realiza acciones por propia iniciativa para agradecer el amor que recibe de su familia y de su entorno. Participa de
acciones quemuestren su solidaridad y generosidad hacia su prójimo como muestra del amor que recibede Dios.
PSICOMOTRI
CIDAD
1.-Se desenvuelve de manera autónoma a
través de su motricidad
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad cuando explora y descubre su lado dominante y sus
posibilidades de movimiento por propia iniciativa en situaciones cotidianas. Realiza acciones motrices básicas en las
que coordina movimientos para desplazarse con seguridad y utiliza objetos con precisión, orientándose y regulando
sus acciones en relación a estos, a las personas, el espacio y el tiempo. Expresa corporalmente sus sensaciones,
emociones y sentimientos a través del tono, gesto, posturas,ritmo y movimiento en situaciones dejuego

3. III.- IDENTIFICACION DE SITUACIONES SIGNIFICATIVAS
Mes Situación Significativa
Nombre de la
unidad
Enfoques
Transversales
Valores Actitudes
Marzo
Abril
En la Institución Educativa N° 34593 “Padre Cristóbal” del distrito
de Puerto Bermúdez, se observa que los estudiantes se sienten
sensibles ante el cambio de vida que ha provocado la pandemia del
covid 19, en ese sentido para el buen retorno del año escolar
asumiremos el reto de acogerlos en un ambiente saludable y
organizado para prevenir enfermedades y fomentar una sana
convivencia entre compañeros, maestros y miembros de su familia;
en tal sentido practicaremos la integración y socialización mediante
la organización de nuestros espacios de aprendizaje y tareas
grupales. Para ello retamos a los estudiantes a responder ¿Cómo
nos podemos integrar con mis amigos, maestra(o) y familia? ¿Qué
podemos hacer para sentirnos bien en nuestro espacio personal?,
¿Qué nos gustaría encontrar en nuestra aula?, cómo podemos
organizar y ambientar nuestro espacio de aprendizaje para
sentirnos motivados? ¿Qué responsabilidades debemos asumir
para mantener organizados nuestros espacios? ¿Qué hábitos de
higiene podemos practicar para prevenir el contagio del covid 19 y
otras enfermedades? ¿Qué alimentos nutritivos podemos consumir
para estar saludables?
“Mis amigos, mi
familia y yo nos
organizamos en
nuestro espacio de
aprendizaje”
“Mis amigos, mi
familia y yo nos
preparamos para un
retorno seguro a
nuestras clases
presenciales”
“Aprendemos a
convivir en familia
para ser mejores
ciudadanos”
Orientación al bien
común
Responsabilidad y
empatía
Los docentes promueven
oportunidades para que las y
los estudiantes asuman
responsabilidades diversas y
los estudiantes las
aprovechan, tomando en
cuenta su propio bienestar y
el de la colectividad
Identificación afectiva con los
sentimientos del otro y
disposición a apoyar y
comprender sus
circunstancias
Mayo
En la institución educativa N° 34593 “Padre Cristóbal” del distrito de
Puerto Bermúdez, los estudiantes practican valores y actitudes
reconociéndonos como personas únicas e importantes por ello
nos vemos en la necesidad de seguir reforzando la práctica de
valores como la autonomía
, solidaridad y fraternidad entre estudiantes y padres, esta
formación tendrá como modelo a la virgen María; para ello
participamos en las actividades programadas por el mes mariano
con la finalidad de fortalecer en los estudiantes las virtudes de
nuestra madre espiritual y sensibilizar a la comunidad sobre la
importancia de este nivel. Retando a los estudiantes ¿Qué
acciones realizaremos para fortalecer el desarrollo integral del
niño? ¿Qué podemos hacer para fortalecer los valores de la virgen
María en nuestra aula? ¿Que valores nos gustaría practicar en el
aula? ¿Cómo podemos practicar las virtudes de la virgen María?
