SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
Villahermosa Tolima-
27 de Enero del 2016
I.E GABRIELA MISTRAL
Un cordial saludo DIRECTIVOS y cuerpo de docentes I.E GABRIELA MISTRAL;
me dirijo a ustedes con el fin de brindar asesoría frente a las diversas decisiones
que se llevarán a cabo en el establecimiento educativo en cuanto al incremento de
la intensidad horaria en asignaturas como matemáticas y lenguaje, y la suspensión
de áreas como la educación artística y cultural. Tomando en cuenta diferentes
aspectos y luego de un estudio detallado es importante no erradicar esta disciplina
tan esencial como la artística ya que es una parte fundamental para el desarrollo
integro de sus educandos.
Respecto a las dificultades presentadas en las pruebas de estado es necesario
implementar una estrategia para fomentar la enseñanza de las disciplinas
primordiales desde los grados iniciales para lograr un mejor desempeño en las
diferentes pruebas, sin dejar de lado el área de las bellas artes. Para
complementar lo dicho tomo como referente: “Se ha demostrado científicamente
que el estudio de las bellas artes desde temprana edad, cultiva en el ser humano
una sensibilidad que lo lleva a desarrollar una ética sólida en su vida adulta”. Con
base en esto puedo deducir que de nada sirve formar personas intelectuales, si
ética y humanamente no sirven a la sociedad; si fueses así se perdería el sentido
de su filosofía institucional.
Espero, mi sugerencia sea tomada en cuenta
Cordialmente,
MARÌA ALEJANDRA LÒPEZ ROMERO; ASESORA ACADÉMICA
______________________________
Firma

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Carta práctica primer semestre
Carta práctica primer semestreCarta práctica primer semestre
Carta práctica primer semestreJavier Danilo
 
25 tarea el rectangulo
25 tarea el rectangulo25 tarea el rectangulo
25 tarea el rectanguloKaty_Montano
 
Conclusiones del v encuentro de escuelas normales zarzal valle marzo 25 2011
Conclusiones del  v encuentro de escuelas normales  zarzal valle  marzo 25 2011Conclusiones del  v encuentro de escuelas normales  zarzal valle  marzo 25 2011
Conclusiones del v encuentro de escuelas normales zarzal valle marzo 25 2011sutevalle
 
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL mision y vision
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL mision y visionUNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL mision y vision
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL mision y visionGise Estefania
 
Agenda semanal
Agenda semanalAgenda semanal
Agenda semanalgorettijm
 
Junta inicio pf. 2011 2012 final2a
Junta inicio pf. 2011 2012 final2aJunta inicio pf. 2011 2012 final2a
Junta inicio pf. 2011 2012 final2aonaitsunevbeuri
 
Diapositiva lancerio
Diapositiva lancerioDiapositiva lancerio
Diapositiva lanceriodilancerio
 
Estadistica para niños de primaria
Estadistica para niños de primariaEstadistica para niños de primaria
Estadistica para niños de primariaGiceth Pao Cervantes
 
como influye la educacion en la economia
como influye la educacion en la economiacomo influye la educacion en la economia
como influye la educacion en la economiacbrg042094
 
Teoria de la educacion
Teoria de la educacionTeoria de la educacion
Teoria de la educacionaresgi
 

La actualidad más candente (16)

Carta práctica primer semestre
Carta práctica primer semestreCarta práctica primer semestre
Carta práctica primer semestre
 
Docencia
DocenciaDocencia
Docencia
 
25 tarea el rectangulo
25 tarea el rectangulo25 tarea el rectangulo
25 tarea el rectangulo
 
Esterilizacion
EsterilizacionEsterilizacion
Esterilizacion
 
Conclusiones del v encuentro de escuelas normales zarzal valle marzo 25 2011
Conclusiones del  v encuentro de escuelas normales  zarzal valle  marzo 25 2011Conclusiones del  v encuentro de escuelas normales  zarzal valle  marzo 25 2011
Conclusiones del v encuentro de escuelas normales zarzal valle marzo 25 2011
 
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL mision y vision
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL mision y visionUNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL mision y vision
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL mision y vision
 
Nelia tic
Nelia ticNelia tic
Nelia tic
 
Agenda semanal
Agenda semanalAgenda semanal
Agenda semanal
 
Junta inicio pf. 2011 2012 final2a
Junta inicio pf. 2011 2012 final2aJunta inicio pf. 2011 2012 final2a
Junta inicio pf. 2011 2012 final2a
 
Diapositiva lancerio
Diapositiva lancerioDiapositiva lancerio
Diapositiva lancerio
 
