El documento describe el rol del tutor en el proceso de enseñanza-aprendizaje en línea. El tutor debe romper la soledad del alumno en línea, actualizar tareas y boletines, y proporcionar herramientas para el trabajo en grupo y tutorías individuales. También debe realizar el control y seguimiento de los accesos y tiempos de uso del aula virtual, coordinar con otros profesores, y motivar a los estudiantes en el uso de instrumentos telemáticos de manera pedagógica. Las conclusiones son que la capacitación doc

1. Abril, 2020
Rol del Tutor en el
proceso de enseñanza -
aprendizaje e-Learning
Alexandra Jiménez Torres
Docencia Virtual y Diseño
del Curso en Moodle

2. Retos en la preparación de docentes
Romper la soledad del alumno
en línea
Práctica o entrenamiento
Actualización de
tareas inmediatas

3. Actualización de tablones o
boletines
Control y seguimiento ( estadísticas de los
accesos y tiempos de utilización del aula
virtual por los estudiantes
Disponer de herramientas
para el trabajo en grupo
Tutorías individuales y
seguimiento en foros de
debate
Roles y responsabilidades del docente
Control y seguimiento
(estadísticas de los accesos
y tiempos de utilización del
aula virtual)
Coordinación con otros profesores
(cambio de fechas, secuenciación de
contenidos, etc)

4. Motivación
Habituación a
entornos telemáticos
de trabajo
Uso didáctico
de instrumentos
telemáticos
Instrumentos
telemáticos
utilizarlos
pedagógicament
e
Refuerzo
Orientación
sobre hábitos de
estudio
Habilidades del profesor virtual

5. Conclusiones
 La capacitación en los docentes es clave para transitar de un modelo presencial
a una modalidad e-learning o blended.
 La modalidad e-learning permite a los educadores prescindir de un
establecimiento para cumplir horarios y brinda la oportunidad a estudiantes que
se encuentran alejados de dichas instituciones de acceder a educación formal y
no formal, eliminando las barreras geográficas.
 Las dimensiones pedagógicas informativa, práxica, comunicativa, tutorial y
evaluativa deben estar presentes en la educación presencial y e-learning.
 Las cuestiones de calidad pedagógica y la construcción del conocimiento deben
primar en todo modelo de enseñanza-aprendizaje.