¿Que actitudes podemos practicar para fortalecer los valores de la
solidaridad y fraternidad?
“Fortalecemos los
valores y las buenas
relaciones con el
ejemplo de María,
como madre nuestra”
Orientación al bien
común Solidaridad y
fraternidad
Disposición a apoyar
incondicionalmente a
personas en situaciones
comprometidas o difíciles.
Junio
Los estudiantes de la I.E N° 34593 Padre Cristóbal” valoran el
patrimonio cultural de su localidad. En este sentido participamos
en las actividades que se realizaran en el aniversario de puerto
Bermúdez y en la fiesta de san Juan. Con finalidad de fortalecer la
identidad cultural, los estudiantes indagan sobre sus costumbres y
tradiciones a partir de las situaciones que se plantean en las
“Participamos en las
actividades por el
aniversariode nuestro
distrito”
Intercultural Respeto a la
identidad cultural
Reconocimiento al valor de
las diversas identidades
culturales y relaciones de
pertenencia de los
estudiantes

4. sesiones de aprendizaje, en las que interactuarán con diversos
tipos de textos: narrativos, informativos e instructivos para ello
retamos a los estudiantes a responder ¿Qué podemos hacer para
identificarnos con nuestra comunidad o distrito?, ¿Cuál es nuestra
responsabilidad como miembro de esta comunidad? ¿Qué
costumbres ancestrales tiene nuestro distrito y como debemos
practicarlas?
De orientación al bien
común
Responsabilidad
Disposición a valorar y
proteger los bienes comunes
y compartidos de un colectivo
Julio
Los estudiantes de la I.E N° 34593 Padre Cristóbal estamos
Celebrando nuestro aniversario institucional yla independencia de
Perù por ello nos proponemos a impulsar la participación
responsable yorganizada en los eventos a realizarse y desarrollar
valores como el amor y respeto a los símbolos patrios y la identidad
nacional que fomenten la valoración de su historia,costumbres,
interculturalidad e identidad Institucional ynacional. Para lograr
esto retamos a los estudiantes a responder: ¿Qué podemos hacer
para valorar a nuestra I?E? ¿Qué nos gustaría mejorar en nuestra
I?E? ¿Qué responsabilidades debemos asumir dentro de las
actividades del aniversario de la I?E y la patria
“Celebramos el
aniversariode nuestra
I.E y fiestas patrias”
Búsqueda de la
excelencia
De orientación al bien
común
Flexibilidad y
apertura
Solidaridad
Disposición para adaptarse a
los cambios, modificando si
fuera necesario la propia
conducta para alcanzar
determinados objetivos
cuando surgen dificultades,
información no conocida o
situaciones nuevas
Actitud Disposición a apoyar
incondicionalmente a
personas en situaciones
comprometidas o difíciles.
Agosto
Septiembre
En la Institución Educativa I. N°34593 Padre Cristóbal del distrito de
Puerto Bermúdez estamos preocupados por los efectos que
producen los problemas ambientales como, deforestación,
calentamiento global y contaminación de los ríos que ocasionan
desequilibrio de la naturaleza y la poca conciencia de los seres
humanos. En este sentido debemos fomentar la sensibilización y
concientización sobre la conservación y la preservación del medio
ambiente. Promoviendo el cambio de actitud con el lema “tu planeta
te necesita” realizando las siguientes acciones: cuidemos las áreas
verdes, apagamos las luces, reducir, limpieza del entorno de la
escuela. ¿Qué actitudes positivas podemos practicar para
conservar nuestro medio ambiente? ¿Qué acciones podemos
realizar para cuidar el agua? ¿Cómo debemos reducir la
contaminación ambiental? ¿Cómo nos protegemos de los rayos
solares?
“Cuidemos nuestra
salud de los peligros
ambientales y del
Covid 19”
Enfoque Ambiental Solidaridad y
Alegría
Disposición para colaborar
con el bienestar y la calidad
de vida de las generaciones
presentes y futuras, así con
la naturaleza asumiendo el
cuidado del planeta.