Estadistica para niños de primaria
Estadistica para niños de primariaEstadistica para niños de primaria
Estadistica para niños de primaria
 
Teoria apren
Teoria  aprenTeoria  apren
Teoria apren
 
Educacion prats
Educacion pratsEducacion prats
Educacion prats
 
Desmotivación del profesorado.
Desmotivación del profesorado.Desmotivación del profesorado.
Desmotivación del profesorado.
 
como influye la educacion en la economia
como influye la educacion en la economiacomo influye la educacion en la economia
como influye la educacion en la economia
 
Teoria de la educacion
Teoria de la educacionTeoria de la educacion
Teoria de la educacion
 

Similar a Asesoria Academica

Carta de acesoria edecativa
Carta de acesoria edecativa  Carta de acesoria edecativa
Carta de acesoria edecativa Yuliana Leal
 
Conceptualizacion y politicas de las dificultades de aprendizaje
Conceptualizacion y politicas de las dificultades de aprendizajeConceptualizacion y politicas de las dificultades de aprendizaje
Conceptualizacion y politicas de las dificultades de aprendizajekarnota
 
Conceptualizacion y politicas de las dificultades de aprendizaje
Conceptualizacion y politicas de las dificultades de aprendizajeConceptualizacion y politicas de las dificultades de aprendizaje
Conceptualizacion y politicas de las dificultades de aprendizajekarnota
 
Conceptualizacion%20 y%20politicas%20de%20las%20dificultades%20de%20aprendizaje
Conceptualizacion%20 y%20politicas%20de%20las%20dificultades%20de%20aprendizajeConceptualizacion%20 y%20politicas%20de%20las%20dificultades%20de%20aprendizaje
Conceptualizacion%20 y%20politicas%20de%20las%20dificultades%20de%20aprendizajekarnota
 
Conceptualizacion y politicas de las dificultades de aprendizaje
Conceptualizacion y politicas de las dificultades de aprendizajeConceptualizacion y politicas de las dificultades de aprendizaje
Conceptualizacion y politicas de las dificultades de aprendizajekarnota
 
CALIDAD, EQUIDAD E INLCUSIÃ_N.pptx
CALIDAD, EQUIDAD E INLCUSIÃ_N.pptxCALIDAD, EQUIDAD E INLCUSIÃ_N.pptx
CALIDAD, EQUIDAD E INLCUSIÃ_N.pptxpsjula
 
PROYECTO AULICO METODOLOGIAS 2.pdf
PROYECTO AULICO METODOLOGIAS 2.pdfPROYECTO AULICO METODOLOGIAS 2.pdf
PROYECTO AULICO METODOLOGIAS 2.pdfCARMENBEATRIZOVIEDOP
 
Proyecto pedagogico propio jmlv
Proyecto pedagogico propio jmlvProyecto pedagogico propio jmlv
Proyecto pedagogico propio jmlvJOSEMANUELJML
 
Seminario de investigacion final
Seminario de investigacion  finalSeminario de investigacion  final
Seminario de investigacion finalRosmaryvargas3
 
Desafios de la educacion primaria
Desafios de la educacion primariaDesafios de la educacion primaria
Desafios de la educacion primariaMariela Agüero
 
Dialnet-AtencionAEstudiantesConNecesidadesEducativasDivers-4322865.pdf
Dialnet-AtencionAEstudiantesConNecesidadesEducativasDivers-4322865.pdfDialnet-AtencionAEstudiantesConNecesidadesEducativasDivers-4322865.pdf
Dialnet-AtencionAEstudiantesConNecesidadesEducativasDivers-4322865.pdfMagalyLena
 

Similar a Asesoria Academica (20)

Carta de asesoría educativa
Carta de asesoría educativaCarta de asesoría educativa
Carta de asesoría educativa
 
Carta de acesoria edecativa
Carta de acesoria edecativa  Carta de acesoria edecativa
Carta de acesoria edecativa
 
Conceptualizacion y politicas de las dificultades de aprendizaje
Conceptualizacion y politicas de las dificultades de aprendizajeConceptualizacion y politicas de las dificultades de aprendizaje
Conceptualizacion y politicas de las dificultades de aprendizaje
 
Conceptualizacion y politicas de las dificultades de aprendizaje
Conceptualizacion y politicas de las dificultades de aprendizajeConceptualizacion y politicas de las dificultades de aprendizaje
Conceptualizacion y politicas de las dificultades de aprendizaje
 
