1. “…La promoción de la salud en el ámbito escolar es una prioridad impostergable.
Asegurar el derecho a la salud y la educación de la infancia es responsabilidad de
todos y es la inversión que cada sociedad debe hacer para generar a través de la
capacidad creadora y productiva de los jóvenes, un futuro social y humano
sostenible.” http://www.paho.org
Promoción de la salud en el ámbito escolar,
La escuela como promotora de salud.
Equipo de salud: Estela Cabrera
Rosana Fuentes
Alicia Cabrera
Escuela nº75 Estación Atlántida
Marzo 2011
La felicidad del cuerpo se funda en la salud; la del entendimiento, en el 1
saber.
Tales de Mileto

2. La promoción de la salud en la escuela.
La O.M.S, define la promoción de
la salud como:
“…la acción social, educativa y política
que incrementa la conciencia pública
sobre la salud, promueve los estilos de vida saludable y la acción comunitaria
a favor de la salud, brinda oportunidades y poder a la gente para que ejerza
sus derechos y responsabilidades para la formación de ambientes, sistemas
y políticas que sean favorables a su salud y bienestar”
Una escuela es promotora de salud si reflexiona, y toma acciones
concretas en los siguientes aspectos:
 Educación para la salud con un enfoque integral
basada en las necesidades de los alumnos en cada etapa de su desarrollo y
acorde a las características individuales, culturales y de género.
 Creación de ambientes y entornos saludables
basado tanto en espacios físicos limpios, higiénicos y estructuralmente
adecuados con entornos psico-sociales sanos, seguros, libres de agresión y
violencia verbal, emocional o física.
 Diseño y entrega de servicios de salud y alimentación.
detectar y prevenir integralmente problemas de salud dando atención
temprana a los jóvenes, así como también formar conductas de autocontrol,
la prevención de prácticas y factores de riesgo.
 Fomenta estilos de vida saludable, de toda la comunidad escolar,
desarrollando ambientes saludables y contribuyendo a la promoción de la salud.
 Ofrecer oportunidades en el compromiso de lograr un ambiente físico y un
entorno social positivo.
La felicidad del cuerpo se funda en la salud; la del entendimiento, en el 2
saber.
Tales de Mileto

3. MARCO TEÓRICO QUE DA SUSTENDO AL PROYECTO
INSTITUCIONAL DE LA ESCUELA Nº 75 DE ESTACIÓN
ATLÁNTIDA.
Equipo de salud.
 Como resultado del proceso de transformación
económica, política, sociocultural y demográfica que se ha
operado en el mundo, en la región, en nuestro país, y en la
zona las condiciones de salud se presentan con gran
complejidad y se identifican problemas que no pueden ser
atendidos solamente desde la perspectiva tradicional que ha
caracterizado la atención médica. En este contexto se hace
necesario que todos los sectores desarrollen iniciativas que
propicien la creación de entornos más saludables, y en este
sentido la comunidad educativa de esta escuela Nº 75, reafirma
su compromiso de continuar con un proyecto iniciado en años
anteriores.
 La promoción de la salud se presenta entonces como una
estrategia que la desarrolla como un bien social,
responsabilidad de los gobiernos, instituciones y de cada
ciudadano/a, maestro/a, padre madre; aparece como una
mayor alternativa para que los países en desarrollo logren
equidad en este sentido, impulsando las iniciativas y acciones
individuales y colectivas para vivir con más salud cada vez,
mejorar continuamente, alcanzar bienestar creando las
condiciones para una vida saludable, base fundamental para
un mayor desarrollo intelectual y de las potencialidades
personales de los hombres que en formación hay, son el
potencial del desarrollo de las fuerzas productivas mañana.
Nuestro aporte es sistemático y dentro de una acción
planificada, creemos ser parte de ese concepto en donde
vemos claramente un enfoque hacia la calidad de la educación,
y la amplitud de sus beneficiario/as.
La felicidad del cuerpo se funda en la salud; la del entendimiento, en el 3
saber.
Tales de Mileto