Muestra interés por la
problemática de los demás.
Se muestra entusiasta en
todo momento.
Octubre
En la Institución Educativa Integrada. E.I.N°34593 Padre Cristóbal
del distrito de Puerto Bermúdez asumimos con responsabilidad la
práctica de hábitos saludables para una buena calidad de vida,
evitando el consumo de alimentos de bajo valor nutritivo. En este
sentido tenemos la necesidad de promover estilos de vida
saludable practicando los protocolos de bio seguridad en los
estudiantes.Por ello estamos concientizados en el consumo de
agua saludable,frutas,verduras,llevar una vida activa practicando
ejercicios,y a si elevar los resultados formativos y académicos en
nuestros estudiantes.¿Qué se necesita para tener un cuerpo
sano? ¿Cómo nos organizaríamos para incentivar el consumo de
alimentos saludables? ¿Qué alimentos saludables de nuestro
distrito podemos consumir? ¿Qué actividades podemos realizar
“Practicamos hábitos
saludables en nuestra
institución y en la
familia”
Enfoque ambiental
Justicia y
Solidaridad.
Paz.
Disposición a evaluar los
impactos y costos
ambientales de las acciones
y actividades cotidianas y
actuar en beneficio de todas
las personas así como el de
los sistemas, instituciones y
medios compartidos de los
que todo dependemos.
Reflexiona y valora la Paz
como un don de Dios para la
persona y para la sociedad.

5. para el consumo de alimentos saludables? ¿Cuáles son los hábitos
saludables para cuidar nuestro cuerpo? ¿De qué manera
practicamos correctamente los protocolos de bio seguridad?
Noviembre
En la institución educativa N° 34593 “Padre Cristóbal” del distrito de
Puerto Bermúdez, vemos que los estudiantes, padres de familia no
asumen sus deberes y obligaciones respecto a sus actividades y
tareas escolares encomendadas; por lo tanto asumimos el
compromiso de cumplir las normas establecidas dentro y fuera de
la institución con la finalidad de rescatar y acatar las normas del
Reglamento de convivencia en la I.E. mediante difusiones
permanentes. Retando a los estudiantes a realizar las siguientes
preguntas: ¿Qué haremos para conocer nuestros deberes y
obligaciones? ¿Qué deberes y obligaciones asumiremos como
estudiantes?
“Asumo mis deberes y
defiendo mis
derechos”
Conciencia de
derechos.
Equidad de género
Libertad y
responsabilidad
Disposición a conocer,
reconocer y valorar los
derechos individuales y
colectivos.
Disposición a elegir de
manera voluntaria y
responsable la propia forma
de actuar dentro de una
sociedad.
Diciembre
En la I.E. N° 34593 “Padre Cristóbal” del distrito de Puerto
Bermúdez, los estudiantes han perdido la esencia de la navidad y
la gracia de celebrar el nacimiento de Jesús siendo un
acontecimiento importante para la comunidad cristiana, por lo tanto
reflexionaran la venida de nuestro salvador con la finalidad de
fortalecer nuestra fe y la unión con nuestra familia siendo solidarios
con los más necesitados. ¿Qué es adviento y qué importancia tiene
en nuestra vida? ¿Cuál es el verdadero sentido de la Navidad?
¿Nos gustaría entonar villancicos por Navidad? ¿Cómo podemos
ser solidarios con los demás?
“Nos preparamos para
celebrar la Navidad
compartiendo en
familia”
Orientación al bien
común
Humildad
Es sensible ante la necesidad
del otro.
Acepta al hermano con sus
fortalezas y debilidades.
Reflexiona y valora la paz
como un don de Dios para la
persona y la sociedad.
IV.- IDENTIFICACION DE VALORES Y ACTITUDES INSTIUCIONALES.