Conceptualizacion%20 y%20politicas%20de%20las%20dificultades%20de%20aprendizaje
Conceptualizacion%20 y%20politicas%20de%20las%20dificultades%20de%20aprendizajeConceptualizacion%20 y%20politicas%20de%20las%20dificultades%20de%20aprendizaje
Conceptualizacion%20 y%20politicas%20de%20las%20dificultades%20de%20aprendizaje
 
Conceptualizacion y politicas de las dificultades de aprendizaje
Conceptualizacion y politicas de las dificultades de aprendizajeConceptualizacion y politicas de las dificultades de aprendizaje
Conceptualizacion y politicas de las dificultades de aprendizaje
 
Artistica
ArtisticaArtistica
Artistica
 
CALIDAD, EQUIDAD E INLCUSIÃ_N.pptx
CALIDAD, EQUIDAD E INLCUSIÃ_N.pptxCALIDAD, EQUIDAD E INLCUSIÃ_N.pptx
CALIDAD, EQUIDAD E INLCUSIÃ_N.pptx
 
La inclusion educativa
La inclusion educativaLa inclusion educativa
La inclusion educativa
 
PROYECTO AULICO METODOLOGIAS 2.pdf
PROYECTO AULICO METODOLOGIAS 2.pdfPROYECTO AULICO METODOLOGIAS 2.pdf
PROYECTO AULICO METODOLOGIAS 2.pdf
 
3 proyecto pedágogico de aula
3 proyecto pedágogico de aula3 proyecto pedágogico de aula
3 proyecto pedágogico de aula
 
Proyecto pedagogico propio jmlv
Proyecto pedagogico propio jmlvProyecto pedagogico propio jmlv
Proyecto pedagogico propio jmlv
 
Albor sanjosefano 2016 i.e. san jose -jec
Albor sanjosefano 2016  i.e. san jose -jecAlbor sanjosefano 2016  i.e. san jose -jec
Albor sanjosefano 2016 i.e. san jose -jec
 
Seminario de investigacion final
Seminario de investigacion  finalSeminario de investigacion  final
Seminario de investigacion final
 
Desafios de la educacion primaria
Desafios de la educacion primariaDesafios de la educacion primaria
Desafios de la educacion primaria
 
Ensayo diagnóstico de la transición educativa
Ensayo diagnóstico de la transición educativaEnsayo diagnóstico de la transición educativa
Ensayo diagnóstico de la transición educativa
 
Lecturas upn
Lecturas upnLecturas upn
Lecturas upn
 
Justino lecturas
Justino lecturasJustino lecturas
Justino lecturas
 
Albor sanjosefano para imprimir 2017
Albor sanjosefano    para imprimir  2017Albor sanjosefano    para imprimir  2017
Albor sanjosefano para imprimir 2017
 
Dialnet-AtencionAEstudiantesConNecesidadesEducativasDivers-4322865.pdf
Dialnet-AtencionAEstudiantesConNecesidadesEducativasDivers-4322865.pdfDialnet-AtencionAEstudiantesConNecesidadesEducativasDivers-4322865.pdf
Dialnet-AtencionAEstudiantesConNecesidadesEducativasDivers-4322865.pdf
 

Último

MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 

Último (20)

MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 

Asesoria Academica

  • 1. Villahermosa Tolima- 27 de Enero del 2016 I.E GABRIELA MISTRAL Un cordial saludo DIRECTIVOS y cuerpo de docentes I.E GABRIELA MISTRAL; me dirijo a ustedes con el fin de brindar asesoría frente a las diversas decisiones que se llevarán a cabo en el establecimiento educativo en cuanto al incremento de la intensidad horaria en asignaturas como matemáticas y lenguaje, y la suspensión de áreas como la educación artística y cultural. Tomando en cuenta diferentes aspectos y luego de un estudio detallado es importante no erradicar esta disciplina tan esencial como la artística ya que es una parte fundamental para el desarrollo integro de sus educandos. Respecto a las dificultades presentadas en las pruebas de estado es necesario implementar una estrategia para fomentar la enseñanza de las disciplinas primordiales desde los grados iniciales para lograr un mejor desempeño en las diferentes pruebas, sin dejar de lado el área de las bellas artes. Para complementar lo dicho tomo como referente: “Se ha demostrado científicamente que el estudio de las bellas artes desde temprana edad, cultiva en el ser humano una sensibilidad que lo lleva a desarrollar una ética sólida en su vida adulta”. Con base en esto puedo deducir que de nada sirve formar personas intelectuales, si ética y humanamente no sirven a la sociedad; si fueses así se perdería el sentido de su filosofía institucional. Espero, mi sugerencia sea tomada en cuenta Cordialmente, MARÌA ALEJANDRA LÒPEZ ROMERO; ASESORA ACADÉMICA ______________________________ Firma