4. PAPEL DE LA EDUCACION PARA LA SALUD
 El Rol de la Escuela se sitúa en la promoción, prevención
y tratamiento de los problemas de salud. Intenta facilitar los
cambios de conducta de forma voluntaria de los responsables,
técnicos y población.
El rol de la escuela en la promoción de la salud:
 Según la OMS. La promoción de la salud se ha convertido
en elemento común para todos aquellos que admiten la necesidad
de un cambio en nuestro modo de vida y en nuestros hábitos, con
la finalidad de mejorar nuestro estado de salud. La promoción de
la salud, aparece como una estrategia de mediación entre la
población y su entorno, operando la síntesis entre las elecciones
individuales y la responsabilidad de la sociedad en el ámbito de la
salud. Se trata de intervenir y actuar sobre los determinantes de
salud.
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La felicidad del cuerpo se funda en la salud; la del entendimiento, en el 4
saber.
Tales de Mileto

5.  Acciones concretas de la escuela nº 75
1. establecer políticas saludables
2. desarrollar las aptitudes y los recursos individuales
3. reforzar la acción comunitaria
4. crear un entorno que favorezca la salud
5. reorientar los servicios de salud, en cuanto establecer redes entre
ellos y la escuela.
Promoción y educación para la salud es crear ambiente de vida, de trabajo,
de estudio, de descanso, que permita unir los lazos de solidaridad, de
compañerismo, de satisfacción. Es desarrollar la conciencia de la unidad que
los hombres tenemos con la naturaleza y, por consiguiente, que la
conservación de los recursos naturales es para beneficio de todos y todas.
Las acciones a desarrollar tendrán por fundamento el trabajo colaborativo
en nuestra comunidad educativa.
La felicidad del cuerpo se funda en la salud; la del entendimiento, en el 5
saber.
Tales de Mileto

6. 5) Proceso
de grupo
1)Requiere trabajar
4) Interacción juntos y cooperar
promotora: en logro de metas
del grupo
ESCUELA
Nº 7 5
EST.ATLÁNTIDA
2011
3) Habilidades 2) Responsabilidad
de colaboración individual
2) Interdependecia
positiva
Cultura para la salud desde la escuela.
Es la suma de rasgos, que caracterizan la información sobre
cuestiones higiénico-médicas y la conducta a seguir en cuanto
a la higiene, así como el nivel de su actividad social en el
campo de la protección de la salud y de un ambiente sano; es
al mismo tiempo un componente de la cultura en general en
estrecha relación con la economía, la política, la ideología, la
comunidad y sus hábitos, con mitos y realidades donde se
manifiestan los siguientes aspectos:
• El grado de conciencia relacionado con la conservación y
fortalecimiento de la salud individual, colectiva y social.
• Un régimen de vida sana.
La felicidad del cuerpo se funda en la salud; la del entendimiento, en el 6
saber.
Tales de Mileto

7. • Condiciones de vida y trabajo que permiten el fomento de la
salud.
• Participación activa en el cumplimiento de las medidas de
prevención de enfermedades.
• La actividad física, como la psíquica y la social, ejerce su
influencia en los procesos fisiológicos y en las funciones del
organismo y con ello también, en la salud y en el bienestar del
hombre.
• El estado social y biológico influye en la conducta, en la
capacidad de rendimiento en particular, y en la economía
nacional en general.
 ¿cómo podemos lograr una vida sana?
Los aspectos fundamentales son:
• Organizar la vida de manera que se pueda fomentar la salud de modo
permanente, lograr una adecuada proporción entre la actividad física y
mental.
• Cultura física y deporte.
• Alimentación sana.
• Distracción adecuada.
• Relaciones humanas armónicas.
• Conducta sexual responsable.
• Higiene personal y colectiva.
• Actitud responsable ante la protección del medio ambiente.
• Actitud de rechazo a los hábitos dañinos para la salud. (las adicciones al
tabaco, al alcohol, la farmacodependencia y el uso irracional de
medicamentos).
Desde estos conceptos pensamos y proyectamos una planificación
abierta y diversa, integradora y comprometida.
Equipo de salud.
La felicidad del cuerpo se funda en la salud; la del entendimiento, en el 7
saber.
Tales de Mileto