MES VALORES ACTITUDES
Marzo
Responsabilidad
Muestra disposiciónpararealizarel trabajo.
Elaboraa tiempolastareasy trabajossolicitados.
Cuidade losbienesencomendados
Valorasu viday locuida
Abril
Respeto
Cumple losacuerdosde convivenciadel aulayde la Institución.
Trata bienasus compañerosya toda la comunidadeducativa.
Se expresaconasertividadfrente asuscompañeros.
Comunicaoportunamente situacionesajenasalaverdad.
Interactúacon cordialidadensuentorno
Mayo Fraternidad
Rechazala discriminación yviolencia
Es sensible ante lanecesidaddel otro
Aceptaal hermanoconsus fortalezasydebilidades
Acoge a losintegrantesde sufamiliaescolar
Honestidad Actúa con sinceridad

6. Junio Respeta los bienes ajenos
Trata con justicia a los que los rodean
Dice la verdad en todo momento
Julio Identidad
Se identificaconlos pilaresfranciscanos
Reconoce suidentidad local,regional,nacionalyfamiliar
Se identificaconsudesarrollo cultural
Demuestraautenticidad y originalidadensusactos
Agosto
Solidaridad
Colabora en el trabajo comunitario
Participa y promueve el trabajo en equipo.
Muestra interés por la problemática delos demás
Comparte el esfuerzo con sus compañeros
Acompaña y acoge los problemas de los demás para ayudar.
Septiembre Alegría
Mantiene una actitud proactiva en sus relaciones y responsabilidades
Es jovial en sus relaciones
Presenta un rostro agradableantelos demás
Se muestra entusiasta en todo momento
Octubre
Paz
Evita discusiones y riñascon sus compañeros
Reflexionayvaloralapaz comoun don de Diospara la personay lasociedad
Noviembre Trascendencia
Mira más alládeloque esy hace
Adquiere una relaciónarmónicaconsigo mismo,consu entornoconla naturalezaycon Dios
Superalasadversidadesconfe yesperanza
Diciembre Humildad
Muestra consideraciónporlosdemás.
No se vanagloriade suséxitos
Reconoce susaspectospor mejorar
Pide disculpascuandocomete unerroro se equivoca
V.- CALENDARIZACION
BIMESTRE DURACIÓN SEMANAS H. PRIMARIA
I Del 14/03 al 13/05 9
35 horas
Semanales
Semana de gestión
(Vacaciones estudiantes)
Lunes 17 al viernes 21 de mayo 1
II Del 23/05 al 22/07 9
30 horas
Semanales
Semanas de gestión
Lunes 25 de julio al viernes 8 de
agosto
2

7. (Vacaciones estudiantes)
III Del 8/08 al 07/10 8
30 horas
Semanales
Semana de gestión
(Vacaciones estudiantes)
Lunes 10 al viernes 14 de octubre 1
IV Del 17/10 al 16/12 8
30 horas
Semanales
VI.- ORGANIZACIÓN DE UNIDADES DIDACTICAS
Tiempo
Situación Significativa
Titulo
de
la
unidad
Áreas
Competen
cias
y
Desempeñ
os
codificados
ENFOQUES
TRANSVERSALES
Valores Actitudes
Evidencia
de
aprendizaje
(productos)
Calendario
Enfoque
Intercultural
Enfoque
de
Atención
a
la
diversidad
Enfoque
de
Igualdad
de
género
Enfoque
Ambiental
Enfoque
de
Derechos
Enfoque
de
Búsqueda
de
la
excelencia
Enfoque
de
Orientación
al
bien
común
Marzo
y
Abril
En la Institución Educativa N° 34593
“Padre Cristóbal” del distrito de Puerto
Bermúdez,se observa que los
estudiantes se sienten sensibles ante el
cambio de vida que ha provocado la
pandemia del covid 19, en ese sentido
para el buen retorno del año escolar
asumiremos el reto de acogerlos en
un ambiente saludable yorganizado para
prevenir enfermedades yfomentar una
