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Principales aspectos de la
pedagogía compleja
Introducción
Debe integrar la
familia y la
escuela, en base
a la participación
activa de los
padres
Las instituciones
educativas juegan
un papel
preponderante en
la sociedad
Determinadas
por las
condiciones
particulares del
contexto histórico
donde se
encuentran.
El papel de la
escuela debe
enfocarse a
realizar nuevos
compromisos con
la sociedad
Edgar Morin y sus tres principios del pensamiento complejo
Hologra
matica
Esencia de la
complejidad del
sistema bajo el
principio de que las
partes conforman un
todo y el todo está
presente en cada una
de las partes.
Dialógica
Equilibrio del
orden sobre el
desorden
Recursividad
Conjunto
independiente y
coherente de las
partes
interrelacionadas que
permiten delimitar,
describir, analizar e
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Pensamiento
Moriano y la
pedagogía
La educación como un
sistema
Conjunto ordenado de
elementos que interactúan
entre sí
La reorganización
Puede llevarse a cabo de
diferentes formas y en
diferentes contextos, conlleva
cambios, soluciones, procesos
Las interrelaciones
Condiciones del desarrollo
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Las interacciones se
refiere a situaciones en
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actúan simultanea y
recíprocamente en un
contexto determinado
Los elementos del
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Estructura
Componentes
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Estado
Servicios
Sociedad
La casualidad
Hace referencia a la
combinación de
circunstancias
Que resultan imposibles
de anticipar y evitar
Sistema Educativo
Sociedad
sociedad
Escuela
Política
Cultura
Tecnología
Escuela y Educación
Existe una relación
entre escuela y
educación que puede
generar actitudes
positivas en los seres
humanos a través de
una educación de
calidad.
Educación y sociedad
Una educación contextual que responda a las
necesidades de la sociedad.
Según Morin, existe un espiral entre escuela y
sociedad
Cultura y sociedad
La integración entre ellos es indispensable y mutua
es decir que no pueden separarse una de la otra.
Educación y política
Respetando todos los
derechos humanos.
Importante para formar
ciudadanos con sentido
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Presentación pedagogía compleja

  • 1. Principales aspectos de la pedagogía compleja
  • 2. Introducción Debe integrar la familia y la escuela, en base a la participación activa de los padres Las instituciones educativas juegan un papel preponderante en la sociedad Determinadas por las condiciones particulares del contexto histórico donde se encuentran. El papel de la escuela debe enfocarse a realizar nuevos compromisos con la sociedad
  • 3. Edgar Morin y sus tres principios del pensamiento complejo Hologra matica Esencia de la complejidad del sistema bajo el principio de que las partes conforman un todo y el todo está presente en cada una de las partes. Dialógica Equilibrio del orden sobre el desorden Recursividad Conjunto independiente y coherente de las partes interrelacionadas que permiten delimitar, describir, analizar e interpretar
  • 4. Pensamiento Moriano y la pedagogía La educación como un sistema Conjunto ordenado de elementos que interactúan entre sí La reorganización Puede llevarse a cabo de diferentes formas y en diferentes contextos, conlleva cambios, soluciones, procesos Las interrelaciones Condiciones del desarrollo humano, individualidad como característica de la personalidad Las interacciones se refiere a situaciones en las que los protagonistas actúan simultanea y recíprocamente en un contexto determinado Los elementos del sistema Estructura Componentes Partes Estado Servicios Sociedad La casualidad Hace referencia a la combinación de circunstancias Que resultan imposibles de anticipar y evitar
  • 6. Escuela y Educación Existe una relación entre escuela y educación que puede generar actitudes positivas en los seres humanos a través de una educación de calidad.
  • 7. Educación y sociedad Una educación contextual que responda a las necesidades de la sociedad. Según Morin, existe un espiral entre escuela y sociedad
  • 8. Cultura y sociedad La integración entre ellos es indispensable y mutua es decir que no pueden separarse una de la otra.
  • 9. Educación y política Respetando todos los derechos humanos. Importante para formar ciudadanos con sentido político.
  • 10. Educación , ciencia, tecnología, cultura Importante poner en practica las tecnologías Orientar los paradigmas hacia nuevos enfoques en cuanto a tecnología Respeto y tolerancia y a la diversidad.