Tarea de Análisis Economico

1. (Siglos XVI, XII Y XVIII)

2. 
 Teoría del enriquecimiento de las naciones, mediante la
acumulación de metales preciosos.
 Se desarrolló en los principales estados europeos: España,
Inglaterra, Holanda, Francia e Italia.
 Antecedentes:
 *Aparición de los estados nacionales modernos (monarquías
absolutas).
 *Destrucción del sistema feudal.
 *Interés por el comercio.
 *Aparición del capitalismo comercial y de los monopolios
comerciales.
 *Descubrimientos marítimos.
 *Desarrollo de una economía.
 *Desarrollo del renacimiento y protestantismo.
 *La invención de la imprenta.

3. (Fines del siglo XVII y sobre todo en el siglo
XVIII)

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 Al desarrollarse el capitalismo industrial trae como
consecuencia la evolución de las ideas económicas,
surgiendo nuevas explicaciones de la realidad
económica.
 Pensadores que dan forma a la economía política:
William Petty, Locke, D. Hume, Stuart, Hobbes.
 Todos estos pensadores dejaron las bases bien puestas
para que se desarrollaran las estructuras de cientificidad
y unidad de todas y cada una de las escuelas
económicas.

5. (Siglo XVIII)

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 Poder o gobierno de la naturaleza.
 Se inaugura la etapa de le economía científica, puesto que se
aplica, por primera vez, el método científico en el estudio de
los problemas económicos, surge en Francia a raíz de los
escritos del Dr. Quesnay, pero la paternidad del nombre
corresponde a Dupont De Nemours.
 También existieron otros representastes del pensamiento
fisiócrata como: Turgot, Mirabeau, Condillac Y Mercier De La
Riviere.
 Esta escuela considera a la agricultura como la única
actividad realmente productiva, por ser la única que genera el
llamado "producto neto", y a la, industria, al comercio y a los
servicios como económicamente estériles,considera que el
estado es un mal necesario, el cual debe de limitar su
intervención para que el individuo se desenvuelva libremente.

7. (A fines del Siglo XVIII y durante el Siglo XIX)

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 Se crea el marco general para el modelo capitalista con
el desarrollo de la revolución industrial, que modifica la
forma de producción con la intervención y desarrollo de
la maquinaria, generando cambios socioeconómicos y el
triunfo de las ideas liberales, tanto en Norteamérica,
como en Francia, género al cual pertenecen las ideas
de los pensadores clásicos, en el campo económico.
 Principales representantes: Adam Smith, Thomas
Robert Malthus y David Ricardo.
 El sistema que surgió de los escritos de los economistas
clásicos fue esencialmente de índole tal que se
mantiene automática y eficiente por medio de la mano
invisible de las fuerzas de la competencia.
 Hay tres clases económicas; los obreros, los
propietarios terratenientes y los capitalistas.

9. (Siglo XIX)

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 Doctrina económica de carácter económico y social que aparece
como consecuencia de los escritos de Carlos Marx.
 También se llama socialismo científico a esta corriente, por la
pretensión que tiene de dar al socialismo una base científica real,
oponiéndose de esta manera al socialismo utópico.
 Mientras que el socialismo utópico tiende a establecer un sistema
social imaginativo, el socialismo científico considera que el
advenimiento del socialismo es una consecuencia de leyes
económicas y sociales.
 Principales representantes del marxismo:
 *Carlos Marx.
 *Federico Engels.
 *Vladimir Ilich Lenin.
 Y algunos más contemporáneos:
 *León Trotsky, Maurice Dobb, P. Sweezy, Paul Baren, Ernes
Mandel, Theotonio Dos Santos.
 El neo marxismo: Pone de relieve el estudio del funcionamiento de
la última fase del desarrollo capitalista.

11. (Durante la segunda mitad del siglo XIX)

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 Se encargaron de refinar y desarrollar todavía más los
principios básicos enunciados por los economistas
clásicos; alterando algunos de esos principios en el
proceso.
 Algunos de los economistas neoclásicos siguieron
cronológicamente a Marx, dedicándose simplemente a
demostrar que este último estaba equivocado,
tratándose de demostrar que el capitalismo es un
sistema económico viable.
 El precursor de la corriente neoclásica fue Herman
Heinrich Gossen.