sana convivencia entre compañeros,
maestros ymiembros de su familia;en
tal sentido practicaremos la integración y
socialización mediante la organización
de nuestros espacios de aprendizaje y
“Mis
amigos,
mi
familia
y
yo
nos
organizamos
en
nuestro
espacio
de
aprendizaje”
“Mis
amigos,
mi
familia
y
yo
nos
preparamos
para
un
retorno
seguro
a
nuestras
clases
presenciales”
“Aprendemos
a
convivir
en
familia
para
ser
mejores
ciudadanos”
“Aprendemos
a
convivir
en
familia
para
ser
mejores
ciudadanos”
Com
unic
ació
n
1; 1.1; 1.2
X
Responsabilid
ad y empatía
Los docentes
promueven
oportunidades
para que las y los
estudiantes
asuman
responsabilidades
diversas y los
estudiantes las
aprovechan,
tomando en
cuenta su propio
bienestar y el de
la colectividad
Aulas
ambientadas
Cívico
8.- día
internacional de
la Mujer
Religioso
23 beatificación
de la madre
caridad
19 San José
Ambiental
22.Día mundial
2; 2.1; 2.2
Perso
nal
Social
1; 1.2; 1.4; 1.5
2; 2.2; 2.3
Mate
mátic
a
1; 1.1

8. Mayo
En la institución educativa N° 34593
“Padre Cristóbal” del distrito de Puerto
Bermúdez,los estudiantes practican
valores y actitudes reconociéndonos
como personas únicas e importantes por
ello nos vemos en la necesidad de
seguir reforzando la práctica de valores
como la autonomía
, solidaridad yfraternidad entre
estudiantes ypadres,esta formación
tendrá como modelo a la virgen María;
para ello participamos en las actividades
programadas por el mes mariano con la
finalidad de fortalecer en los estudiantes
las virtudes de nuestra madre espiritual y
sensibilizar a la comunidad sobre la
importancia de este nivel. Retando a los
estudiantes ¿Qué acciones realizaremos
para fortalecer el desarrollo integral del
niño? ¿Qué podemos hacer para
fortalecer los valores de la virgen María
en nuestra aula? ¿Que valores nos
gustaría practicar en el aula? ¿Cómo
podemos practicar las virtudes de la
virgen María? ¿Que actitudes podemos
practicar para fortalecer los valores de la
solidaridad y fraternidad?
“Fortalecemos
los
valores
y
las
buenas
relaciones
con
el
ejemplo
de
María,
como
madre
nuestra”
Com
unic
ació
n
1; 1.1; 3; 3.1
3.2; 3.3
X
Solidaridad y
fraternidad
Disposición a
apoyar
incondicionalment
e a personas en
situaciones
comprometidas o
difíciles.
Reconocen y
valoran a
mamá a
través de las
virtudes de
la Virgen
María
Cívico
1 Dia del
trabajo
2do domingo
de mayo Dia
del padre.
Religioso
Mes Mariano
13 de mayo
Virgen de
Fátima
Pers
onal
Socia
l
1; 1.2; 1.3;
1.4; 2; 2.3;
2.4
Psico
motri
cidad
1; 1.1
Mate
mátic
a
2; 2.1
Cienc
ia y
Tecn
ologí
a
1; 1.1
tareas grupales.Para ello retamos a los
estudiantes a responder ¿Cómo nos
podemos integrar con mis amigos,
maestra(o) y familia? ¿Qué podemos
hacer para sentirnos bien en nuestro
espacio personal?,¿Qué nos gustaría
encontrar en nuestra aula?,cómo
podemos organizar y ambientar nuestra
espacio de aprendizaje para sentirnos
motivados? ¿Qué responsabilidades
debemos asumir para mantener
organizados nuestros espacios? ¿Qué
hábitos de higiene podemos practicar
para prevenir el contagio del covid 19 y
otras enfermedades? ¿Qué alimentos
nutritivos podemos consumir para estar
saludables?
