trabajo4

1.  Integrantes:
 Laura
 Mercy
 Diana
 Inesita
 Victoria
 Jorge
 Diego

3.  Desde el punto de vista del maestro combinamos
las tres miradas: Escultor, biólogo, maestro y mirar
con los ojos de Dios
 Destacamos que las tres miradas tienen algo
positivo que se puede aplicar.
 El maestro es la luz donde aplica las destrezas a la
par con los valores.

4.  Mirada del Escultor: El docente de investigación quería
que los criterios se manifiesten como el pensaba.
 Mirada del maestro: Aceptaba el trabajo que hacíamos
pero quería que sea mejor «Superar al maestro»
 Mirada de Dios: No iba a entrar a estudiar porque
estaba atrasada. La docente se preocupó por la
superación pensando en la persona.

5.  Tomar en cuenta los problemas y sentimientos que
se nos presentan a diario con los educandos.
 Flexibilizar los planes y programas escolares para
que nos permitan llegar a los estudiantes con todas
las miradas.
 Ganarse la confianza de los estudiantes.
 Mejorar el acercamiento a Dios por medio del
alimento diario que es la oración y lectura de la
Biblia.

6.  Por el desconocimiento de las problemáticas
que tiene cada uno. Desconocemos su
historia.
 Alguna problemática es difícil de comentar y
tratar (solicitan reserva)

7.  «matamos» psicológicamente a los
estudiantes consiente e inconscientemente.
 Lesionamos la autoestima y confianza de los
estudiantes.
 Cuando se adopta situaciones de compasión
extrema, el estudiante se vuelve dependiente.

8.  Acompañamiento en los recreos
 Grupos juveniles

9.  Mejorar el acercamiento a Dios por medio del
alimento diario que es la oración y lectura de la
Biblia.
 Aceptarnos con nuestras fortalezas y debilidades

10.  La situación económica de los tiempos actuales nos
limita en varios aspectos. (Marcelino sufrió
limitaciones económicas)
 Dejar actuar la presencia de Dios en nosotros y que
veamos a un ser creado a imagen de Dios.