13. (Siglo XX)

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 Se ocupaba de todos los equilibrios posibles en un economía
de mercado, lo que incluía las situaciones en que había pleno
empleo, pero también las de desempleo. Las teorías que se
referían a una situación particular: el equilibrio de mercado
con pleno empleo, ya no podían concebir equilibrios con
desempleo.
 Lo que hoy llamaríamos coloquialmente guardar bajo el
colchón, Keynes la denomina preferencia por la liquidez.
Pero Keynes sabe que es posible “hacer sacar el dinero del
colchón” tentando a los individuos para que cedan su dinero
a cambio de un interés.
 Keynes afirmó que, en una economía capitalista, el pleno
empleo era una de las condiciones necesarias para que
tuviera lugar el crecimiento económico, aun cuando para
lograrlo, inicialmente, el Estado tuviera que realizar
inversiones y aumentar el déficit público.

15. (Estructuralistas y dependentistas)

16. 
 Corriente Dependentista:
 Destacan los aportes de Henrique Cardozo y Enzo Faletto, a finales de la
década de los años 60, teniendo su origen en la Comisión Económica para
América Latina y el Caribe (CEPAL) y el objetivo de esta teoría fue:
Promover la discusión sobre los beneficios que comportaba el crecimiento de las
economías exportadoras de materia prima, la naturaleza de su conexión con el
mercado internacional, las causas del desarrollo y subdesarrollo de las naciones, y
el rol del Estado y de los diversos actores políticos y sociales presentes en los
países del tercer mundo.
 La corriente dependentista, combina elementos Neo-Marxistas con la Teoría
Económica Keynesiana. A partir del enfoque económico de Keynes, la Corriente
Dependentista está compuesta por cuatro puntos fundamentales: a) Desarrollar
una considerable demanda interna efectiva en términos de mercados
nacionales; b) Reconocer que el sector industrial es importante para alcanzar
mejores niveles de desarrollo nacional, especialmente porque este sector
generará mayor valor agregado a los productos en comparación con el sector
agrícola; c) Incrementar los ingresos de los trabajadores como medio para
generar mayor demanda agregada dentro de las condiciones del mercado
nacional; d) Promover un papel gubernamental más efectivo para reforzar las
condiciones de desarrollo nacional y aumentar los estándares de vida del país.

17. 
 Corriente Estructuralista:
 estuvo representada por Raúl Prebish, Secretario General de la
CEPAL, en la década de los años cincuenta, y la misma estaba
basada según Ocampo (1998) “en el énfasis que se colocaba en la
forma en que las instituciones y la estructura productiva heredadas,
condicionaban la dinámica económica de los países en vías de
desarrollo, y generaban comportamientos diferentes a los de las
naciones más desarrolladas”.
 según esta teoría no había estadios de desarrollo uniformes, puesto
que el desarrollo tardío de los países de América Latina, tenía una
dinámica radicalmente diferente a la de aquellas naciones que
experimentaron un desarrollo más temprano.
 lo que interesa destacar, es la indudable influencia de la CEPAL en
impulsar muchas políticas de carácter desarrollista, aplicadas en la
región durante la década de los años cincuenta, ello contribuyó a
afianzar el proceso de industrialización, aunque valga decir, no
siempre se logró ese fin, debido entre otras causas, a la naturaleza
intrínseca de las economías en vías de desarrollo.

19. 
 La Escuela de Economía de Chicago es una escuela de
pensamiento económico partidaria del libre mercado (aunque
dentro de un régimen monetario estricto, definido por el
gobierno), que se originó en los departamentos de Economía
y en la escuela de negocios Booth de la Universidad de
Chicago a mediados del siglo XX. Fue liderada
históricamente por George Stigler (Premio Nobel de
Economía en 1982) y Milton Friedman (Premio Nobel de
Economía en 1976). Dentro de la economía de mercado el
pensamiento económico de esta escuela se encuentra en
contradicción a las teorías de la síntesis clásico-keynesiana.
 La teoría macroeconómica de Chicago rechazó el
Keynesianismo a favor de monetarismo hasta mediados de la
década de 1970, cuando se convirtió en nueva
macroeconomía clásica en gran medida basado en la Teoría
de las expectativas racionales Economistas de Chicago
aplicaron esa asunción a otras áreas de la economía, tales
como finanzas, lo que produjo la influyente Hipótesis de
eficiencia de los mercados.