Psico
motri
cidad
1; 1.1; 1.2
Identificación
afectiva con los
sentimientos del
otro y disposición
a apoyar y
comprender sus
circunstancias
de la salud.

9. Junio
Los estudiantes de la I.E N° 34593 Padre
Cristóbal” valoran el patrimonio cultural
de su localidad. En este sentido
participamos en las actividades que se
realizaran en el aniversario de puerto
Bermúdez y en la fiesta de san Juan.
Con finalidad de fortalecer la identidad
cultural, los estudiantes indagan sobre
sus costumbres y tradiciones a partir de
las situaciones que se plantean en las
sesiones de aprendizaje, en las que
interactuarán con diversos tipos de
textos: narrativos, informativos e
instructivos para ello retamos a los
estudiantes a responder ¿Qué podemos
hacer para identificarnos con nuestra
comunidad o distrito?, ¿Cuál es nuestra
responsabilidad como miembro de esta
comunidad? ¿Qué costumbres
ancestrales tiene nuestro distrito y como
debemos practicarlas?
“Participamos
en
las
actividades
por
el
aniversario
de
nuestro
distrito”
Com
unic
ació
n
1; 1.1; 1.2;
1.3; 1.5; 2;
2.2; 2.3
X
X
Respeto a la
identidad
cultural
Responsabilid
ad
Reconocimiento al
valor de las
diversas
identidades
culturales y
relaciones de
pertenencia de los
estudiantes
Disposición a
valorar y proteger
los bienes
comunes y
compartidos de un
colectivo
Cívico
7.- Día de la
bandera:
Religioso
24.Fiesta de san
Juan.
Ambiental
5. Día del medio
ambiente:
Perso
nal
Social
1; 1.3; 1.4;
2; 2.1; 2.3
Psico
motri
cidad
1; 1.1; 1.2
Cienc
ia y
Tecn
ologí
a
1; 1.1; 1.2;
1.3
Julio
Los estudiantes de la I.E N° 34593 Padre
Cristóbal estamos Celebrando nuestro
aniversario institucional yla
independencia de Perù por ello nos
proponemos a impulsar la participación
responsable yorganizada en los eventos
a realizarse y desarrollar valores como el
amor y respeto a los símbolos patrios yla
identidad nacional que fomenten la
valoración de su historia,costumbres,
interculturalidad e identidad Institucional
y nacional. Para lograr esto retamos a los
estudiantes a responder: ¿Qué podemos
hacer para valorar a nuestra I? E? ¿Qué
nos gustaría mejorar en nuestra I? E?
¿Qué responsabilidades debemos
asumir dentro de las actividades del
aniversario de la I?E y la patria
“Celebramos
el
aniversario
de
nuestra
I.E
y
fiestas
patrias”
Com
unic
ació
n
1; 1.1; 1.2;
1.3; 1.4; 2;
2.2; 2.3;
2.4; 3; 3.1;
3.2
X
X
Flexibilidad y
apertura
Solidaridad
Disposición para
adaptarse a los
cambios,
modificando si
fuera necesario la
propia conducta
para alcanzar
determinados
objetivos cuando
surgen
dificultades,
información no
conocida o
situaciones
nuevas
Actitud
Disposición a
apoyar
incondicionalment
e a personas en
situaciones
comprometidas o
difíciles.
- Cívico
6.-Dia del
maestro.
24 Aniversario
de la I.E.P.
Padre Cristóbal
28.-
Proclamacion
de la
Independencia.
