Se trata de una crónica sobre la revisión de la primera clase bajo la supervision de la tutora virtual de Tit@ Sonia Caicedo

1. UNA PRUEBA SUFRIDA
2 de Junio….fecha que esperaba que llegara debido a que una semana antes mi
tutora de TIT@ Sonia, me había dicho que me iba a visitar ese día en mi clase de
Física con el grado 11-2 para observar cómo se planteaba el proyecto integrador
TIT@:Diversidad Cultural a los estudiantes y que ayudas virtuales emplearía en
ello además de lo aprendido por cerca de seis meses de formación.
El día anterior lo pase con mucha expectativa pensando que debía hacer para
quedar bien con mi tutora y a su vez que los estudiantes asimilaran lo que yo les
iba a plantear acerca del proyecto; llame a mi amiga Gladis que ya había pasado
por esa prueba y le pregunte como le había ido y que había hecho ella, después le
pregunte a mi amigo Gustavo con el cual comparto el proyecto y le hice la misma
pregunta, así me fui formando una idea de lo que debía hacer.
A pesar de mi experiencia como profesor de básica secundaria por cerca de 30
años y universitaria de cerca de 24 años, estaba angustiado, pues la idea era de
salir bien de esta prueba que se me ponía como reto.
Debido a mi trabajo que me ocupa prácticamente todo el día, pensé que el
momento más adecuado de elaborar la presentación era en la jornada de la noche
ya que a esa hora (6:30 pm) tenía examen final de Matemáticas, III (Ecuaciones
Diferenciales) con el grupo 301 de Mecatrónica de la universidad Antonio José
Camacho y esto me permitía tener un tiempo de casi 3 horas para pensar lo que
debía hacer.
Me decidí por power point para presentar mi proyecto en diapositivas, creo que era
lo más adecuado, además como no me iba a servir mi experiencia, mis
conocimientos, los múltiples cursos que yo había hecho tales como: seminarios,
diplomados, encuentros así como también la maestría que estoy terminando de
pedagogía con énfasis en la enseñanza de las ciencias naturales con Univalle, las
practicas pedagógicas de quehacer docente diario; esto me ayudo a calmarme, a
que le temía, si también me había servido bastante mi formación y capacitación en
ayudas virtuales que había adquirido con el programa de formación docente TIT@
que me había ayudado a cambiar mi forma de pensar y de trabajar en las clases
diarias.
En el laboratorio de física que me sirve como salón de clase, contaba con ayudas
como un videobeam, un parlante así como mi computador portátil, además de
extensiones eléctricas, así como cables de conexión, además de la ayuda de
internet por medio de mi celular el cual colocándolo en conexión compartida me
establece conexión de mi computador con internet.

2. Por fin llego el día me levante como de costumbre pensando en mi quehacer
cotidiano pero con la expectativa de lo que iba a acontecer a la quinta hora de
clase iba a exponer no solo ante el grupo 11-2 sino ante mi tutora Tit@ Sonia
Caicedo.
Llego el momento, ingreso el grupo al salón de clases (Laboratorio de Física), y
comencé como es mi costumbre con un llamado a lista no solo para saber quien
falta y no vino o quien está presente y por qué motivo, después inicie el desarrollo
de mi clase como la había preparado y a medida que transcurrió el tiempo, con las
preguntas orientadoras y la intervención de los estudiantes, se fue realizando una
clase muy amena y emotivamente ,esto me lleno de satisfacción porque vi
plasmado todo lo que yo había pensado.
También observe un ligero cambio en la motivación de los estudiantes, porque yo
muchas de las cosas ya las hacia cotidianamente en las clases como utilizar
videos, preguntas orientadoras, presentaciones etc. pero lo hacía independiente
pero con lo aprendido en este diplomado me ha abierto el horizonte al empleo de
nuevas herramientas como slide share, powdon.com, mejor utilización del power
point.
La tutora me felicito porque le pareció muy interesante y didáctica la clase y me
exhorto a continuar haciéndolo constantemente.
Como debilidad en la institución para implementar muy adecuadamente lo
aprendido en el diplomado, es la no adecuación de todas las ayudas virtuales
como computadores, tablets, videobeam, wi fi et casi como la entrega tarde de los
portátiles a os profesores que propicio con esto el atraso en muchas de las tareas
asignadas para el blog, así como a mi si me hubiera gustado que en mi salón
estuviera n varias de estas ayudas para poder implementar mejor lo aprendido