Religioso
San francisco
Solano
Perso
nal
Social
1; 1.1; 1.3;
1.4; 2; 2.1;
2.3; 3; 3.1
Mate
mátic
a
1; 1.2; 1.3;
Psico
motri
cidad
1; 1.1; 1.2

10. Agosto
/Setiembre
En la Institución Educativa I. N°34593
Padre Cristóbal del distrito de Puerto
Bermúdezestamos preocupados por los
efectos que producen los problemas
ambientales como,deforestación,
calentamiento global y contaminación de
los ríos que ocasionan desequilibrio de la
naturaleza y la poca conciencia de los
seres humanos.En este sentido
debemos fomentar la sensibilización y
concientización sobre la conservación y
la preservación del medio ambiente.
Promoviendo el cambio de actitud con el
lema “tu planeta te necesita” realizando
las siguientes acciones:cuidemos las
áreas verdes,apagamos las luces,
reducir,limpieza del entorno de la
escuela.¿Qué actitudes positivas
podemos practicar para conservar
nuestro medio ambiente? ¿Qué acciones
podemos realizar para cuidar el agua?
¿Cómo debemos reducir la
contaminación ambiental? ¿Cómo nos
protegemos de los rayos solares?
“Cuidemos
nuestra
salud
de
los
peligros
ambientales
y
del
Covid
19”
Com
unic
ació
n
1; 1.1; 1.2;
1.4; 2; 2.1;
2.3; 2.4
X
Solidaridad y
Alegría
Disposición para
colaborar con el
bienestar y la
calidad de vida de
las generaciones
presentes y
futuras, así con la
naturaleza
asumiendo el
cuidado del
planeta.
Muestra interés
por la
problemática de
los demás.
Se muestra
entusiasta en todo
momento.
- Cívico
22.- Día del
folklore.
Religioso
30.-Dia de
Santa Rosa
Setiembre
2do. Domingo
Dia de la
familia.
3er Martes Día
Internacional de
la Paz.
23 Dia de la
juventud
Ambiental
Perso
nal
Social
1; 1.2; 1.4;
1.5; 2; 2.1;
2.2; 3; 3.2
Cienc
ia y
Tecn
ologí
a
1; 1.1; 1.2;
1.3
Psico
motri
cidad
1; 1.1; 1.2
Octubre
En la Institución Educativa Integrada.
E.I.N°34593 Padre Cristóbal del distrito
de Puerto Bermúdezasumimos con
responsabilidad la práctica de hábitos
saludables para una buena calidad de
vida, evitando el consumo de alimentos
de bajo valor nutritivo. En este sentido
tenemos la necesidad de promover
estilos de vida saludable practicando los
protocolos de bio seguridad en los
estudiantes.Por ello estamos
concientizados en el consumo de agua
saludable,frutas,verduras,llevar una
vida activa practicando ejercicios,y a si
elevar los resultados formativos y
académicos en nuestros estudiantes.
¿Qué se necesita para tener un cuerpo
sano? ¿Cómo nos organizaríamos para
incentivar el consumo de alimentos
saludables? ¿Qué alimentos saludables
de nuestro distrito podemos consumir?
“Practicamos
hábitos
saludables
en
nuestra
institución
y
en
la
familia”
Com
unic
ació
n
2; 2.1; 2.2;
2.3; 3; 3.2;
3.3
X
Justicia y
Solidaridad.
Paz.
Disposición a
evaluar los
impactos y costos
ambientales de
las acciones y
actividades
cotidianas y
actuar en
beneficio de todas
las personas así
como el de los
sistemas,
instituciones y
medios
compartidos de
los que todo
dependemos.
Reflexiona y
valora la Paz
como un don de
- Cívico
8 combate de
Angamos.
Religioso
Señor de los
Milagros
Ambiental
Mate
mátic
a
2; 2.1; 2.2
Perso
nal
Social
2; 2.1; 2.3;
2.4; 3; 3.1;
3.2; 3.3; 3.4
Cienc
ia y
Tecn
ologí
a
1; 1.1; 1.2;
1.3
Psico
motri
cidad
1; 1.1; 1.2

11. ¿Qué actividades podemos realizar para
el consumo de alimentos saludables?
¿Cuáles son los hábitos saludables para
cuidar nuestro cuerpo? ¿De qué manera
practicamos correctamente los
protocolos de bio seguridad?
Dios para la
persona y para la
sociedad.
Noviembre
En la institución educativa N° 34593
“Padre Cristóbal” del distrito de Puerto
Bermúdez, vemos que los estudiantes,
padres de familia no asumen sus
deberes y obligaciones respecto a sus
actividades y tareas escolares
encomendadas; por lo tanto asumimos el
compromiso de cumplir las normas
establecidas dentro y fuera de la
institución con la finalidad de rescatar y
acatar las normas del Reglamento de
convivencia en la I.E. mediante
difusiones permanentes. Retando a los
estudiantes a realizar las siguientes
preguntas: ¿Qué haremos para conocer
nuestros deberes y obligaciones? ¿Qué
deberes y obligaciones asumiremos
como estudiantes?
“Asumo
mis
deberes
y
defiendo
mis
derechos”
Com
unic
ació
n
1; 1.1; 1.2;
1.3; 2; 2.2;
2.3
X
X
Trascendencia
Disposición a
conocer,
reconocer y
valorar los
derechos
individuales y
colectivos.
Disposición a
elegir de manera
voluntaria y
responsable la
propia forma de
actuar dentro de
una sociedad.
- Cívico
20 Día de la
declaración
universal delos
derechos del
niño
Religioso
Ambiental
Mate
mátic
a
2; 2.2; 2.3
Perso
nal
Social
1; 1.1; 1.2;
1.3; 2; 2.3;
2.4
Cienc
ia y
Tecn
ologí
a
1; 1.1; 1.2;
1.3
Psico
motri
cidad
1; 1.1; 1.2
Diciembre
En la I.E. N° 34593 “Padre Cristóbal”
del distrito de Puerto Bermúdez, los
estudiantes han perdido la esencia
de la navidad y la gracia de celebrar
el nacimiento de Jesús siendo un
acontecimiento importante para la
comunidad cristiana, por lo tanto,
reflexionaran la venida de nuestro
salvador con la finalidad de fortalecer
nuestra fe y la unión con nuestra
familia siendo solidarios con los más
necesitados. ¿Qué es adviento y qué
importancia tiene en nuestra vida?
¿Cuál es el verdadero sentido de la
Navidad? ¿Nos gustaría entonar
villancicos por Navidad? ¿Cómo
podemos ser solidarios con los
demás?
“Nos
preparamos
para
celebrar
la
Navidad
compartiendo
en
familia”
Com
unic
ació
n
3; 3.1; 3.2;
3.3
X
Humildad
Es sensible ante
la necesidad del
otro.
Acepta al
hermano con sus
fortalezas y
debilidades.
Reflexiona y
valora la paz
como un don de
Dios para la
persona y la
sociedad.
- Cívico
10.-Dia de la
declaración de
los derechos
humanos
Religioso
Ambiental
Mate
mátic
a
1; 1.1; 1.2
Perso
nal
Social
1; 1.1; 1.3;
3; 3.1; 3.2;
3.3; 3.4
Psico
motri
cidad
1; 1.1; 1.2

12. VII.- Materialesy recursos:
MATERIALES RECURSOS
 Impresora
 Papel
 Tijeras
 Crayones
 Pegamento
 Papel de colore
 Tempera
 Lápices para colorear
 Papel crepe
 Papel boom
 Internet
 Laptop
 Impresora
 Libros de la I.E.
 Buffer
 TV
VIII.- Evaluación:
 Cuaderno de campo
IX.- Referenciasbibliográficas:
 Libros de la Institución Educativa
 Proyecto de aprendizaje
 Experiencia de aprendizaje
Puerto Bermúdez, 17 de Mayo del 2022
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Prof. Ruth CHACA RAMOS
COORDINADORA
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Prof.
DOCENTE
………..……………………..……………………..
Hna. Simona NEIRA BERMEO
DIRECTORA